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xià

o/xià

o。

B,ché

n/ché

n;

n/yūn;

jī/jī。

C,qí

D,zhù

/zhù

zǎi/zà

i;

chuāng/qià

ng。

2.(广西梧州市藤县2019-2020学年九年级上学期期中)下列词语书写全都正确的一项是()

A.前面走着一个衣衫褴褛的老人,赶上去一看,鄂然发现竟然是我的二叔。

B.整个设计过程小明都没有参与,最后却鸠占鹊巢,把设计占为己有。

C.张老板本没有什么艺术涵养,却偏要花大钱买艺术品,只不过是付庸风雅罢了。

D.这件事本来是我的错,他却李代桃缰,为我承担了责任,使我无地自容。

【答案】B

【解析】A.鄂然——愕然;

C.付庸风雅——附庸风雅;

D.李代桃缰——李代桃僵;

故选B。

3.(浙江省温州市瑞安市集云实验学校等五校2019届九年级上学期第一次模拟)下面两副对联,第

(1)副是关于岳阳楼的对联;

(2)副是关于杜甫的对联。

根据你的积累,填入横线处最恰当的一项是()

(1)四面湖山归眼底,万家到心头

(2)诗史数千言,秋天一鹄先生骨;

三五里,春水群鸥心。

A.欢喜草堂野老

B.欢喜陋室青莲

C.忧乐陋室青莲

D.忧乐草堂野老

【答案】D

【解析】考查学生的知识积累。

由范仲淹的《岳阳楼记》里面的名句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”可以知道,上联应该填“忧乐”,因此可以排除AB两项;

由杜甫的居住的“草堂”和自号“少陵野老”可知后两空填写“草堂”和“野老”。

据此可知,答案为D。

4.(广西梧州市藤县2019-2020学年九年级上学期期中)下列句子没有语病的一项是()

A.随着牛歌戏表演活动引入课堂,让更多学生受到了藤县传统文化的熏陶。

B.我们要像节食减肥一样,减少使用电子产品的时间,以缓解对电子产品的心理依赖。

C.“五四”的火炬传到了当代青年的手中,如何点燃和照亮自己的青春,是每个当代青年都要思考和面对的问题。

D.为了防止溺水事件不再发生,学校规定夏季午休时间学生必须午睡。

【解析】A.缺主语,去掉“随着”;

C.语序不当,应该改为“面对和思考”;

D.否定不当,去掉“不再”;

5.(江西省赣州市石城县2019-2020学年九年级上学期期末)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()

①一部好小说或是一部好戏都要当作一首诗看。

②一个人不喜欢诗,何以文学趣味就低下呢?

因为一切纯文学都要有诗的特质。

③不爱好诗而爱好小说喜剧的人们大半在小说和喜剧中只能见到最粗浅的一部分,就是故事。

④所以它们看小说和喜剧,不问它们的艺术技巧,只求它们里面有有趣的故事。

⑤如果对于诗没有兴趣,对于小说喜剧散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜。

⑥诗比别类文学较严谨,较纯粹,较精致。

A.⑥①②⑤④③B.②①⑥⑤③④C.⑥②⑤①③④D.②⑥①⑤④③

【解析】此句段讲了“诗”与其它文学的关系,②为第一句点明了主旨;

①紧接“因为一切纯文学都要有诗的特质”之意,讲了“小说、好戏”与诗的关系;

⑤③④讲了“诗”与“小说、喜剧”的关系,而⑥句是过渡句,可作为第三句;

③句是对⑤进一步阐述,所以③在⑤后,从“所以”一词可判断,④在③后。

综合以上分析,可排序为:

②①⑥⑤③④。

6.(江西省赣州市石城县2019-2020学年九年级上学期期末)填入横线的语句,与上下文衔接最恰当的一项是()

我们也许做不了光芒四射的太阳,那就做一盏光线柔和的路灯,照亮行人前方的路;

