高三二模家长会精讲PPT文件格式下载.ppt
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过去的一切都不告诉孩子：
过去的一切都不重要！
重要！
重要的是现在！
过去的东西无论是耻辱还是光荣，过去的东西无论是耻辱还是光荣，都已经过去，爸爸（或妈妈）只希都已经过去，爸爸（或妈妈）只希望在剩余的望在剩余的5656天里用你的努力告诉天里用你的努力告诉我们：
我们：
高三，我努力了！
我不后悔！
在最后的在最后的5656天里，请您务必：
天里，请您务必：
相信孩子！
关注孩子！
激励孩子！
成就孩子！
在他们人生的关键时刻给予在他们人生的关键时刻给予更多关心，您会为您正确的更多关心，您会为您正确的选择感到庆幸！
选择感到庆幸！
坚持去做！
1、有乌龟那样的执着精神执着精神。
2、有军人一样的坚强意志坚强意志。
3、有老僧一样的平和心态平和心态。
4、有拿破仑样的狂妄想法狂妄想法。
对孩子树立坚定的信念对孩子树立坚定的信念一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。
这只幼鹰和鸡一他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。
这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。
它以为自己是一只鸡。
这起啄食、嬉闹和休息。
这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。
主人试了和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。
主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。
这只鹰像块石头似的，直掉一把将它扔了出去。
这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！
终于飞了起来！
启示：
你认为你的孩子是鸡他就会成为鸡，而要启示：
你认为你的孩子是鸡他就会成为鸡，而要想让鸡成为鹰，请把他想让鸡成为鹰，请把他“从悬崖上抛下去从悬崖上抛下去”。
某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。
这人某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。
这人说：
说：
“观音菩萨，普度一下众生吧，观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？
带我一段如何？
”观音说：
观音说：
“我在我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。
需要我度。
”这人立刻跳出檐下，站在雨中：
这人立刻跳出檐下，站在雨中：
“现在我也在雨中了，该度我了吧？
现在我也在雨中了，该度我了吧？
“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；
你你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；
你被雨淋，因为无伞。
所以不是我度自己，而是伞度被雨淋，因为无伞。
所以不是我度自己，而是伞度我。
你要想度，请自找伞去！
我。
”第二天，这人遇第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。
走进庙里，发现观到了难事，便去寺庙里求观音。
走进庙里，发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。
这人问：
一样，丝毫不差。
“你是观音吗？
你是观音吗？
”那人那人答道：
答道：
“我正是观音。
我正是观音。
”这人又问：
这人又问：
“那你为何还那你为何还拜自己？
拜自己？
”观音笑道：
观音笑道：
“我也遇到了难事，但我知我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。
道，求人不如求己。
”启示：
告诉孩子，告诉孩子，成功成功靠靠自己自己！
一个虔诚的修道士一个虔诚的修道士渡河，船到了河中间，一个渡河，船到了河中间，一个大浪把船打翻了，他在水里努力的挣扎，这时一大浪把船打翻了，他在水里努力的挣扎，这时一艘小船划了过来，一个船夫在船上喊，：
艘小船划了过来，一个船夫在船上喊，：
“快爬快爬上来！
上来！
”修道士叫道：
修道士叫道：
“不，我是上帝的信徒，不，我是上帝的信徒，他会救我的。
他会救我的。
”过了一会，他快坚持不住了，这过了一会，他快坚持不住了，这时飘过来一根木头，修道士只要奋力游过去抓住时飘过来一根木头，修道士只要奋力游过去抓住他，他就得救了。
但他还在想，他，他就得救了。
但他还在想，“没事，上帝要没事，上帝要来救我了来救我了”，最后，他沉入水底，见到上帝，他，最后，他沉入水底，见到上帝，他跪在上帝脚下，痛哭流涕，问上帝为啥不救自己。
跪在上帝脚下，痛哭流涕，问上帝为啥不救自己。
上帝用低沉的声音说到：
“第一次我变成一只小第一次我变成一只小船，你没上去。
第二次，我变成一根木头你还没船，你没上去。
第二次，我变成一根木头你还没抓住我。
记住机会就在你身边。
抓住我。
生活中的机会，对每个人而言都是生活中的机会，对每个人而言都是均等的，但永远钟情于那些有准备的，并均等的，但永远钟情于那些有准备的，并珍惜它的人。
珍惜它的人。
一、汇报篇成绩状况介绍高三21班二模考试成绩表.xls各科前十名：
语文：
周默周默129徐功磊徐功磊122杨事成事成120卜芳宙卜芳宙118张光祥张光祥116张轩114谭传玉玉114申思申思111曹曹颖111吴春阳吴春阳109数学：
