中学生减负措施Word文档格式.docx

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对严重违规的老师取消该年度的一切评优，在全体教师会议上公开批评与自我检查。

3、建立课业负担征求意见制度。

通过家长委员会和每学期的家长会，学校向家长宣传素质教育的精神以及"

减负"

目的、意义和要求，定期听取家长对“减负”工作的建议和要求，结合实际按上级规定整改。

4、落实学生体质健康情况公布制度。

每年学校向全体学生公布体质健康情况，制定干预性措施。

5、建立家校联动“减负”制度。

通过家校联系卡、家校联系册，发放“减负增效”告家长书、召开家长会、教师电话家访等方式与家长进行沟通与交流，共同促进学生真正做到作业的减负。

二、严格管理，减轻学生负担

1.严格开设课程。

学校按国家课程计划开足开齐规定课程和课时，严禁教师私自调课，严禁教师提前结束教学进度。

2.严格控制学生作息时间。

我校学生在校上课时间没有超过8个小时，双休日和其他法定节假日没有组织集体上课，学生每天体育锻炼时间达到1小时以上（体育课45分钟，大课间30分钟,课外活动30分钟）。

要求任何老师不得占用节假日、双休日组织学生在家里组织任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担，更不得收费上课、有偿补课。

3.严格控制学生课外作业量。

学校严格教辅资料的征订工作管理，在全体教师会议上明确规定任何教师不得给学生征订辅导资料，教务处制订作业布置与批改要求。

统一油印，提倡布置活动性、实践性作业。

油印室人员对作业印刷量在学期末进行统计、公布，从而使作业量控制在两小时以内。

特别严禁教师用增加作业量的方式惩罚学生。

4.严格控制考试次数和考试难度。

除学校组织的期中期末教学反馈检测外，不要求组织集体性考试，不组织和参加未经上级部门批准的各种竞赛活动。

要求命题教师的试卷难度与我校学生实际相结合，提高学生学习兴趣。

5.严格考试分数管理。

严格要求教师不得排名并公布学生的成绩，学校不以学生的考试成绩、升学率作为评价教师的唯一标准。

6、严格规范招生秩序。

我校严格执行就近入学的办法，并未以成绩来筛选初一新生。

三、优化教学，提升减负成效。

（一）丰富课余生活：

1、合理开发校本课程。

开展各项体育活动，派专业体育老师进行训练，周一至周四1小时训练时间，多种形式安排训练课的内容与节奏，各种练习手段尽量与游戏活动相结全，以激发学生对体育运动的爱好与兴趣。

资金有保证，人员有安排。

结合校本课程进行劳动实践活动，有专门的劳技老师进行指导，让学生们走出教室，在劳动中享受快乐，享受收获！

2、举行主题月，丰富学生生活。

学校不定期的举行主题月活动。

如：

将今年3月定为：

行为规范月。

在全校举行了一系列的“争做行为规范之星”的活动。

各班也举行了相关的主题班会宣传动员争做行为规范的中学生，提高学生的道德修养。

从出操、做操、就餐、用餐、文明用语等方面加强学生会的检查力度。

在月底每班推荐两名学生评选为本月的“行为规范之星”荣誉称号，并将他们的照片与人生格言在宣传窗内展示，让他们体验成功的喜悦。

3、文化艺术节。

为张扬学生个性，丰富生生活，加强校园文化建设，推进素质教育，营造校园积极、健康、文明的人文环境。

学校把每年的12月定为校文化艺术节。

把各种文化与艺术融合一体，活跃了校园气氛。

活动内容丰富多彩，有：

“青春放歌”校园歌咏比赛；

师生书画展览；

书法绘画比赛；

体育竞技；

迎新年征文比赛；

学生作品展等。

以班级为单位，依照自愿报名的原则，争取人人参加，真正做到教室里有书声、有琴声、有歌声；

操场上有矫健的身姿、有爽朗的笑声、有激情的飞扬。

在每天下午第四节课作为学生户外活动时间，在各班主任带领下开展一系列的活动与比赛。

有跳短绳比赛、十人跳长绳比赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛、棋类比赛等，活动丰富多彩，学生乐此不疲。

（二）在心理上减负

1、加强心理健康教育。

定期举行“走进亲情”“理解父母”等个体、团体心理辅导课，引导学生们走出困境，树立良好的人生观、价值观。

另外还利用班会课让全体学生观看感恩为主题的视频，让学生们在理解父母之爱的基础上，去感恩社会，自觉轻松的投入到学习中去。

将9月份定为心理健康月。

开展了一系列活动，如：

开展心理健康板报评比活动；

爱心家庭问卷调查，了解学生的心理活动；

心理辅导教师进行团体心理辅导优质课评比活动等。

2、家访。

将每年的３月、９月定为家校共建月。

召开家长会，使家长较早的了解学校本学期的工作计划和方案，更早的了解自己孩子在校的学习成绩与表现。

共同帮助学生更加明确学习目标。

通过家校互联与家长进行沟通与交流，有时用打电话的方式，有时邀请家长到校座谈的方式进行交流。

另外学校还要求班主任与任课教师在一学期内利用空余时间上门家访本班每一位学生。

（三）提高课堂教学效果

1、实施师资研修策略。

为进一步加强学校教师队伍建设，切实提升教师队伍的业务素质，努力造就一支专业扎实、素质优良、快速成长的教师队伍，我校邀请各类名师走进学校进行专题讲座与交流。

本学期先后派出若干教师参加外出培训，教师与各学校进行广泛交流，多名老师参加市新任班主任培训等。

鼓励外出教师学习外面最前沿的教学理念，引进先进的教学方法，并学以致用。

外出教师回校后通过书面报告、示范课等形式将学来的本领在教研组内甚至全校里进行汇报并推广。

不断的学习理论知识，提升我们的理论水平同时也不忘应用在课堂教学上。

要求教师在每学期召开校级以上公开课，课后以教研组为单位进行评课、磨课等，进行课堂有效性研究，提高45分钟的效率，减负增效。

近期，XX中学各教研组开展了各项活动，尤其是今年教学能手评比活动，我校各教研组分别选派年轻教师积极参加此项活动，并进行教研组成员反复磨课，评课等活动，争取使我们老师能在原有的基础上有更好的成绩，我们期待着！

