口才演说协会竞选演讲稿Word格式.docx

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　　3.60周年嘉年华社团摆摊活动，我也和大家一起过去布置会场。

　　4.争鸣杯辩论赛我主要负责多媒体工作以及其他工作事项。

　　若是我能竞选到副会长，我会极力配合会长和大家带好口协，努力将口协办的越来越壮大

　　谢谢大家，我的演讲完毕

篇二：

演讲与口才协会

　　一．社团简介

　　演讲与口才协会成立于XX年3月，是在云南财经大学中华职业学院团委指导下的院级学生社团。

协会组织机构较为健全，制度也比较完善，其主要目的是为了提供同学们一个广阔的交流平台，提升自身表达交流和与人沟通的能力。

在协会成立的两年间，举办过很多有益的活动，在整个学院都有一定的影响力。

无论是出于兴趣还是想锻炼自己的口才，演讲与口才协会无疑是最好的平台。

在这里不仅仅有优秀的同学可以相互交流经验，更有专业的指导老师为你提供帮助。

协会内部主要有6个学习小组构成，分别是演讲小组，主持小组，播音小组，辩论小组，实用口才小组，朗诵小组。

这些小组涉及到一个人口才的方方面面，能够全面培养同学们的能力，演讲与口才协会注重培养兴趣，更注重个人能力的发展。

　　“滴水之行”演讲比赛

　　从XX年开始，云南遭遇持续干旱。

国家减灾委、民政部17日启动国家四级救灾应急响应。

节约用水，人人有责。

在整个西南地区严重缺水的危机时刻，我们大学生更应该首当其冲，成为节水行动中最积极的一名成员。

　　通这次演讲比赛，让大家意识到了身为一名大学生，在享受整个社会给予我们的优厚学习环境的同时，我们更应该肩负起社会责任和使命。

与植树活动、学雷锋活动一样，“滴水之行”演讲比赛的目的都是秉承和发扬中华义工的精神——奉献、友爱、互助、进步。

让同学们在活动中，成长为一名富有责任心和使命感的优秀青年。

　　?

签名活动：

3月22日17：

00—19:

00学生服务中心楼下

演讲比赛初赛：

3月27日行知304

演讲比赛决赛：

4月3日行知304

　　?

参与人员：

中华职业学院全体师生（中华职业学院党委书记牛定柱，副院长余根亚、徐红卫、曹国林、宁东玲，院长助理、教学与课程管理中心主任王雪莲，院长助理、学生工作与服务中心主任尹玉斌，团委书记刘诗奇等出席了比赛会场）在比赛过程中，参赛选手们配合一张张触目惊心的图片，用流畅的语言表达了自己真挚的感情。