申思申思137杨事成事成134徐功磊徐功磊132刘刘潇129孙浩宇浩宇129张轩128张光祥光祥127谭传玉玉127杜玉杜玉玺125管瑶管瑶124英语：
谭传玉玉133.5申思申思132张轩128徐功磊徐功磊126.5张光祥张光祥126.5卜芳宙卜芳宙126王王鹏飞118.5宋宋红彬彬118.5曹曹颖118.5刘116理综：
申思申思218孙浩宇浩宇204杨事成事成202张光祥光祥200刘刘潇197卜芳宙卜芳宙196徐功磊徐功磊195张轩194王王鹏飞187杜玉杜玉玺187基本能力：
卜芳宙卜芳宙47.4徐功磊徐功磊45孙浩宇浩宇45张光祥光祥42.6谭传玉玉42.6杨事成事成42.6张轩40.2刘刘潇39周默周默36申思申思34.2原因分析原因分析学科发展不均衡，偏科现象严重学科发展不均衡，偏科现象严重家长在子女高考战场中的角色家长在子女高考战场中的角色后勤部长后勤部长心理医生心理医生陪护教练陪护教练高考备考高考备考情报科长情报科长战术参谋战术参谋策略大师策略大师填报志愿填报志愿重新洗牌的机会重新洗牌的机会高考高考中国最最公平公正的选拔制度中国最最公平公正的选拔制度二、二、正确对待二模考试成绩正确对待二模考试成绩高考高考“六分靠实力，三分靠心理，一分靠六分靠实力，三分靠心理，一分靠运气运气”。
“二模二模”成绩下来后，可真是几家欢喜几家成绩下来后，可真是几家欢喜几家愁；
有的孩子考得比原来好多了；
有的孩子愁；
有的孩子考得与原来差不多；
有的孩子成绩却大幅下考得与原来差不多；
有的孩子成绩却大幅下降，降，作为家长，在最后作为家长，在最后30几天，怎么看待几天，怎么看待”二模二模成绩呢？
成绩呢？
下面我从三个角度做简要分析下面我从三个角度做简要分析:
1、考好了，怎么办？
、考好了，怎么办？
“二模二模”考好了，这时，作为家长首先要感到高兴，考好了，这时，作为家长首先要感到高兴，并给孩子一定的并给孩子一定的鼓励与具体的赞扬鼓励与具体的赞扬！
这是激励他们继！
这是激励他们继续前进的动力。
比如，您可以这样对您的孩子说：
续前进的动力。
XX，你这次二模考得不错呀，比原来进步多了，看，你这次二模考得不错呀，比原来进步多了，看来你前段时间的努力是没有白费呀，而且很有效率；
来你前段时间的努力是没有白费呀，而且很有效率；
看来你考上大学的希望越来越大了！
祝贺你！
不过，看来你考上大学的希望越来越大了！
不过，我想吧，如果你能在保持原来努力程度的基础上再加我想吧，如果你能在保持原来努力程度的基础上再加一把劲，说不定，你能考上个更好的大学呀！
继续前一把劲，说不定，你能考上个更好的大学呀！
继续前进吧，孩子！
进吧，孩子！
”这个时候，最忌讳的是家长开始怀疑试卷的难度，这个时候，最忌讳的是家长开始怀疑试卷的难度，并以疑问的态度审视孩子；
如有的家长会说并以疑问的态度审视孩子；
如有的家长会说你这次你这次居然考得这么好？
是不是考试太容易了？
快好好居然考得这么好？
快好好学习吧，下次高考就没这么容易了！
学习吧，下次高考就没这么容易了！
-这样的态度并这样的态度并不能激励孩子前进，只能是适得其反，打击了孩子对不能激励孩子前进，只能是适得其反，打击了孩子对自己的信心，可能会前功尽弃的！
自己的信心，可能会前功尽弃的！
2、没有进步，怎么办？
、没有进步，怎么办？
如果孩子如果孩子二模二模的成绩与以前几次大考的成绩相比，的成绩与以前几次大考的成绩相比，没有太大的变化，还是保持在原来的水平线上，您会怎没有太大的变化，还是保持在原来的水平线上，您会怎么想呢？
您也许会想：
怎么回事呀？
看起来学习努力多么想呢？
看起来学习努力多了，而且还多学了一个月，怎么也没有看到进步呢？
看了，而且还多学了一个月，怎么也没有看到进步呢？
看来高考也就这个水平了！
这可怎么好呢？
来高考也就这个水平了！
其实，在其实，在二模二模考试时保持原来水平的人还是大多数考试时保持原来水平的人还是大多数，因为原本从几次模拟考试的时间安排与试卷的难度与，因为原本从几次模拟考试的时间安排与试卷的难度与效度的设计的角度来说，几次大考的试卷应该是保持基效度的设计的角度来说，几次大考的试卷应该是保持基本一致的难度与效度，才能更真实地测评出学生的实际本一致的难度与效度，才能更真实地测评出学生的实际水平，所以，成绩与以往相似，进步不大，是很正常的水平，所以，成绩与以往相似，进步不大，是很正常的一种现象。
一种现象。
对此，作为家长，您首先要换个角度来看待成绩：
没对此，作为家长，您首先要换个角度来看待成绩：
没有进步没有退步！
在高三竞争如此激烈的时候，人人有进步没有退步！
在高三竞争如此激烈的时候，人人都在前进，水涨船高，所以，如果您的孩子还能保持原都在前进，水涨船高，所以，如果您的孩子还能保持原来的水平，那么说明他已经在进步了；
所以，您可以感来的水平，那么说明他已经在进步了；
所以，您可以感到有所安慰，而且从这个角度来看，您会感到对高考更到有所安慰，而且从这个角度来看，您会感到对高考更充满了信心，而且对孩子的水平也有了比较好的把握。
充满了信心，而且对孩子的水平也有了比较好的把握。
试想，如果您的孩子在几次考试中成绩起伏太大，您不试想，如果您的孩子在几次考试中成绩起伏太大，您不是会更担心吗？
是会更担心吗？
3、考砸了，怎么办？
、考砸了，怎么办？
如果您的孩子在这次如果您的孩子在这次二模二模中失利了，比以前退步多中失利了，比以前退步多了，那您会一定会为此感到焦虑万分，毕竟这是高考前的了，那您会一定会为此感到焦虑万分，毕竟这是高考前的一次大型的模拟考了。
您的心情是可以理解的。
一次大型的模拟考了。
二模二模考考砸了，意味着什么呢？
这是很多家长想弄清楚的问题。
砸了，意味着什么呢？
事物总是有正反两面的，同样的半杯水，一个人可能事物总是有正反两面的，同样的半杯水，一个人可能认为它是认为它是“只有只有”；
另一个人可能认为它是；
另一个人可能认为它是“还
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