部编人教版九年级历史下册复习提纲文档格式.docx
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他创建了一支纪律严明的新式常备军;
鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴;
要求贵族必须到车队或行政机构为国家服务,按功劳和才能提拔:
派遺留学生,创办科学院,开办学校,创办报纸,推行文化教育;
提西方的礼节服饰与生活方式。
作用:
俄国的经济、军事实力大大増强,一跃成为欧洲军事强国,为对外扩张准备了条件。
开启了俄国近代化的进程。
3、农奴制改革:
原因:
封建农奴制度阻碍于资本主义发展。
主要人物:
亚历山大二世
主要内容:
农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业。
农奴获得“解放”时,可以得到一块份地,但必须出钱赎买。
意义:
是俄国近代历史的转折点,改革废除了农奴制,促进社会各个方面出现了新的气象,推动了俄国资本主义的发展,但农奴制的参与仍然存在,影响俄国经济和社会的发展。
●●第3课美国内战---南北战争(1861—1865)
1、根本原因:
南北两种经济制度的矛盾(焦点是奴隶制度的废存问题)
2、导火线:
1861年3月林肯当选总统。
3、开始:
1861年4月南方奴隶主挑起内战
4、转折:
两个法令的颁布(1862年9月)
1862年《宅地法》,鼓励农民到西部耕种。
《解放黑人奴隶宣言》,从1863年元旦起,南方叛乱地区的奴隶永远获得认真自由,并可以以自由人身份加入北方军队。
激发了广大黑人奴隶和农民的革命积极性。
踊跃参军,扭转了战场不利的局面
5、胜利:
1865年南北战争以北方胜利而告终。
6、美国南北战争的影响:
是美国历史上第二次资产阶级革命。
维护了国家统一,废除了奴隶制度;
扫清了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。
●●第4课日本明治维新(1868年)
(1)内因:
德川幕府的闭关锁国阻碍了资本主义发展。
(2)外因:
以美国为首的西方国家的入侵,加深了日本的民族危机,激化了国内矛盾。
2、一些中下级武士发起了倒幕运动。
2、主要内容:
(1)政治上:
废藩置县,加强中央集权。
(2)军事上:
实行征兵制,建立新式军队,提倡武士道精神。
经济上:
推行地税改革,在“殖产兴业”的号召下,大力发展近代经济。
(3)社会生活:
提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式。
3、影响:
是日本历史的重大点,日本走上了发展资本主义道路,实现了富国强兵。
但保留了大量封建残余,军国主义色彩浓厚,日本强大起来后,很快走了对外侵略扩张的道路。
●●第5课第二次工业革命
一、开始:
1、时间:
19世纪70年代2、标志:
电力的广泛使用(“电气时代”)美国和德国处于领先地位
二、电力的广泛应用:
1879年美国天才“发明大王”爱迪生发明耐用电灯泡;
他在纽约建成世界上第一座火力发电站和输电网。
三、内燃机和新的交通工具
1876年,德国人奥拓制造煤气内燃机,1883年德国的戴姆勒研制汽油内燃机,德国的狄赛尔发明柴油内燃机,19世纪80年代本茨制成了汽车;
1913年福特使用流水线生产汽车;
1903年美国人莱特兄弟制成了飞机。
四、化学工业和新材料
1867年,瑞典化学家诺贝尔发明了炸药。
后来他又研制成无烟炸药。
1869年,美国人海厄特发明了赛璐珞,现代塑料工业由此诞生。
1884年,法国人夏尔多内发明了人造纤维,开辟了新的纺织品生产领域。
四、影响:
第二次工业革命促进了生产力的发展,极大地改普了人们的生活,使欧美资本主义国家取得了跨越式的发展,成为工业化强国。
在经济发晨的基础上.主要资本主义国家出现了垄断组织,资本主义由目由资本主义向孳断资本主义过渡。
随之而来的资本主义对外扩张的増强,对世界产生了深远影响。