面对干涸的大地、受灾地区孩子们渴望的眼神，演讲步步深入，富有感召力。

部分参赛选手还以切身的经历诉说感人的故事，也分享了各大高校的节水妙招和自己在生活中的节水方式。

通过此次活动，同学们的节水意识提高了，同时也认识到了节水的重要性，也在活动中得到了很好的锻炼，综合能力得到了提高。

　　赛后，徐红卫副院长用“公益感召，怀旧念想”为主题进点评，更表扬了选手们相互学习、相互激励、积极参赛的态度和具有较强的社会公益心的良好品质。

到场的同学们也纷纷表示将会把“从小事做起，从我做起；

滴水之行，你我携手同行。

”的理念带到实际生活中，为抗旱节水贡献自己的力量。

　　“声音狂想”沙龙

　　中华职业学院演讲与口才协会成立快一年以

　　来，成功地举办了演讲比赛，并积极地组织会员进行晨

　　读等活动，大大丰富了同学们的课余生活，为爱好演讲

　　的同学提供了一个展示自我提高自我的平台。

在这次社

　　团文化节期间，本协会举办一场主题为“声音狂想”的沙龙

　　（Salon）活动。

　　中午的成果展示让同学们看到了努力得到的成果，

　　晚上沙龙活动大家的积极参与，不仅使朗诵爱好者的语

　　言基础更加牢固，提高了朗诵，表演的准确性、庄重性

　　和流畅性；

而且帮助学员把发音技巧与嗓音训练的学习

　　成果很好的运用到朗诵实践中去，达到学以致用的目的。

　　最终全面提升了每一位朗诵爱

　　好者的语言驾驭能力和文学艺术修养！

另外，通过参加

　　沙龙这种社交场合，

　　营造了一个轻松自由的气氛，让同学们既能学到知识又

　　能交到朋友，放松心情，拥有愉快的一晚，同时通过活

　　动也锻炼了同学们的沟通交流能力。

通过参加沙龙，不

　　但能使朗诵爱好者的语言基础更加牢固，提高朗诵表演

　　的准确性、庄重性和流畅性；

而且可以帮助学员把发音

　　技巧与嗓音训练的学习成果很好的运用到朗诵实践中去，

　　达到学以致用的目的。

最终全面提升每一位朗诵爱好者

　　的语言驾驭能力和文学艺术修养！

　　“明月寄情”系列活动（云南财经大学特色主题团日）

　　“明月寄情”系列活动之朗诵技巧专题讲座（XX

　　年9月25日）

　　XX年9月25日星期二晚7点，语言教学部演讲

　　与口才协会在行知楼404举办了一场朗诵技巧专题讲座。

协会所有成员、职业认知见习志愿者及餐旅专业12级新生参加此次讲座，本次讲座的目的是让大家感受语言的魅力，爱上朗诵这门艺术，并掌握一些朗诵技巧。

　　本次讲座特别邀请了原省文化厅、现云南省电视台新闻节目主持人包蕾老师主讲，学院副院长徐红卫老师也亲临讲座现场。

包蕾老师在讲座中配合音乐、文稿和视频，为大家从朗诵的形式、朗诵稿的选择、朗诵的情感包处理、舞台灯光音乐等辅助工具应用方面对朗诵做了一个系统全面的阐述。

除此之外，包蕾老师还通过讲述自己亲身经历，

　　形象具体的讲解

　　了参赛时应注意的事项和技巧。

讲座中，同学们也积极参与互动，营造了一个轻松愉悦的氛围。

　　在热烈的掌声中，本次讲座圆满结束。

包蕾老师优美的声音，优雅的气质给大家留下了深刻的印象。

通过这次讲座，同学们对朗诵有了更深跟全面的理解，并对这门艺术产生了浓厚的兴趣。

　　演讲与口才协会和暮光文学社联谊活动

　　演讲与口才协会及暮光文学社自成立至今举办了多次活动，在学院形成一定影响力，在XX年年底之际，两社团成员共同庆祝这一年来的成长与成就。

　　本次活动加强了演讲与口才协会及暮光文学社之间的交流与沟通，扩大两个社团在学校的影响力，更好的实现演讲与口才协会“演讲决定命运，口才决定人生”的宗旨。

　　《读写议辩演》课程演讲比赛

　　12月27日晚19:

30，我院在行知楼304举办了以“职场成功之道与大学学习”为主题的课程演讲比赛。

此次比赛由《读写译辩演》课程组主办、共青团云南财经大学中华职业学院委员会与演讲与口才协会承办。

本次比赛共有9支代表队参赛。

出席此次比赛的嘉宾有院长李秋平及各专业辅导员，担任本次比赛评委的有副院长曹国林、党委副书记高天云、院长助理尹玉斌、院办公室主任尹航、院团委刘诗奇及学生服务与工作中心兰婕、学生服务与工作中心车晓昱。

　　中华职业学院本学期开设必修课程“读写议辩演”，希望通过本课程的学习与实践，使学生掌握读书方法，对扩大学生知识面，启迪学生智慧，提高其思辨能力与人文素养。

　　而本

　　学期的课程任务是对《杜拉拉升职记》进行学习，并写读后感或论文，并通过演讲比赛来使学生对这本书有进一步的深化了解和感悟，从而达到课程目的。

　　演讲比赛是该课程最后也是最重要的部分，通过演讲比赛，可以全面考查学生在该门课程中的学习成果，提升了学生的自信心和积极性，更锻炼了学生的思辨能力与团结写协作能力、抗压能力、语言表达能力等综合能力。

