泰山版小学信息技术第2册第7课我用电脑记趣事教案.doc

泰山版小学信息技术第2册第7课我用电脑记趣事教案.doc

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皇城镇中心小学“生长课堂”导学案

课题

第7课我用电脑记趣事

案序

7

课型

新授

签字审核

审核时间

月日

教材

分析

（1）本课是第三单元第七课，是以文本输入为主要学习任务，主要是记录生活中发生的趣事。

（2）这一课不仅仅是单纯的操作技巧学习，它是引导学生提高观察能力和解决问题能力的重要一课。

（3）这节课技能层面并不难，核心之处在于增强学生对不同文体规范性的认识，提高学生对各类字号好的直观认识和对不同字体的欣赏水平。

学生

分析

（1）四格漫画体现的是小学生如何记录生活，比如生活中发生的趣事，外出旅行的见闻，阅读时的分享和感悟，都能很好地引导学生喜欢这种记事方式。

（2）学习word知识相对陌生，但以记事本为基础，也相对容易。

（3）引导他们发现生活中的问题，养成从生活中发现问题的好习惯。

学习

目标

（1）能够在Word文档中进行文字录入和简单编辑。

（2）能够快速查找和替换文章中的关键字词。

（3）初步了解Word的基本功能，通过活动养成严谨、规范写作的好习惯。

课前

准备

计算机网络教室

教学过程

环节

教师活动

学生活动

设计意图

修改补充

常规活动

1、安排快速打字任务。

2、组织指导学生打字。

3、收集学生打字成果，进行点评。

1、使用金山打字软件进行快速打字。

2、对自己打字情况进行自评，反思。

提升学生的电脑打字速度，为信息技术后续学习打好基础。

开放的导入

一、展示活动情境

平时生活中发生的趣事、外出旅行的见闻、阅读时的分享感悟，大家都是怎么记录下来的？

今天我们学习用Word记录所见所闻所感！

学生思考并小组交流后回答，教师在肯定学生提出的各种方法后，引导学生转入本节课的学习内容，利用word知识解决

遇到的实际问题。

教师通过情境创设，并提出问题，引导学生想办法去解决生活遇到的实际问题。

核心推进过程

二、自主探究

通过两个活动，引导学生分别从文字和段落设置两个方面进行自主探究和合作探究。

任务一：

准确录入有窍门

1、熟悉word界面。

Word的功能很强大，大家先熟悉下word的使用界面。

2、输入文本

布置任务，把自己的感悟或心里的一段话输入到word里。

注意指导：

光标位置。

删除键。

回退键。

3、准确录入有哪些窍门？

任务二、查找替换更高效

分发事先布置好的文本。

查找相关词语，全部替换成其他词语。

小秘笈：

1、按不按CTRL键实现文本移动和复制的方法。

2、保存文件的小技巧。

学生可以先尝试参照课本操作步骤和插图及微视频，进行自主练习，教师在肯定学生的操作过程中，进而引出文字设置注意事项。

学生根据老师要求进行练习，教师进行巡回指导。

小组早完成的可以指导小组内后进生。

学生先自主学习尝试再提高，教师的教学也可以实现有的放矢的效果。

引导学生充分应用微视频解决的问题。

开放的延伸

三、我来说

引导学生总结出增加、删改、查找、替换文字的具体操作方法，总结电脑写作的优势。

学生总结。

将所学信息技术技能用于活动实践，可激发学生参与活动的热情。

板书

设计

第7课我用电脑记趣事

反思

与

重建