科学题.doc
《科学题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科学题.doc（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
三年级科学期中测试卷
一、勤于动脑填一填（21分）
1、人的身体分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四部分。
2、观察一个物体，我们可以用（ ）看，用（ ）摸，用（ ）听，用（ ）闻。
3、在校园里，我发现了蜜蜂、（ ）、（ ）、（ ）等生物。
4、按土壤中所含沙和黏土的多少，我们可以把土壤分为（ ）、（ ）、（ ）。
5、腐烂的植物和动物的遗体，统称为（ ），它是植物生长必需的肥料。
6、水是一种没有（ ）、没有（ ）、没有（ ），会（ ）的（ ）体。
7、物体在水中受到的浮力方向是（ ）。
二、灵活思维判一判（16分）
1、为了观察方便，我们必须把小动物抓在手上。
（ ）
2、我们用手可以感觉到物体的冷热、大小、轻重、粗细、厚薄等。
（ ）
3、同学之间有的指纹是相同的。
（ ）
4、在水中下沉的物体，不受到水的浮力。
（ ）
5、沙子会流动所以是液体。
（ ）
6、对任何一种液体我们在观察时都可以用嘴去尝。
（ ）
7、树木和我们人类一样具有生命，我们应该爱护树木。
（ ）
8、蚯蚓的头部在离它的环带较近的一端。
（ ）
三、火眼金睛选一选（16分）
1、1、下边能用来观察大树粗细的工具是（ ）。
A、量筒 B、放大镜 C、绳子和尺
2、当我们观察细小的东西时，要借助的工具是（ ）。
A、望远镜 B、放大镜 C、摄像机
3.含沙粒多的土壤，叫（ ）
A、壤土 B、黏质土 C、沙质土
4.一只完好的乒乓球放在水中（ ）
A、会浮 B、会沉 C、可能会浮
5、蚯蚓喜欢的生活环境是（ ）。
A、干燥 B、明亮 C、潮湿阴暗
6、一个人的（ ）是侦破案件的关键，并且是最准确的证据。
A、声音 B、指纹 C、长相
7、下列哪一项不是防止水土流失的方法（）
A、植树造林 B、种植草坪 C、建造房屋
8、下列哪种东西在土壤里腐烂的较慢（）
A、剩饭 B、落叶 C、塑料袋
四、小小巧手连一连（5分）
物体的大小、形状、颜色、远近 手
声音的大小、 高低、 强弱 鼻
气味 眼
味道 耳朵
冷热、轻重、粗细 舌
五、开动脑筋做一做（4分）
科学课上，你一定与同学、老师一起做过“将土壤中的沙和黏土分开”的小实验，相信你一定想出了好多办法，回忆一下，告诉大家吧！
1、第一种方法：
2、第二种方法：
六、走进生活，解决问题（18分）
开动你的大脑，用你的智慧，解决以下的问题。
1、你能将下面的液体用科学的方法辨认出来吗？
（4分）
这难不倒我，我的巧妙方法是：
2、校园里发现了一种不知名的虫子，你准备从哪些方面进行观察？
在观察时你认为应该注意些什么？
（4分）
3、你观察过自己吗？
给自己画一个像，再介绍你在身高、体重、胖瘦、相貌、头发和皮肤的颜色等方面的特征。
如果同学们能猜出是你，就得满分呵。
（4分）
身体特征介绍：
三年级科学期中测试卷答案
一、勤于动脑填一填（21分）
1、头、颈、躯干、四肢 2、眼、手、耳、鼻 3、略
4、沙质土、黏质土、壤土 5、腐殖质
6、颜色、气味、味道、会流动、液体 7、向上
二、灵活思维判一判（16分）
1、× 2、√ 3、× 4、× 5、× 6、× 7、√ 8、√
三、火眼金睛选一选（16分）
1、C 2、B 3、C 4、A 5、C 6、B 7、C 8、C
四、小小巧手连一连（5分）略
五、开动脑筋做一做（4分）略
六、走进生活，解决问题（18分）
1、先用眼去看，辨出牛奶；再用鼻子闻，辨出白酒；再用舌去尝，分辨出盐水和水。
2、略 3、略 4、略
第一单元 十万个为什么
1、我们用眼睛观察世界的时候，（其他感官）也在帮忙。
2、我们发现的东西分为：
（有生命的）和（没有生命的）。
有生命的可以分为（植物）和（动物）。
校园里小花、小草、树木、小鸟、蝴蝶、毛毛虫、蚂蚁、蜻蜓、蜜蜂等都是有生命的，它们都属于生物；没有生命的有小石头、土块、塑料瓶、碎玻璃等，它们都属于非生物。
3、我们发现天空中云彩从形状上分有（积云）、（卷云）、（卷层云）、（积雨云）。
4、观察天空的云彩，下雨前一般都有大量的（积雨云）,这是下雨的主要来源。
5、只要认真（观察），每个事物都会成为问题宝藏。
6、提出一个（问题），往往比解决一个问题更重要。
——爱因斯坦
7、我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究（问题）罢了。
————爱因斯坦