由各教学部在XX级和XX级学生中各推选一个团队参加学院比赛，财会部可推选三个，即最多九个团队参加。

学院级演讲比赛获奖团队中挑选部分优秀选手进入下学期“行知讲坛”进行演讲。

　　首先，主持人致开幕词并详细的介绍了比赛规则。

随后比赛正式开始，各组代表队选手顺序上场进行演讲，以激动人心的演讲，活力四射的表演和幽默的情景模拟等方式展示了各组代表队在阅读《杜拉拉升职记》后的感想。

经过激烈角逐，11级工商管理代表队以90.90的高分夺得桂冠，11级两支财务管理与会计会代表队和语言教学部代表队均获二等奖的好成绩，12级商务与旅游代表队，财务管理与会计代表队，工商管理代表队，语言教学部代表队均获三等奖。

　　比赛结束后，评委老师对9支代表队进行了详细而精彩的点评，并为获奖代表队颁奖。

比赛在老师与同学们的合影留念中落下了帷幕。

　　晨读

　　为辩证协会成员的普通话，为加强协会成员在发声方面的技巧，为提高协会成员对朗诵技巧的掌握，我们在XX年第一学期开展了晨读的特色早操卡活动，并发放普通话辩证材料、绕口令等相关材料给会员练习，并对其做出训练要求：

发准每一个音节的声韵调，并符合语调的要求。

发声状态、气息、口腔、共鸣要有一定的控制能力。

为适应不同内容的要求，声音要有弹性变化。

深入了解内容，加强感受，包括形象感受、逻辑感受、局部感受和整体感受等，真正做到有感而发，用情真实、自然，表达流畅。

以情带声，以声传情，声情并茂，做到情、声、气的完美结合。

　　小组课程

　　在现代社会，演讲与口才已经逐渐成为每个人才展示自我的必备技能。

无论在求职面试、自我推荐甚至日常生活的交际交流中，演讲与口才已经与我们密不可分。

为了提高本协会成员的演讲与口才技能及交际交流水平，让他们更好地融入学习生活，融入社会，特此开办协会成员（本文来自：

WwW.xiaOCaofAnweN.Com小草范文网:

口才演说协会竞选演讲稿）知识培训课程。

　　本协会成员分为演讲、主持、播音、朗诵、

　　辩论及实用口才六个小组，分别开展演讲=组培训

　　课、播音小组培训课、朗诵小组培训课、辩论小

　　组培训课、实用口才小组培训课。

篇三：

演讲辩论与口才：

竞选班长演讲稿

　　尊敬的老师,亲爱的同学们:

　　大家好，我是来自xxx学院，14级xxx专业的xxx，很荣幸也很感激大家坐在这里，听我发表这番竞选班长的演讲。

　　大家今天相聚在这个教室，我想不仅仅是因为A老师的课，在广大师生中受到了极高的赞誉和高度的推崇，所以大家慕名而来。

支撑着我们相遇的另一部分原因，是大家对演讲辩论与口才，有着真正强烈的兴趣和热爱。

　　每一个人在课程结束的时候，都想要自己比在没上课以前更加的充实，学会更多的交际与应变能力，能够做到以前不可能或者做不好的事情。

也想获得一个较高的成绩。

快乐地给自己的学习画上一个完美的句号。

　　而我之所以竞选班长，就是想要协助大家更好的完成本课程的学习。

总有人会因为各种原因不能来上课，或者会羞于向老师表达而不得不独自面对问题，需要请假，需要请教，需要交谈。

而我愿意做一座长桥，用自己的热情和耐心，让老师和同学们的沟通无障碍。

　　A老师的课堂，不仅仅只有传传授知识的精彩，形式多样的演讲，辩论赛，也让人心旷神怡，流连忘返。

而这其中多多少少大大小小的细节和流程总需要人来打点，我愿意当老师的备忘录，留心每一处琐碎，为同学们和老师提供最优质的服务。

　　班长不仅仅只是一个称号或者光环，而是一份责任。

我深刻明白作为一个班长应该掌握的四要素：

班级凝聚力、领导与号召力、时时刻刻的热情和个