初一物理试题Word文档下载推荐.docx
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外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.
2、耳聋:
分为神经性耳聋和传导性耳聋.
3、骨传导:
声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。
这种声音的传导方式叫做骨传导。
一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。
4、双耳效应:
人有两只耳朵，而不是一只。
声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。
这些差异就是判断声源方向的重要基础。
这就是双耳效应.
三、乐音及三个特征
1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。
2、音调：
人感觉到的声音的高低。
用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：
划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：
橡皮筋振动快发声音调高。
综合两个实验现象你得到的共同结论是：
音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；
频率越低音调越低。
物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快
频率越高。
频率单位次/秒又记作Hz
3、响度：
人耳感受到的声音的大小。
响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。
物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。
振幅越大响度越大。
增大响度的主要方法是：
减小声音的发散。
4、音色：
由物体本身决定。
人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
5、区分乐音三要素：
闻声知人——依据不同人的音色来判定；
高声大叫——指响度；
高音歌唱家——指音调。
四、噪声的危害和控制
1、
当代社会的四大污染：
噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2、
物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；
环境保护的角
度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
3、
人们用分贝（dB）来划分声音等级；
听觉下限0dB；
为保护听力应控制噪声不超过90dB；
为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；
为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB
4、
减弱噪声的方法：
在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
五、声的利用
可以利用声来传播信息和传递能量
（08年）1．长途汽车经过长时间行驶后，驾驶员常常会停下车，拿根铁棒敲打车轮，凭借声音可以判断轮胎内的空气是否充足。
这主要是因为敲击的轮胎内空气充足时发出声音的（
）
A．响度较大
B．音调较高
C．音调较低
D．响度较小
解：
B
（06年）1、小名游览一座古寺时发现里面有一个变音钟，随着钟下燃烧的香火越旺，敲出的声音越高亢。
分析原因的可能是
（
A．
香火使钟周围的空气温度升高，传声效果越来越好
B．
任何物体温度升高时，振动发出的声音音调都会变高
C．
香火使振动的振幅加大，使声音响度变大
D．
香火使钟的温度升高。
材料的微观结构发生变化，钟振动频率改变
1．D
（06年）5．电影院的屋顶和四周墙壁都制成凹凸不平像蜂窝煤状似的，这是为了
A．减弱声波的反射
B．增强声波的反射
C．增强声音的响度
D．仅仅是为了装饰
、
5．A
（00年）5.
我们能够分辨钢琴和小提琴的声音，这是因为它们发出声音的：
A.
音调不同；
B.
音色不同；
C.
响度不同；
D.
频率不同。
5.
B，
（98年）６．妈妈买碗时常把两只碗碰一碰，听听发出的声音。
她判断碗的好坏时主要的根据是声音的：
Ａ．音调；
Ｂ．响度；
C．音色；
D.音量。
６Ｃ，
（96年）4．往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为[
]
A、随着水位升高，音调逐渐升高
B．随着水位升高，音调逐渐降低
灌水过程中音调保持不变，音响越来越大
D．灌水过程中音调保持不变，音响越来越小
4．A，
（96年）10．为了保护听力，在一般情况下应该控制噪声不超过
[
]
A．30分贝
B．50分贝
C．90分贝
D．110分贝
10．C，
（09年）1.
科学家根据星球光谱的红移现象推断宇宙正在膨胀，星球正在离我们越来越远。
其实在日常生活中声音也有类似的现象，在火车从我们身边疾驶而过的瞬间，尽管火车发出的汽笛声频率是不变的，但我们听起来声音的音调却是________（选填“由高变低”或“由低变高”）
由高变低
（07年）1．古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。
（1）这个钓鱼的小儿面对路人的询问，只是招招手却默不作声。
这是因为他知道声音不仅能在空气中传播，还能在__________中传播。
（2）小儿招手______（选填“会”或“不会”）产生波动，鱼儿听不见的原因是_________________。
（1）水
（2）会
招手时，手的振动频率很低，所发出的波动频率也很低，不在鱼的听觉范围内。
（06年）5．2005年春节晚会上，一群聋哑青年用精美绝伦的舞蹈“千手观音”给人以美的享受，善的启迪。
（2）在观看演出的过程中，我们虽然没有看到乐队却也能分辨出是何种乐器在发声，这主要是因为不同乐器所发声音的
______
是不同的。
5.