第二单元 五官兄弟
1、人的“五官”是（眼）、（耳）、（手）、（鼻）、（舌）这五个部分；五官兄弟各有各的用途，它们都很重要，不存在哪个器官最重要，哪个不重要。
2、眼睛可以帮助我们看到世界上许多事物，但并不能认识到任何事物。
这时可以借助一些器材，人们发明（放大镜）和（显微镜），用来观察肉眼无法看到的（细小）的东西；发明（望远镜），用来观察（远处）的事物。
3、人的鼻子能辨别（几千种）气味。
4、盲人通过（用手触摸）的方法来识字。
5、眼睛——物体的颜色、形状、大小；耳朵——物体的声音；鼻子——物体散发出得气味； 舌头——物体的味道； 手——物体的光滑或粗糙、物体的冷热、物体的软硬。
6、挑选西瓜方法（眼看）、（手摸）、（耳听）、（鼻嗅）、（嘴尝）。
第三单元 秋天，一幅美丽的图画
1、对于秋天的到来，最敏感的还是（生物）。
2、不断降低的（气温），绘出了一个多彩的秋天。
3、植物的叶子中含有（叶绿素）、（叶黄素）、（花青素）等色素，是它们让树叶变得五颜六色；其中叶绿素使叶子（变绿），叶黄素使叶子（变黄），花青素使叶子（变红）。
4、空气的温度叫（气温），常用的温度单位是（“摄氏度”），用符号（“℃”）表示。
5、读气温计时，一定要注意视线与气温计的液柱顶端（相平）。
6、果实是由（果皮）和（种子）组成。
果实有西红柿、葡萄、橘子、辣椒、冬瓜、花生、豌豆荚、棉桃、西瓜等，不是果实的有胡萝卜、马铃薯、姜、萝卜、红薯等。
7、蟋蟀用（翅膀）演奏“音乐”的，它的叫声与环境的（温度）、（湿度）等有关系。
第四单元 有趣的动物
1、人们把像蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓那样，身体由（头）、（胸）、（腹）三部分组成，头部长着（一对触角），胸部长着（三对足）（有的还长有两对翅膀）的动物，归为一类，称做昆虫。
如：
蚊子、蜜蜂、瓢虫、蝗虫、蟑螂、白蚁、蛐蛐、蝴蝶、蜻蜓都是昆虫；蜘蛛、蜈蚣、蚯蚓、鱼、青蛙这些不是昆虫。
2、世界上的动物约有（150）万种，其中昆虫约有（100）万种，它们是自然界中很重要的一部分。
3、蚂蚁是群居生活的昆虫，它们喜欢（甜味），用（触角）进行交流；蚂蚁能够沿原路找到路线是因为蚂蚁（能够从肛门排泄出一种东西）。
4、动物过冬的方式有（冬眠）、（备粮）、（南飞）、（换毛）等方法。
比如（蛇、青蛙、蝙蝠、熊、刺猬）等冬眠，（蚂蚁、田鼠、松鼠）备粮，（大雁、燕子、天鹅）南飞，（老虎、猫、狐狸）等换毛方式过冬。
（注意：
喜鹊过冬把窝垫暖和）
5、常见夜里活动的动物有（猫头鹰）、（刺猬）、（蛇）、（蟾蜍）、（蝙蝠）、（黄鼠狼）等。
6、猫在夜晚可以发现老鼠是因为（猫眼可以随光线强弱变化），照相机也利用了这个原理。
7、猫走路没有声音是因为（猫爪上有厚厚的肉垫）。
8、动物的冬眠是一种（对付不利环境的保护性行为）。
引起冬眠的主要因素有：
（环境温度的降低）；（食物的缺乏）。
第五单元 蚯蚓小导游
1、蚯蚓又叫（天然犁），喜欢居住在（松软潮湿）的（土层）里。
2、观察土壤，发现土壤里面有（植物的根）和（落叶），还有许多小虫子。
3、用铲子取土时，千万要注意（安全），而且不要（伤害）小动物，不要（破坏）哪里的环境。
观察结束后，要把土壤放回（原处）。
4、土壤里面有（沙）（黏土）（水）（空气），还有（小动物）和（植物）。
5、人们根据土壤中所含（沙）和（黏土）的多少，把土壤分为（沙质土）（黏质土）（壤土）三类。
6、含黏土多的土壤叫（黏质土），含沙多的土壤叫（沙质土），沙和黏土的含量差不多的土壤叫（壤土）。
7、蚯蚓的邻居有（蜗牛）（蚂蚁）（千足虫）等，他们清理垃圾，活化土壤、促进植物的生长。
8、蚯蚓喜欢生活在（壤土）中，喜欢吃（腐烂）的树叶，（细菌）加快了树叶的腐烂。
9、蚕豆种子在（壤土）中长得最为旺盛，土壤对植物的生长有影响。
10、人类对土壤的破坏有（垃圾侵蚀）（毁田烧砖）（喷洒农药）（滥伐森林）（过度开垦）。
11、（堆肥）是一种（减少垃圾）的好方法，同时也能得到非常好的肥料。
12、改良土壤的办法有（在农田边缘种植防风带）（轮换种植）（施用有基肥）（退牧还草）。
13、看蚯蚓改良土壤的实验时，要注意翻动翻动塑料袋里的东西，实验后，不要忘了送蚯蚓（回家）。
14、土壤中含有植物生长所需要的（养料）（水分）（空气）等，所以植物能在土壤里生长。
15、植物离开了土壤也能生长，常见的无土栽培有（水培）（木屑培）（沙石培）。
第六单元 飘呀飘，落下来
1、自转旋翼下降快慢与（翅膀大小）、（翅膀形状）、（重量）有关。
2、翅膀越大下降越（慢），翅膀越小下降越（快）；重量越小下降越（慢），重量越大下降越（快）。
3、降落伞下降的快慢与（伞的大小）、（绳
升级会员 