●●第6课工业化国家的社会变化
1、人口的增长
2、工人阶级队伍壮大
3、19世纪中期以后.为了适应工业化发展的需要,欧洲国家开始推广大众化教育,法国和德国最早建立起国家教育体系。
1802年,法国通过法律开设政府资助的中等学校。
从1870年开始,英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。
1910年,德国推行教育改革,建立由初等学校、中等学校、大学成的系统教育体系。
教育的普及,提高了欧美各国的大众文化水平,促进了社会发展。
4、城市化:
19世纪中期,英国大部人已经生活在城市之中。
城市的公共卫生、供排水、照明、交通逐渐完善。
5、社会问题:
(1)社会矛盾激化,资本家与工人的贫富差距加大。
(2)化境污染
●●第7课近代科学与文化
1、牛顿:
①地位:
近代自然科学的奠基人之一。
②成就:
发现万有引力定律、创建微积分、牛顿三定律。
③科学巨作《自然哲学的数学原理》,使物理学成为一门独立的学科
2、达尔文:
著有《物种起源》提出“进化论”观点,推翻了神创论和物种不变论。
3、巴尔扎克:
《人间喜剧》、《高老头》、《欧也妮·
葛朗台》
4、列夫·
托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一,被列宁称为“俄国革命的镜子”。
★代表作:
《战争与和平》、《安娜·
卡列尼娜》、《复活》。
5、贝多芬:
第三《英雄交响曲》是贝多芬第一部反映重大社会题材的作品,标志着贝多芬在思想性和艺术性的成熟。
6、梵高:
《向日葵》、《夜间的咖啡馆》
●●第8课第一次世界大战(1914.7—1918.11)
一、根本原因:
资本主义政治经济发展不平衡
形成了英、法、俄的三国协约和德国、奥匈帝国、意大利的三国同盟两大军事集团。
二、导火线:
1914年6月的萨拉热窝事件(巴尔干半岛被称为欧洲的“火药桶”)
三、交战双方:
同盟国集团和协约国集团(意大利战时加入协约国集团)
四、经过:
1、开始:
1914年7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战,一战爆发。
2、重大战役:
1916年的凡尔登战役,被称为“凡尔登绞肉机”。
3、1917年4月美国加入协约国参战,大大增强了协约国的力量;
1917年俄国爆发十月革命,退出一战。
4、结束:
1918年11月德国宣布无条件投降,一战以同盟国的失败而告终。
五、影响:
规模空前,先后有30多个国家和15亿人口卷入战争,战争中使用了新式武器,如坦克、潜艇等,造成了大量人员伤亡,参战各国共死伤3000多万人。
大大削弱了欧洲的力量,美俄两个大国开始崛起。
大战还削弱了帝国主义的殖民力量,进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
六、正确认识一战:
是帝国主义政治经济发展不平衡的必然结果。
2、性质:
帝国主义战争。
3、目的:
重新瓜分世界,争夺世界霸权。
●●第9课列宁与十月革命
一、背景和原因
1、一次大战激化了俄国的社会矛盾。
2、1917年3月(俄历二月)“二月革命”推翻了沙皇专制后,建立了资产阶级临时政府。
二、经过
1、1917年11月7日彼得格勒武装起义取得胜利,建立了世界上第一个苏维埃政府,列宁当选为人民委员会主席。
起义总指挥部——斯莫尔尼宫
2、开辟新时代。
①建立苏维埃政府。
②颁布《和平法令》,没收地主和寺院土地,分给农民耕种;
实施战时共产主义政策,集中力量取得卫国战争的胜利。
③同德国和奥匈帝国议和,退出一次大战。
④组建红军粉碎外国武装干涉和国内叛乱。
三、十月革命的历史意义:
是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。
推动了国际无产阶级革命运动的发展、鼓舞了殖民地和半殖民地人民的解放斗争。
●●第10课《凡尔赛和约》和《九国公约》