_____________;

我们也许做不了鲜艳欲滴的花朵,那就做一棵翠色欲流的小草,装点无边的春色。

A.我们滋润两岸干涸的土地,也许做不了烟波浩渺的大海,那就做一条汩汩流淌的小溪

B.我们滋润两岸干涸的土地,也许做不了一条汩汩流淌的小溪,那就做烟波浩渺的大海

C.我们也许做不了烟波浩渺的大海,那就做一条汩汩流淌的小溪,滋润两岸干涸的土地

D.我们也许做不了一条汩汩流淌的小溪,那就做烟波浩渺的大海,滋润两岸干涸的土地

【解析】本题较简单,根据分号的标志,仿照前后句句式特点“我们也许做不了……那就做……动词……”,由此,C句最恰当。

故选C。

7.(浙江省杭州市四校2019-2020学年九年级上学期期中)下列各句中,所引古诗文句不符合语境的一项是()

A.对于分隔两地的亲人们来说,“但愿人长久,千里共婵娟”是一种美好的祝愿。

B.窗边的花被不断刮来的风吹得七零八落,空荡荡的房间里不时传来“呼呼”的风声,正应了“山雨欲来风满楼”,想来倾盆大雨也即将到来吧。

C.秋风送爽,带着欣喜之情享受秋天的美景,这真真算得上“欲说还休,却道天凉好个秋’!

D.大公无私的人往往全心全意地为人民服务,为了人民的利益甘愿献出自己的一切,真是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

【解析】“欲说还休,却道天凉好个秋’!

”出字辛弃疾的《丑奴儿·

书博山道中壁》,此词是辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所作。

辛弃疾在带湖居住期间,常到博山游览,博山风景优美,他却无心赏玩。

眼看国事日非,自己无能为力,一腔愁绪无法排遣,遂在博山道中一壁上题了这首词。

这句诗写出词人满腹愁苦却无处倾诉的抑郁,显示了词人深沉的忧国忧民之愁苦。

与语境“带着欣喜之情享受秋天的美景”不符,使用有误。

8.(广西崇左市扶绥县2019-2020学年九年级上学期期中)下列句子语言表达得体的一项是()

A.面对请自己去讲学的小李,退休的刘老师辞谢道:

“谢谢你的厚爱,你的不情之请,恕难从命。

B.张立在竞赛中获得了金奖,大家都夸他是天才,他谦虚地说:

“我哪里是天才,只不过是笨鸟先飞罢了。

C.妈妈不爱运动,王晴劝说道:

“妈,你那么胖,不去运动,血压升高会中风的,到时你后悔也晚了。

D.朋朋常去书店看书,却很少买书,店员忍不住说:

“我们这里不是免费图书馆,你走错地方了。

【解析】本题考查学生对语言是否得体的把握。

A.“不情之请”指不合情理的请求,属谦辞,用于自身;

C.语气过于生硬;

D.带有讽刺的意味,讽刺朋朋光看不买,不礼貌。

9.(江苏省扬州市梅岭中学2019-2020学年九年级月考)下列关于课文内容及文学常识的表述,不正确的一项是()

A.中外小说中塑造了很多底层人物形象,如《故乡》中苦得已经形容不出、却没有醒悟的农民闰土,《我的叔叔于勒》中虚荣势利、自私贪婪的小市民菲利普夫妇,《刘姥姥进大观园》中朴素实在、滑稽搞笑的老妇刘姥姥。

B.驳论文是就一定现象或问题发表议论,反驳错误观点,然后树立自己观点的文章。

《中国人失掉自信力了吗》就是一篇驳论文。

C.《儒林外史》是明代吴敬梓创作的一部长篇讽刺小说,主要描写科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。

《范进中举》就出自这部小说。

D.《三顾茅庐》节选自我国第一部章回体长篇历史演义小说《三国演义》,该书结构宏大,情节曲折,塑造了数以百计的人物形象,具有很高的艺术成就。

【解析】C.明代——清代。

10.(广西崇左市扶绥县2019-2020学年九年级上学期期中)下列对名著有关内容的表述不正确的一项是()

A.《西游记》是明代吴承恩的一部神魔小说,全书以丰富的想象描写了师徒四人在取经途中历经磨难的过程,歌颂了取经人不畏艰险、勇于斗争、百折不挠的精神。

B.《西游记》中唐僧师徒受阻于火焰山,土地交代了此山的来历,说是当年大圣“蹬倒丹炉,落了几个砖来,内有余火,到此处化为火焰山”。

C.《水浒传》中杨志因杀死泼皮牛二,被打入死囚牢,后刺配充军到北京大名府留守司,因押送生辰纲被吴用等人设计智取,走投无路,之后到二龙山落草。

D.《水浒传》塑造的被逼上梁山的众多好汉中,林冲的经历最为典型,他曾因误入白虎堂而被发配沧州,途中大闹野猪林,最终一步步被逼上梁山。

【解析】D.大闹野猪林的是鲁智深,不是林冲。

故选D。

11.(河南省许昌市襄城县2019-2020学年九年级上学期期末)名著阅读。

(1)艾青的《鱼化石》一诗中写到“活着就要斗争,在斗争中前进,当死亡没有来临,把能量发挥干净。

”这里诗人借助鱼化石表达了自己怎样的感情?

(2)《水浒》中许多好汉都曾遭遇无赖,但处理方法却各不相同,如武松蜈蚣岭下遇飞天蜈蚣王道人,鲁智深大相国寺遇众泼皮,杨志京城卖刀遇牛二。

请选择其中一个,简述故事情节并分析人物性格特征。

【答案】

(1)表达诗人对革命的崇高热情、不懈努力以及奉献自己的伟大情怀。

(2)武松示例:

武松在鸳鸯楼杀死蒋门神等人后,连夜出逃。

张清介绍他到二龙山宝珠寺去。

夜晚路经蜈蚣岭坟庵,发现庵中道士败坏三清名声,调戏妇女,于是杀死了飞天蜈蚣道人,救了张太公女儿。

性格特征:

有勇有谋、嫉恶如仇、崇尚忠义、有仇必复、有恩必报。

鲁智深示例:

鲁智深到了东京大相国寺,一群泼皮想给他来个下马威,设计抱住他的腿,想把他扔进粪坑里去,却被他两脚给踢了下去。

泼皮服了,鲁智深又给他们表演倒拔垂杨柳,展示神奇的拳脚功夫,又一起喝酒吃肉起来。

武艺高强、力大无穷、豪爽、不拘小节。

杨志示例:

杨志拿宝刀到闹市去卖,招来泼皮牛二的骚扰。

牛二要求杨志演示宝刀的“三宝”,经演示,前“二宝”不假,牛二非要杨志证明第三宝——杀人刀上无血。

杨志不肯,牛二便抢宝刀,打杨志。

杨志一怒之下,杀了牛二。

脾气急躁、敢作敢为。

【解析】

(1)本题考查学生对名著阅读的积累能力。

做此类题,需要用心读推荐的名著,对其作品中的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握,要善于总结并熟记于心。

本题中,需要对《艾青诗选》相关内容了然于胸。

由艾青出生封建家庭以及这句“活着就要斗争,在斗争中前进”可以体会到,诗人对革命的崇高热情、不懈努力,对革命的奉献生命的伟大思想感情。

“在死亡没有来临,把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱、对生命的赞叹、赞赏,以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。

(2)本题考查学生对名著常识的积累能力。

本题结合《水浒传》的相关人物及情节解答即可。

示例:

鲁智深到大相国寺看菜园子。

菜园子附近住着二、三十个泼皮,他们常来菜园子偷菜,已换了几个看园子的人都管不了他们。

这次听说有换了个新人,便来闹事,没想到被鲁智深把两个领头的踢到粪坑里,吓得他们跪地求饶。

第二天,泼皮们买些酒菜向鲁智深赔礼。

大家正吃得高兴,听到门外大树上的乌鸦叫个不停,泼皮们说这叫声不吉利,吵的人心烦,便欲搬梯子拆掉鸟巢。

鲁智深乘着酒性,先用手推了推,便脱下外套,右手向下,将腰跨一掀,竟然将碗口大的杨柳连根拔起了众泼皮惊得个个目瞪口呆,忙跪在地上拜鲁智深为师。

众泼皮的表现,属于侧面描写,通过他们来表现鲁智深的武艺高强、力大无穷。

12.(河南省许昌市襄城县2019-2020学年九年级上学期期末)学校开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动中,请你完成下列任务。

活动一:

重温名篇

(1)小说作品中,总有一些场景、一些情节、一些经典形象在我们心中挥之不去。

请你从下列作品中选择一篇,就你最难忘的内容,仿照示例概括小说最经典的镜头。

《孔乙己》《变色龙》《范进中举》《刘姥姥进大观园》

一声老爷,喊出隔膜悲凉——《故乡》

活动二:

走近名家

(2)为提高学生文学素养,学校将邀请著名作家丁立梅到校开设文学讲座,该

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