（2）
音色（1分）
（06年）6.一部科幻电影中有这样的场面：
一艘飞船在太空遇险，另一艘飞船在前往营救的途中，突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声，接着看到了强烈的爆炸火光。
请你给导演指出这个场景中的两处科学性错误：
（1）
；
（2）
6.
（1）不可能听到爆炸声，因为太空是真空
（2）即使能听到爆炸声，也不是先听到，因为光速比声速大
（03年）3.（4分）一架飞机水平匀速地从小明的头顶飞过。
当他昕到飞机发动机的声
音从头顶正上方传来时,发现飞机在他前上方与地面约成60°
角的方向。
这架飞,
机的速度大约是声速的________________倍。
3.√3/3或0.58。
4分。
（01年）5.音乐厅正确音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的________比女高音的大，而女高音的________比男中音的高。
音乐会的声音我们听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有________效应。
5．答案：
响度；
音调，双耳
【解析】
音乐厅举行音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏。
这时男中音的响度比女高音的大，而女高音的音调比男中音的高。
音乐会的声音我们听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有双耳效应。
1.关于声现象，下列说法正确的是
A．物体振动得越快，声音的传播速度越大B．人说话是靠舌头振动发声的
C．“公共场所不要大声说话”要求说话的声音频率要低一些D．一切发声的物体都在振动
13.下列关于声音的说法中正确的是:
A.俗话说“隔墙有耳”，是因为墙上装了探听器;
B.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高;
C.“闻其声而知其人”是根据声音的音调来判断的;
D.用超声波清洗钟表，说明声波能传递能量.
22、如图7所示，有3个相同的玻璃瓶里都装有水，且水面高度不同。
小张和小李两个同学分别采用了不同的方法使它们发出声音，其中小张是用嘴贴着瓶口吹气，而小李对瓶进行了敲击。
根据所学的声学知识，回答下列问题：
（每空1分，共5分）
①小张使瓶产生的声音的声源是，发出的声音中音调最高的是；
②小李使瓶产生的声音的声源是，发出的声音中音调最高的是；
③小张和小李所进行的操作中，共同点是。
初一物理第一章测试题
一、选择题（1~8小题为单项选择题;
9~10小题为多项选择题）
1.以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（）
A.建筑工地上噪声大的工作要限时
B.市区里种草植树
C.戴上防噪声的耳塞
D.市区内汽车禁鸣喇叭
2.医生用的听诊器是因为（）
A.听诊器能使振动的振幅增大，响度增大
B.听诊器能改变发声体的频率，使音调变高
C.听诊器能减小声音的分散，传入人耳的响度更大些
D.听诊器能缩短听者到发声体的距离，使传入人耳的响度更大些
3.小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这响声是由于（）
A.球皮被吹大时振动发出响声
B.吹气时球内空气振动发出响声
C.破裂时球皮振动发出响声
D.球破裂时引起周围空气振动发出响声
4.在音乐会上，我们能分辨出钢琴、小提琴、笛子等不同乐器发出的声音主要是依据它们发出的声音具有不同的（）
A.响度
B.音调
C.音色
D.频率
5.以下几个实验现象，能说明声音产生的原因的是（）
A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱
B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音
C.拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音也就不同
D.拨动吉它的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
6.下列实验和实例中能说明声音的音调与频率有关的一组是（）
A.在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动
B.放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声
C.拿一张硬纸片，让它在木梳上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同
D.锣发声时用手按住锣，锣声就消失了
7.关于声现象的下列说法中，正确的是（）
A.在钢铁中的声速小于在水中的声速
B.在水中的声速小于在空气中的声速
C.人唱歌时歌声是声带振动产生的
D.声音传播不需要介质，真空也能传播声音
8.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。
与此类似，当医生给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“扣诊”。
医生主要是根据什么来判定患者腹部是否有积水?
A.声音的音调
B.声音的响度
C.声音的音色
D.声音是否悦耳动听
9.有关声现象的下列说法中正确的是（）
A.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调高，响度大
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