努力营造团结合作，积极向上的教研氛围是教研组的宗旨，因此学校对学期末评选先进教研组也做了相关评选细则，希望能更好的促进教研组活动的开展，更好的促进每一位教师的成长！

本学期学校开设了教研教改的讲坛，要求青年教师在半月一次的教师会议上把自己的教学理念与教学经历与大家一起分享，这样不仅锻炼了青年教师的胆识，也更好地提高了大家的教育理念水平。

2、深化课堂教学改革。

（1）建立新型的课堂文化。

建立探究性、激励性和对话性的课堂文化。

教师创设学习情境，激发求知欲，培养学习兴趣，激活学生思维。

对学生进行激励性的评价。

教学建立在心与心的交流和沟通之上，体现对人的关怀和重视。

（2）提高作业的有效性。

坚持布置高质量、分层次、有个性的作业。

作业一定要根据学生的水平分层布置，内容要精选，数量要控制，分必做题和选做题，对于不同的学生提出不同的要求，最终实现每个学生都有自己个性化的作业。

教导处要经常通过问卷和座谈的方式检查学生的作业量，对发现的问题及时通报、处理。

在今后的工作中，我校必将更加坚定地贯彻执行减负精神，不断深化教育改革，不断提高教学质量，使我校“减负不减质”这一宗旨能出色体现，使我校的办学理念“以人为本，关注精神，让师生幸福”能得以真正贯彻，也使每一个孩子都感受到成长的快乐！

XX中学“减负提质”实施方案

一、指导思想：

为切实执行和落实教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》精神，扎实做好减负提质工作，全面推进素质教育，促进学生健康和谐地发展，现结合我校实际，制定“减负提质”实施方案。

二、领导小组

翟忠国史卫林武君华殷梅娟

成员：

各年级组长

三、具体措施

1、严格执行国家义务教育课程计划，不得增减课程。

教师不得随意挤占综合学科，不准随意增加或减少教学内容，不准随意拔高或降低教学要求。

切实保障开展团队活动和社会实践活动的时间。

2、严格控制学生课外作业量。

初一年级学生不留书面家庭作业，其他年级学生每天书面作业量平均水平控制在1小时以内。

教师要精心设计作业，做到精选，先做，全部批改并及时反馈，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业。

双休日及节假日不得加大作业量。

不准用增加作业量的方式惩罚学生。

3、严格控制补课。

教师不得利用暑假、公休日、课余时间组织或者变相组织学生进行补课，不得举办各类学科竞赛辅导班，不得组织或变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。

4、严格控制考试次数。

每学期只进行期末学科检测。

不得公布学生的检测成绩，不得以检测成绩排列学生的名次，不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差。

5、严格控制教辅资料。

学校或教师不得向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅。

若课堂教学确需的，只准选定一份适合本班学生练习的资料（包括课堂作业本）。

教导处将采取不定期组织检查学生书包和进行学生个别谈话的方式了解相关情况，做好监督落实。

6、严格确保学生的休息和锻炼时间。

小学生每天在校集中学习时间不得超过6小时。

教师要严格实施大课间体育活动和课外集体体育锻炼制度，确保学生每天体育锻炼不少于1小时。

四、工作安排

1、制定“减负提质”实施方案（9月份）

2.成立“减负提质”监督领导小组（9月份）

3.组织任课教师学习，明确工作责任。

（9月份）

4.通过校讯通平台，加强与家长的沟通，让家长了解相关要求。

召开一年级学生家长会。

5.检查教师布置作业情况（10月份）

6.抽查学生书包，了解有无课外资料。

（10月份）

7.对教师备课、听课、作业批改进行全面检查。

（11月份）

8.开好冬季运动会。

（12月份）

9.开好“执行六严规定，减负提质”经验交流会。

（1月份）

学校减负工作自查报告

为了更好地贯彻落实《甘肃省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》及河南省切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担视频会议的精神，全面实施素质教育，积极营造有利于学生身心健康、主动发展的良好教育环境，现就学校在“减负”方面所做的工作进行自查，汇报如下：

1、严格按照要求执行好课程计划，开足、开齐各类课程，没有增减课时，无随意增减科目现象；

以新课程标准为指针，无随意提高或降低教学难度情况，按教学计划进行教学；

正常开展综合实践活动课、地方课程，注重校本教材的开发与应用。

2、我校规定小学生不留书面作业，初一年级书面作业尽量在课内完成，不留书面回家作业。

初二年级每天作业总量不超过30分，初三年级每天作业总量不超过1个半小时。

教导处不定时抽查。

我校教师精心设计作业，及时批改、反馈，对学困生不歧视、排斥。

有学困生转化计划、措施按计划执行。

与家长及时沟通，保证学生休息时间9小时以上。

3、遵循教育规律，严格规定各学科的考查、考试次数，对学科单元性测验学校教导处均有严格控制，不按学生的考试成绩对学生进行排队和分类编班，也不在寒暑假、双休日等学生休息时间组织集体补课。

4、严格控制在校时间。

我校严格控制学生上课时间，小学生每天在校时间不超过6小时，初中生每天在校时间不超过7小时。

每天确保学生每