苏教译林A知识点汇总文档格式.docx
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19.angry生气的，发怒的20.because因为，由于
21.fit合身，合适22.forest森林
23.haveto不得不，必须24.pointat指着，指向
25.prince王子26.sick生病的
注：
红色单词为旧教材3A——5B没有的而本课中出现的词汇。
【词组或短语】
1.longlongago很久很久以前2.shoutat对…喊叫
3.therewas/therewere（过去）有4.twomen两个男人
5.makenewclothesforsb.为某人做衣服6.visittheking拜访国王
7.showthekinghisnewclothes给国王看他的新衣服
8.tryon试穿9.thesemagicclothes这些神奇的衣服
10.cleverpeople聪明的人11.Whatbeautifulclothes!
多么漂亮的衣服啊！
12.foolishpeople愚蠢的人13.walkthroughthecity走过城市
14.inhisnewclothes穿着他的新衣服15.alotofpeople许多人
16.inthestreet在街上17.lookattheking看着国王
18.pointat指着19.alittleboy一个小男生
20.pointattheking指着国王21.oneday有一天
22.laughathim笑他23.lookafter照顾
24.fitwell很合身25.cometomyparty来参加我的聚会
26.athalfpastfour在四点半27.eachstudent每个学生
28.sayone/asentence说一句话29.saythenextsentence说下一句
30.tell（sb）astory（给某人）讲故事31.besick生病
32.playagame玩游戏33.onthemountain在山上
34.It’sone’sturn.该轮到某人了。
35.thinkhard努力想
36.What’snext?
下一个是什么？
37.havetodo不得不做……
38.startthestory开始这个故事39.intheforest在森林里
40.infrontof在……前面41.anoldman一位老人
42.bythehouse在房子旁边43.pickaflower摘花
44.beangry生气45.givemeyourchild把你的孩子给我
46.benicetosb.对某人很好47.turnintoaprince变成一个王子
【语言知识点】
一、语法知识：
规则动词过去式的变化规律
Theylookedatthekingandshouted.他们看见国王并喊着。
Looked是look的过去式，shouted是shout的过去式。
像look，shout这样的规则动词变过去式的变化规律和发音规律如下：
变化规律：
（1）一般的动词原形后加-ed,如cookcooked,openopened等。
（2）以-e结尾的动词加-ed,如：
movemoved等
（3）以辅音字母加-y结尾的词，变y为i,再加-ed,如：
studystudied等
（4）以元音字母加-y结尾的词，直接加-ed,如：
playplayed,
Enjoyenjoyed等
（5）末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母，再加-ed,如：
stopstopped,planplanned等
发音规律
-ed在清辅音后发音为/t/,在浊辅音后发音为/d/,在元音后发音也为/d/，在/t/、/d/后发音为/id/。
be动词的过去式
be动词am,is的过去式为was;
are的过去式为were.例如：
Hewasverysadjustnow.他刚才很难过。
Wewereveryhungryamomentago.刚才我们非常饿。
建议：
教师要将三年级到六年级学过的规则动词给学生小结一下。
教学时，让学生在文章中找出包含有动词过去时的句子。
本单元出现的动词过去式：
visit—visitedshow—showedwalk—walkedlook—lookedshout—shouted
point—pointedlaugh—laughedwant—wantedpick—pickedturn—turned
like—likedlive—lived
二、语言知识点
1.long,longago,therewasaking.很久以前，有一个国王。
ago是副词，意思是“……以前”。
它指从此刻起若干时间以前，通常用于一般过去时中，如：
adayago一天前；
aweekago一星期前；
fiveminutesago五分钟前；
amomentago片刻以前等。
Long,longago的意思是“很久以前”，通常用于开始讲故事前，用于一般过去时中。
2.therebe结构的一般过去时的用法
Long,longago,therewasaking.
Therewas/were是therebe结构的过去式，表示的是“过去存在某人或某物”。
Therewas后面接可数名词单数形式或不可数名词，therewere后面接可数名词复数形式。
在therebe句型中，be动词的单复数由后面紧挨着的名词的单复数决定，即“就近原则”.l例如：
Therewasapenandsomebooksnearthecomputer.在电脑旁边有一支钢笔和一些书。
Thereweresomecrayonsandaknifeinmybag.我的包里有一些蜡笔和一把小刀。
（1）Therewas/were的否定句：
Therewas/were变成否定句，只要在was/were后面加“not”,其结构为“Therewas/werenot……”，可缩写为“therewasn’t/weren’t”.原句中有some,要把some改成any;
后面的名词前有a/an或any时，notany或nota/an可以转化为no.例如：
Therewasn’tanyteainhecuptenminutesago.十分钟以前杯子里没有一些茶。
Therewasnotabookonthetablethismorning.=Therewasnobookonthetablethismorning.今天早晨桌子上没有书。
（2）Therewas/were的一般疑问句：
Therewas/were的一般疑问句只需把was/were提到句首，若句子中有some,要把some改成any.肯定回答用“Yes,therewas/were”;
否定回答用“No,therewasn’t/weren’t”.例如：
-----wasthereabikeunderthetree?
树下有一辆自行车吗？
-----Yes,therewas.是的，有
-----Wasthereanyorangejuiceinthefridge?
冰箱里有些橘子汁吗？
-----No,therewasn’t.不，没有。
3.was和were的用法
Thekingwashappy.国王很高兴。
Was和were的意思都为“是”，was是am,is的过去式，were是are的过去式。
Was和were的否定形式分别为wasnot和werenot,可缩略为wasn’t和weren’t.例如：
I’mateachernow.ButIwasastudentoneyearago.
我现在是一个老师。
但是一年前我是一个学生。
Thereweren’tanytreesonthemountains.过去山上是没有树的。
4.tryon的用法
Myking,pleasetryonthesemagicclothes.我的国王，请试穿这些神奇的衣服。
tryon的意思是“试穿”，其后接名词时，名词可以放在on后面，也可以放在try和on的中间；
其后接代词时，代词只能放在try与on之间。
例如：
It’sabeautifuljacket.CanItryiton?
它是一件漂亮的夹克。
我能试一下吗？
5.what引导感叹句的用法
Whatbeautifulclothes!
多么漂亮的衣服！
这是一个由what引导的感叹句。
What修饰名词或名词短语，有以下两种结构：
“What+a/an（+形容词）+可数名词单数+主语+谓语！
”，例如：
Whatafinedayitis!
多么晴朗的一天！
“What（+形容词）+可数名词复数/不可数名词+主语+谓语！
Whatkindpeopletheyare!
多么友好的人们！
Whatnicemusicitis!
多么美妙的音乐！
●知识拓展how引导感叹句的用法：
How用来修饰形容词、副词，其结构是“how+形容词/副词+主语+谓语！
”。
Howclevertheboyis!
多么聪明的男孩！
Howhardtheworkersareworking!
工人们工作得多么勤劳！
Howquicklytheboyiswriting!
男孩写得多么快！
6.point的用法
Alittleboypointedatthekingandlaughed…一个小男孩指着国王并大笑着……
point的意思是“指”，作不及物动词时，可以和不同的介词构成短语，如：
pointat指着；
pointto指向；
pointout指出等。
Theboypointedatthebookandsaid,“it’smi
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