高中语文答题模式之欧阳学创编Word文档下载推荐.docx

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强调了+对象+特性

　　3;

设问：

引起读者注意和思考;

引起读者对+对象+特性的注意和思考

　　反问：

强调，加强语气等;

　　4、对比：

强调了„„突出了„„

　　5、反复：

强调了„„加强语气

（三）句子含义的解答：

　　这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。

答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

（四）某句话中某个词换成另一个行吗?

为什么?

　　动词：

不行。

因为该词准确生动具体地写出了„„形容词：

因为该词生动形象地描写了„„副词（如都，大都，非常只有等）：

因为该词准确地说明了„„的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成„„，与事实不符。

　（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换?

　　不能。

因为：

（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。

（2）该词与上文是一一对应的关系。

　　（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

（六）段意的概括归纳

　　1.记叙类文章：

回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。

　　格式：

（时间+地点）+人+事。

　　2.说明类文章：

回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）

　　3.议论类文章：

回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。

用什么论证方法证明了（论证了）+论点

（七）表达技巧

　　表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。

　　诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。

分析诗歌语言常用的术语有：

准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。

　　复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。

首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。

　　至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。

　　总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：

1细读标题和注释;

2分析意象;

3品味意境;

4联系作者。

第二步，弄清技巧：

1把握形象特点;

2辨析表达技巧;

3说明表达作用。

第三步，评价内容观点：

1概括主旨;

2联系背景;

3分清主次;

4全面评价。

　　答题时，要特别注意以下几点：

一是紧扣要求，不可泛泛而谈;

二是要点要齐全，要多角度思考;

三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。

高中语文阅读答题模式

（1）诗歌答题模式

　　1.意境类：

描绘画面（忠于原诗，语言优美）+概括氛围+分析思想感情

　　2.手法类：

揭示手法+结合诗句分析（怎样用）+思想感情+作用效果

　　3.语言特色类：

揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果

　　4.炼字类：

该字在句中的含义+技巧（活用、倒装、手法）+放入句中描述景象+意境感情（作用效果）

　　5.关键词类：

主旨作用+结构作用

　　6.感情类：

通过XX内容+抒发（寄寓/揭露）XX感情

　　7.概括主旨类：

诗歌定位+各句内容+通过XX手法+抒发XX感情+评价

　　8.鉴赏类：

写了什么+怎样写的（技巧+语言风格+字句特色）+表达效果（感情）

　　9.形象类：

找到诗句+分析基本含义+为何要写（主旨）+作用效果

　　10.诗歌含义：

表层含义+深层含义

（2）现代文答题模式

　　1.开放型试题：

评+引+析+结

　　2.谈看法或补叙结尾：

感悟+引申

　　3.原因题：

客观原因+主观原因

　　4.词语的表达作用：

形象性+感情性+精确性+结构性

　　5.联想感悟型：

A.感：

根据文本，联系全文

　　B.悟：

联系实际，结合自身，另举一例，提出建议

　　6.句子的作用：

A.思想内容上：

联系本句含义+突出强调内容或揭示段意+联系中心、态度、感情+用了修辞或表现手法的要揭示表达效果

　　B.结构上：

引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次

　　7.关键句子理解：

抓句中关键词+联系上下文

　　8.写X为什么要从Y写起：

揭示X与Y的关系+引出写作主体+突出主体特点

　　9.怎样论证：

论证方法+论证过程

（3）小说独特答题模式

　　1.分析人物形象：

人物形象定位（性格、身份地位）+抓住修饰语逐一举例分析

　　2.评价人物形象：

人物形象定位（性格、身份地位）+塑造人物形象的意义

　　3.小说中插叙的作用：

情节角度（上、下文）+主题角度+人物形象角度

　　4.小说主题：

通过XX人的XX事，歌颂了（批判了）XX的精神（社会现象）

　　5.简析人物：

人物定位（性格、身份地位）+举例分析人物形象+塑造人物形象的意义（情节、主题）

　　6.小说表现形式：

表现手法+描写手法+结构安排+语言特色

　　7.人物形象的塑造：

肖像+神态+动作+语言+心理

　（4）实用文独特答题模式

　　1.访谈提问的艺术：

紧扣主题，不蔓不枝+善于引导，环环相扣+适时应和，便于沟通

　　2.新闻作品优秀之处：

选材+对象+见解+提问技巧

　　3.写XX多余吗?

