最新仁爱版九年级英语上册Unit 1 The Changing World Topic 2Section C 教案Word文档格式.docx

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Ⅱ.Teachingaims

1.Knowledgeaims:

掌握本课的重点词汇和短语,继续学习现在完成时。

2.Skillaims:

能基本读懂课文材料,掌握一定的阅读技巧和方法。

能正确模仿本课课文,有条理地写出有关解决人口问题的措施的文章。

3.Emotionalaims:

(optional)

引导学生关注社会现象,培养学生树立正确的人口观念和社会意识。

4.Cultureawareness:

通过中国人口严峻形势的分析,了解计划生育政策,引导学生关注社会问题的意识。

Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints

1.Keypoints:

Wordsandphrases:

social,natural,worse,government,offer,supply,paragraph,opportunity,newborn,percent,

onefifthof,becauseof/thanksto,takemeasurestodosth.,workwellin(doing)sth.

Grammar:

PresentPerfect

2.Difficultpoints:

如何通过语境和构词法,猜测生词、短语大意,并感知其用法。

如何在阅读过程中找出文章主题和各个段落的Topicsentence。

在口头报告和书面写作时,能合理使用topicsentence和supportingdetails组织文章结构。

Ⅳ.Learningstrategies

通过任务前活动,引导学生预测阅读内容,降低阅读难度。

通过找主旨句的方法,教会学生在做口头报告或写作时合理布局,组织段落。

通过构词法和上下文,提升猜测词义来扫清阅读障碍的学习能力。

通过2部分的填空练习,培养学生在语篇中正确使用动词的意识。

Ⅴ.Teachingaids

单词卡片(如social/society,nature/natural,bad/worse/worst,etc.)或者幻灯片;

关于计划生育政策的宣传片。

 

Ⅵ.Teachingprocedures

Stage

(timeperiod)

Interaction

patterns

Teacheractivity

Studentactivity

Remarks

1

Warming-up

(3-5mins)

Groupwork

Greetandwatchamovie.

T:

Goodmorning,everyone.Let’senjoyashortmovieabout“Theone-childpolicy”.Afterwatching,shareyourfeelingswithothers.

What’syourfeelingaboutthemovie?

S1:

Therearesomanypeopleintheworld.

S2:

Howserioustheproblemis!

S3…

Greetandwatchashortmovie.

Ss:

Goodmorning,MissTan.

OK…

教会学生通过视频提取信息,拓展自己的视野。

引导学生关注社会常识,成为政策的传播者和执行者。

2

Revision

(3-5mins)

Classactivity

WritedownsomenumbersontheBbandgettheSstoreadoutasquicklyaspossible.

I’llwritenumberslikethis“88”ontheBb,pleasesaythesenumbersasquicklyasyoucan.Ready?

Yes.

(Teacherwrite88ontheBb.)

Eighty-eight.

(Teacherwrite888ontheBb)

Eighthundredandeighty-eight.

(Teacherwrite8888ontheBb)

S3:

Eightthousand,eighthundredandeighty-eight.

(Teacherwrite8888888888ontheBb)

S4:

Eightbillion,eighthundredandeighty-eightmillion,eighthundredandeighty-eightthousand,eighthundredandeighty-eight.

Saythenumbersasquicklyastheycan.

Yes

….

Eighty-eight

从易到难的任务能够增强学习知识的趣味性,激发学生潜在的挑战意识。

3

Pre-reading

(5mins)

Classactivity

PresentthewordcardsandgettheSstoguessthemeaningofthenewwordsaccordingtotheoldone.

(Showthecardwith“nature”“natural”ontotheSs,pointingto“nature”.)

Lookatthisword,pleasereadittogether.

nature.

That’sright.Wehavelearntitalready.Howaboutthisone.Theylookalmostthesame.

(EncouragetheSstoreadtheword.)

(Teachotherwordsinthesamewayorbypictures.)

Guessthemeaningandthepronunciationofthewordsaccordingtotheoldwords.

natural.

教师运用词性的变化和构词法,引导学生学会构建词汇链,是拓展词汇量的方法之一。

4

While-reading

(10mins)

Individualworkand

Pairwork

IndividualworkandGroupwork

Step1:

Fast-reading

GettheSstoreadthepassagequicklyandfinish1binpairs.Checktheanswerinclassandgivenecessaryexplanations.

OK,nowreadthepassagequicklyandmatchthemainideaswitheachpara.inpairs.

Ss…

Now,pleasediscussyouranswerswithyourpartners;

explainyourreasonstoeachother.

No.1isB.

No.2isC.

No.3isA.

Step2:

Comprehensive-reading

GuidetheSstoreadthepassagecarefullyandcompletethetableafterreading.Finish1c.

Readthewholepassageagain,findoutthedetailsofeachtopicandfillintheblanksin1b.Thenyoucandiscusswithyourgroupmembers.Payattentiontotheadj.inthechart.

Now,checktheanswerwithus.

PopulationofChinaisthelargestandaboutonefifthoftheword.

lesslivingspace

lessjobopportunities

S4…

Wonderful!

Nowtrytoretellthetextinyourgroupaccordingtothetablein1c.

ThepopulationofChinaisthelargestintheworld.Itisabout…

Readthepassagequicklyandtrytomatchthemainideaswitheachpara.in1b.Aftertheyfinishit,discusstheanswerwiththeirpartners.

Readthewh

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