苏教版三年级下册音乐教学计划.docx
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赤水市华平小学
2018年春季学期
学科音乐（三）
计划拟定税朝彬
计划执教税朝彬
二0一八年二月
2018年春季学期三年级音乐学科教学计划表
学
情
分
析
学生认知水平：
三年级有23个学生，他们大都活泼可爱，并且喜爱音乐，特别是唱歌与唱游，大部分学生能掌握正确的唱歌姿势，自然的发声方法，有百分之三十的学生能独立、自信、有表情的进行律动和即兴动作。
本年级对识谱与欣赏是弱项，只有及少数学生有一定的识谱能力。
总之，三年级的孩子就像是一张雪白的纸，等着师生共同去描绘五彩缤纷的画卷，相信，经过师生的共同的努力，孩子们的音乐素养将会不断提高。
1、优、中、差在学校、班级所占比例：
优：
二十三分之十
中：
二十三分之八
差：
二十三分之五
2、优生培养目标：
力争优生达到二十三分之十五
3、学困生转化措施：
1、及时总结和认真反思，查找学困生的形成原因。
2、加强对学困生的了解，根据学困生的实际情况加以辅导。
课
标
教
材
教
学
内
容
分
析
课标、单元目标摘要：
1、学唱歌曲。
背唱4-6首。
学习用正确的口型唱歌，注意咬字，吐字。
2、学习用正确的呼吸及连音、断音的唱法。
学习用强弱，快慢手段表现歌曲情感。
3、培养独立、自信的唱歌的能力。
4、欣赏优秀的歌曲，简介人声分类和演唱形式。
欣赏优秀器乐曲，简介常见乐器和演奏形式。
欣赏优秀民歌、民间歌舞。
5、初步了解速度、力度、节拍、音色、音区等在音乐中的表现的作用。
6、学习并感受音的高低、音阶排列的顺序。
感受并认识2/4、3/4、4/4及其强弱规律。
学习连线、换气、延长、反复、顿音、力度、速度等常用记号。
进行节奏和旋律短句的练习。
7、随着音乐进行有表情的律动、模仿动作和即兴动作。
学做音乐游戏，学习歌表演、集体舞等，注意音乐与动作的配合。
教材内容摘要：
本教材突出了培养学生的爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力与创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
除对原有教学内容进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐与相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生的创造性思维能力及提高学生人文素养。
本教材采用的是“单元”的形式。
各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机的联系。
各单元内容贴近儿童生活，为他们熟悉和理解。
教材将评价机制渗透在各个单元之中，既注重终结性评价，又注重过程性评价。
在评价的形式上，自评、互评、他评相结合，增进学生对音乐课的情感体验，激励他们更有兴趣学音乐。
教材所选的歌曲，乐曲，大多贴近学生的生活，使学生易于学习，乐于学习。
第一单元：
春天的歌
第二单元：
悄悄话
第三单元：
金孔雀轻轻跳
第四单元：
拨动的琴弦
第五单元：
赶花会
第六单元：
我们的村庄
第七单元：
开心里个来
第八单元：
星星点灯
总课时：
32课时
周课时：
2课时
常态课课时安排：
30
单元小结课课时安排：
0
讲评课与复习课课时安排：
2
2018年春季学期三年级音乐学科教学进度计划表
周次
起讫时间
教学内容
备注
一
2.26-3.4
第一单元：
春天的歌
二
3.5-3.11
第一单元：
春天的歌
三
3.12-3.18
第二单元：
悄悄话
四
3.19-3.25
第二单元：
悄悄话
五
3.26-4.1
第三单元：
金孔雀轻轻跳
六
4.2-4.8
第三单元：
金孔雀轻轻跳
七
4.9-4.15
第三单元：
金孔雀轻轻跳
八
4.16-4.22
第四单元：
拨动的琴弦
九
4.23-4.29
半期测试
十
4.30-5.6
第四单元：
拨动的琴弦
十一
5.7-5.13
第五单元：
赶花会
十二
5.14-5.20
第五单元：
赶花会
十三
5.21-5.27
第六单元：
我们的村庄
十四
5.28-6.3
第六单元：
我们的村庄
十五
6.4-6.10
第七单元：
开心里个来
十六
6.11-6.17
第七单元：
开心里个来
十七
6.18-6.24
第八单元：
星星点灯
十八
6.25-7.1
第八单元：
星星点灯
十九
7.2-7.8
期末考试
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