：

主题+人物+文体特点

（5）积累——现代文

　　1.长句：

A容量大，气势盛+B能细致严密地说明事物+C表达复杂丰富的感情

　　2.短句：

A句子短，简洁明快，干脆有力+B音节少，停顿多，容易造成一种急促的气势+C便于表达丰富的情绪，强烈的感情

　　3.自然环境描写的作用（在小说中）：

A渲染烘托气氛、形象、心情+B推动（或衬托）情节发展+C象征意义+D交代背景（时间、地点等）

　　4.自然环境描写的作用（在散文中）：

A渲染烘托气氛、形象、心情+B抒写美+C抒发作者情感+D作为串时间的线索+E见证历史沧桑

　　5.文学作品中的环境包括：

A具体的风景描写+B生活和社会环境+C社会历史背景及时代特征

　　6.文学作品的形象：

A人物的性格特征+B人物的精神风貌+C人物的思想特征+D人物形象的社会或时代意义

　　7.第一人称：

A亲切自然+B自由直接+C真实生动

　　8.第二人称：

A呼告抒情，动人亲切+B便于感情交流+C充满气势，态度鲜明+D自由灵活

　　9.第三人称：

A直接展现丰富多彩的生活+B不受时空限制，灵活自由+C显得客观冷静

　　10.肖像描写：

以形传神，更好地展现人物的外貌及内心世界

　　11.动作描写：

表现人物个性特征及内心世界

　　12.语言描写：

言为心声，表现人物性格特点

　　13.心理描写：

A揭示人物内心世界+B使形象更为丰满充实

　　14.白描：

简笔勾勒，简洁准确传神

　　15.工笔细描：

精雕细刻，丝毫毕现，具体生动

　　16.细节描写：

A真实精细+B传神鲜明

　　17.插叙：

A丰富内容+B深化主题+C使事件曲折有致+D使情节更加完整，结构更加严密+E对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明

　　18.倒叙：

A设置悬念，增加兴趣+B读起来波澜起伏

　　19.直接抒情：

淋漓尽致

　　20.间接抒情：

A表达含蓄，含而不露+B韵味悠长（不着一字，尽得风流）

　　21.开头段：

A提出话题，领起下文+B点明主旨，统摄下文+C设置悬念，吸引读者+D蓄势（张本（即伏笔）、铺垫、照应、对比），奠定感情基调+E点明思想感情变化的线索+F使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析+G与结尾呼应，强调主旨

　　22.过渡段：

A承上启下的过渡作用（有时只开启下文）+B引发议论，揭示主旨+C衬托作用+D渲染、烘托气氛+E使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析。

　　23.结尾段：

A照应主题，呼应开头+B收束全文，点明主旨，深化中心，卒章显志+C升华感情，耐人寻味，启人思索

　　24.线索：

环环相扣，结构紧凑

　　25.照应：

A构成一条贯穿全文的情感线索，使文章结构紧凑+B呼应文题

　　26.举例：

A具体实在，易于接受+B增强说服力和感染力+C丰富文章内容+D表明XX观点

　　27.多方面对比的作用：

A通过多方面的对比，层层深入+B使主旨的内涵更加丰富+C内容表现更加集中

　　28.侧面烘托：

A给人如临其境的现场感+B从侧面烘托XX的XX特征

　　29.引用：

A具有文学味+B丰富文章内涵+C引起读者兴趣+D表明XX观点

　　30.长短句间杂：

读起来错落有致

　　31.叠词：

A强调XX+B读来琅琅上口，有音乐美

　　32.记叙文中的议论：

画龙点睛，揭示记叙的目的和意义

　　33.说明文中的描写、文艺性笔调：

点染作品，使之生动形象

　　34.人物对话描写：

A刻画人物性格，反映人物心理活动+B促进故事情节发展

　　35.引用传说故事：

A增强文章的传奇性、风物的神秘性+B丰富文章内容+C引起读者兴趣+D含蓄地引出、表明XX观点

　　36.引用诗歌：

A增强文章的诗情画意，使文章具有意境美+B丰富文章内容+C引起读者兴趣+D含蓄地引出、表明XX观点

　　37.引用名言：

A增强说服力+B丰富文章内容+C引起读者兴趣+D表明XX观点

　　38.描写方法包括：

A正、侧面B工笔、白描C多角度描写D动静结合E点面结合F寓情于景、情景交融G一些修辞、表现手法

　　记忆口诀为：

正侧工白多点面，动静景情修表现

（6）修辞手法的作用

　　1.比喻：

化平淡为生动、化抽象为具体、化深奥为浅显、化冗长为简洁

　　2.借代：

A引人联想+B形象突出、特点鲜明、生动+C在表情达意上更得体、含蓄、别致

　　3.比拟：

A语言生动形象，蕴涵丰富+B色彩鲜明，描绘形象，印象深刻+C感情强烈，引起共鸣

　　4.夸张：

A突出本质、特征，引人联想+B烘托气氛，语言生动形象，增强感染力+C感情强烈，引起共鸣

　　5.对偶：

A便于吟诵，易于记忆+B表意凝练，抒情酣畅+C对比强烈，褒贬分明

　　6.排比：

A句式整齐，节奏匀称+B文章贯通，语势强劲+C集中内容，加重感情+D条分缕析，说理严密透彻，抒情酣畅淋漓

　　7.设问：

A提醒注意，引起思考+B突出内容，变化波澜+C承上启下的过渡作用+D增强说服力和表达效果

　　8.反问：

A强化语气，强调内容+B增强表达效果，表达强烈感情+C引起思考，余音回荡

　　9.反复：

A写景抒情感染力强+B承上启下，层次清晰+C多次强调，给人以深刻印象

　　10.起兴：

A渲染气氛，定下感情基调+B统摄全诗，引出故事+C激发读者想象+D化实为虚，形象生动

　　11.双关：

言在此而意在彼，使表情达意更含蓄，更有趣

　（7）表现手法的作用

　　1.常见的表现手法有：

比兴、对比、象征、用典、烘托、虚实结合（记忆口诀为：

比用对象烘虚实）

　　2.象征：

A言在此而意在彼，内涵丰富+B富有哲理，给人以启迪

　　3.衬托：

突出事物特点

　　4.先抑后扬：

在变化和反差中突出事物特点

　　5.借景抒情：

A赋予客观景物以浓厚的主观色彩+B营造氛围+C委婉含蓄地表达XX思想感情

　　6.融情于景：

A赋予客观景物以浓