一、巴黎和会
1、时间地点:
1919年1月——6月法国巴黎2、与会国家:
27个
3、操纵国:
英、法、美(三巨头:
法国总理克里孟梭、英国首相劳合·
乔治、美国总统威尔逊)
4、主要内容:
签署《凡尔赛和约》(针对德国)的主要内容:
①领土:
由法国收回阿尔萨斯和洛林,莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年。
莱茵河东岸50千米内,德国不得设防。
②军事:
禁止德国实行义务兵役制;
不许拥有空军,陆军人数不得超过十万;
③政治:
德国承认并尊重奥地利、波兰等国的独立④赔款:
由协约国设立“赔款委员会”,决定德国战争赔款的总数⑤殖民地:
德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分
5、影响:
确立了帝国主义在欧洲、西亚和北非统治的新秩序,形成了凡尔赛体系。
二、华盛顿会议
1921—1922年,华盛顿2、与会国家:
9个3、操纵国:
美、英、日
4、原因:
帝国主义在东亚和太平洋地区美日矛盾尤为激烈。
5、主要内容:
①《九国公约》:
宣称尊重中国主权、独立与领土完整,建立维护各国在中国的商业实业机会均等的原则,拒绝了中国提出的法权、关税、租界等合理要求。
《九国公约》阻止了日本独霸中国的企图,维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。
6、影响:
华盛顿会议是巴黎和会的继续,它确立了帝国主义在东亚和太平洋地区的关系,最终这两个会议的基础之上,战后国际新秩序得以从建——“凡尔赛——华盛顿体系”。
●●第11课苏联的社会主义道路建设
一、新经济政策的实施(1921年)
以征收粮食税代替余粮征集制;
允许使用雇佣劳动力,允许出租土地,纳税后的剩余产品农民可以自由买卖,实行自由贸易;
中小企业允许本国和外国的资本家经营实行按劳取酬的工资。
新经济策从苏俄的国情出发,调动了生产者的积极性,迅速缓解了危机,巩固了工农联盟,促使国民经济稳步发展。
1、苏联的工业化:
1926年,苏联开始进行社会主义工业化建设。
1928至1937年完成二个五年计划完成,苏联由落后的农业国变为强大的工业国。
4、农业集体化:
20世纪30年代开始,苏联开始进行大规模的农业集体化运动,建立集体农庄。
2、苏联模式:
1936年苏联公布新宪法,标志着斯大林创建的政治体制形成,这一体制被称为“苏联模式”,又称“斯大林模式”,特征是高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制。
●●第12课亚洲殖民地人民的抗争
1、印度的非暴力不合作运动:
领导人:
甘地。
抵制在殖民政府和法院工作,拒绝在英国
学校读书,提倡手工纺织以抵制英国商品,拒绝纳税等。
2、1930年甘地再次发起非暴力不合作运动,这次主要采取不服从方式,又称文明不服从运动。
影响:
动员了广大群众,打击了英国的殖民统治,增强了印度民众的民族自尊心和自信心。
3、土耳其凯末尔革命:
1919年到1922年,为维护民族独立和领土完整,由凯末尔领导民族解放运动。
在凯末尔的领导下,土耳其国民军战胜了协约国军,与协约国签订了《洛桑条约》,为土耳其国家赢得了土耳其的主权和独立。
它是一战后殖民地半殖民地国家中第一次取得胜利的民族民主革命。
使土耳其走上了民族复兴之路。
●●第13课罗斯福新政(1933年)
一、空前严重的经济危机(1929—1933)
1、背景:
1924—1929年资本主义世界的相对稳定和“繁荣”。
2、根本原因:
资本主义社会的基本矛盾,使生产盲目化。
3、开始:
1929年美国
4、特点:
①范围广;
②时间长;
③破坏性大。
二、罗斯福新政(1933年)
1、目的和手段:
加强国家对经济的干预和指导(手段)以消除经济危机(直接目的),维护资本主义制度(根本目的)。
2、特点:
(新)加强国家对经济的干预和指导。
3、主要措施: