“廉政文化进校园”工作规划文档格式.doc

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着眼于牢记两个“务必”、实践“三个代表”和科学实践发展观、养成廉洁自律的高尚品格。

2．全体教师：

着眼于社会公德和职业道德的培养目标，养成廉洁正直敬业的高尚品德。

3．全体学生：

着眼于“敬廉崇洁、知荣明耻”教育，养成适应和谐社会的公民意识。

三、组织领导

1、成立领导机构

组　长：

刘永华（校长）

副组长：

曾启仁

成　员：

古和斌刘军张绍华张仪秋李晓华李泽宽

具体职责：

（1）负责廉政文化建设工作规划的制定和宏观指导，督查廉政文化建设的考评和奖惩。

（2）推行校务公开、收费公示制度。

（3）开展师德师风建设活动，负责家长学校工作。

（4）负责廉政教育教材、教案的编写及教学工作，负责教辅用书的选用工作。

（5）开展丰富多彩的廉政文化活动和廉洁教育主题班会活动。

（6）负责赏干部的廉洁教育及教职工、学生的民主评议工作。

（7）负责廉政文化网站和廉政文化书架的管理，做好各类台帐。

四、具体措施

1．创设校园廉政文化环境氛围。

在教学区设立廉政文化宣传标语、警示牌。

营造“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围，使廉政文化进校园、进科室、进办公室、进课堂，使廉政文化成为促进校园文化建设的重要内容。

2．建设廉政文化传播渠道和阵地。

通过学校广播站、国旗下讲话定期播放廉政教育讲稿，在校园网开设廉政专页，图书室有廉政文化书架，定期举行廉洁教育的主题班队会，对党员领导干部定期进行廉政警示教育，对师生员工进行廉政文化宣传，进一步增强党员领导干部廉政意识的自觉性，进一步发挥其廉洁从政的表率作用。

3．开展丰富多彩的廉政文化活动。

邀请领导作廉正宣传教育报告讲座，观看反腐倡廉题材电影或电教片并开展影评活动，以“敬廉崇洁”为主题举办讲故事比赛或征文演讲比赛，举行“敬廉崇洁、诚信守法”签名活动。

通过学唱社会主义荣辱观歌曲、讲廉政故事、学廉政格言警句、读廉政文章、写廉政作文、看廉政电影、开廉政主题班会等活动，增强全校学生敬廉崇洁、诚信立身意识，增强抵制社会不良风气的能力，提高遵纪守法的自觉性和辨别是非能力。

4、建立健全廉政文化建设督查考评制度。

明确督查考评的对象、时机、目标、方法和奖惩措施，确保学校廉政文化建设人员、时间、内容、效果落实。

五、实施步骤和内容

（一）宣传发动

召开会议，征求意见，统一思想认识，商讨方案，建立组织机构，研究制定具体工作实施方案。

（二）组织实施

1．开好校领导、教师和团组织参加的思想工作动员会，传达上级部门的工作部署精神，开展反腐倡廉学习教育，提高认识，打好思想基础。

2．根据实际，创造条件，采取喜闻乐见的方式，开展相关活动：

（1）创设校园廉政文化环境氛围。

为廉洁文化氛围营造阶段，进一步强化廉洁文化色彩，建设廉洁文化宣扬阵地，制作廉洁文化宣传橱窗、设置廉洁文化书架、更新黑板报，组织教师和学生看警示教育片、参观警示教育基地，运用反面典型开展警示教育，进一步增强教师理想信念和党纪国法校规观念，要给党员教师上廉政党课，增强教育效果。

（2）编写一套符合学生认知规律的廉政教育教材。

（3）签订廉洁从教责任书。

（4）邀请领导作“崇廉、奉廉、赞廉”宣传教育报告讲座。

。

（5）办一期以廉政文化内容为主题的宣传橱窗、生活园地，在校园网开办廉政专页。

（6）制作廉政警句为主要内容的宣传牌。

（7）举行“敬廉崇洁、诚信守法”签名活动。

（8）邀请法制副校长作反腐倡廉专题报告。

（9）举办一次以廉政为主题的班队会。

（10）举行廉政教育专题课。

（11）举行廉政文化演讲比赛。

（12）观看一部反腐倡廉内容的影视电教片。

（13）开展廉政文化故事、征文比赛。

（14）举办校园科技文化艺术节。

（15）组织学生开展一次以“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的“给家长的一封信”书信赛

（三）总结提高

认真探索、解决整个过程中遇到的新情况、新问题，不断改进工作方法，不断丰富充实“廉政文化进校园”工作内容，认真做好工作经验书面总结。

六、活动要求

“廉政文化进校园”工作是学校一项新的工作，要做到“三个落实”、“四个结合”。

“三个落实”：

一是思想落实。

把思想统一到上级部署上来，进一步提高对反腐倡廉的认识和新形势下“廉政文化进校园”重要性的认识，以发展的眼光看待“廉政文化进校园”工作，精心组织，周密安排，不断增强做好此项工作的主动性和自觉性。

二是组织落实。

成立“廉政文化进校园”工作领导小组，学校“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，并落实专人具体负责此项工作。

三是措施落实。

将廉政文化教育作为学校德育教育的一项重要内容编入课程计划，并确定思想政治素质好的优秀教师承担课程的主讲任务；

充分利用和整合各种德育资源，精心组织开展各项廉政文化教育课外活动；

要进一步加强学校、教师队伍本身的廉政建设，言传身教，为人师表；

将廉政文化教育工作情况与教师年度考核挂钩。

“四个结合”：

一是与党务公开活动相结合。

廉政文化进校园教育活动与党员教育活动紧密结合，加强党员干部从政道德教育，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，坚持科学实践发展观，进一步提高党员干部的政治思想素质。

二是与校园文化建设相结合。

廉政文化进校园教育活动是校园文化建设的一个重要组成部分，把两者有机地融合起来。

充分利用现有校园文化的平台，加载精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉洁操守等教育内容，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化的品位。

三是与开展“三风”建设相结合。

廉政文化进校园教育活动与党风廉政建设、行风建设和师德师风建设紧密结合起来，与校务公开、重大事项公示、大宗物品招投标等结合，以一种党员、干部、广大师生乐于参与、易于接受的形式来增强教育的广泛性、深入性和有效性，树立党员、干部、广大师生“敬廉崇洁”的道德观，创造学校内部廉洁、清正、和谐、守法的氛围。

四是与学校素质教育相结合。

把廉政文化进校园活动的有关内容纳入学校德育体系，挖掘语文、政治、历史等学科中的教育因素，使廉洁教育渗透到教学的全过程，以研究性学习、主题综合活动等方式，引导学生在活动中感悟、在感悟中升华。

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