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写给远方亲人的一封信作文
精选作文:
写给远方亲人的一封信作文亲爱的姑姑：
您好：
姑姑，
远在家乡的你身体还好吗？
不知道家乡有没有下雪，但是杭州这边可下了很大的雪。
前
几天，老师给我们上课时，雪精灵们悄悄跑来，在窗外快活的跳起优美的舞来。
有事倾斜着
身子，有时挺直了身子，还有时叫上雨哥哥来伴舞，可美了。
一下课，大家就趴在栏杆
上用手接雪，我也不例外。
伸出手来，接着雪精灵们。
啊，这些小家伙落在了我的手上，冰
冰的，凉凉的。
大雪纷纷扬扬的下，小精灵们也不停地跳着舞。
姑姑，希望你们那
儿下雪时，小精灵能带着我的祝福在你那儿尽情跳舞！
此致，祝您身体健康！
爱
您的孩子2014年2月27日五年级:
想吃糖。
。
小学作文：
给远方亲人的一封信
给远方亲人的一封信
亲爱的小姨：
您好！
最近工作还顺
利吗？
虽然您远在他方，但
是我心里无时无刻不惦念着您。
我即将升入初中，心里总有
一种莫名奇妙的感
觉，不知道是好是坏。
因为在我的印象中，初中就像是一个“大牢笼”，而“守门人”便是老
师。
每天吧，除了学习，就是学习，我真怕我会成为书呆子。
初中，本是一个小学
生所向往的地方，但是，我却不希望自己进入。
真的，我不想升初中。
最近，我们六年级学
生都进入了紧张的复习阶段，学生们都在拼命复习，我也一样，每天上课专心听讲，下了课
还是在做作业，基本上没有课余活动的时间。
但是，这样也好，每天也不用去想其它的事情，
就只有学习。
这段时间，学校也把我们毕业生高度重视，校长每天都会到教室巡视我们学生
的上课情况。
昨天，数学和语文都考了一次试，我做的都还不错，现在，我对我的学习情况
基本上满意，但是，我还要往更好的“冲”。
您不是老说我
英语不行吗？
原来的我根本就不爱上英语课，还常常以“我是中国人，不学外国语。
英语不
及格，说明我爱国”这句话为理由来不学英语。
但是，也许是因为毕业要考英语吧，我努力
试着去学英语。
昨天，英语老师还表扬了我，说我进步了呢！
小姨，现在的我变得
成熟多了，我知道了过去我的一些说法都是错误的。
放心吧！
我一定会考个好成绩给你看的！
最后，祝您：
身体健
康、万事如意！
您的侄女：
张雪倩
2009年6月11日
写给远方亲人
的一封信
写给远方亲人的一封信
亲爱的爸爸妈妈：
您们好！
最近你们还好吗？
外面天气好吗？
爸爸妈妈，我现在很好，请您们不要牵挂我。
转眼之间已过去了
十六载，我已经从一个不懂事的小孩子变成了一个初中生，时间流逝我一天天的长大，然而
不知不觉中，岁月也给您们的脸上印上了皱纹的痕迹，您们的头上有添加了些许多银发，在
夕阳的余晖中熠熠闪耀，闪到了我的眼，湿了我的心?
?
我多想大声的呼喊：
时光啊，请你
不要伤害他们！
现在，我才觉得您们在我身边是多么多么的幸福。
爸爸，还记得两年前
我们分别的那一幕吗？
你用力掰开我紧抓住你口袋的双手，让我
该怎么样表达
对您们心中的感觉，感谢您们对我和我姐姐所做的一切，让我们幸福、快乐、无忧无虑地生
活！
祝爸爸妈妈：
康、工作顺利！
爱您们的女儿
2015年1月1日
甸子小学五年一
班张宇
亲爱的奶奶：
我是小宇，您最近开
心吗？
如果心情不好，那我就给您讲讲我寒假最开心的一件事吧。
那是寒假的一天，爸
爸妈妈都没在家，我独自一人在家里。
到了中午，我的肚子就开始咕咕的叫了起来，于是我
想：
干脆我自己做饭吧。
然后我来到厨房，开
始做鸡蛋炒饭。
我拿了食油和鸡蛋把火点着，把油倒进锅里，然后把鸡蛋打碎，倒进碗里搅
了一会儿，再倒进锅里。
“啪”的一生，油“飞”了出来。
再看鸡蛋越来越蓬松，我连忙把饭
倒了进去，炒了一会儿，我尝了尝，有些淡，于是我把胡椒粉和酱油倒了进去。
不一会儿，
饭就炒好了，爸爸妈妈也回来了，我迫不及待的把我的“杰作”端了上去，爸爸妈妈尝了尝。
爸爸说：
“咦？
怎么有些酸？
”妈妈也说是。
这是怎么回事·
·
我知道了，是酱油。
我马上跑到厨房去查看。
啊！
这哪是酱油，而是一瓶陈醋。
原来我刚才心急把陈醋当成了酱
油，才把本来香喷喷的鸡蛋炒饭，做成了“酸饭”。
哈哈哈·
爸爸
妈妈笑起来，笑个不停。
这就是我最开心的
一件事，怎样您开心了吗？
祝
身体健康
您的孙子：
小宇2014年3月7日教师评语：
小作者对写信的格式掌握的很好，文章词语用的准确，事件叙
述的清晰，语句幽默诙谐。
（指导教师：
赵晓霞）
篇四：
给远方亲人的
一封信作文教案
《给远方亲人的一
封信》作文教案
法
内容具体、情况真实、修改寄出。
1
2
是你的亲人?
3
你和他之间是什么关系?
和写信人之间的称呼关系很重要。
因为在“落
何写具体、写真实
怎么写。
写你是如何做好课前预习；
课上专心听老师
作业和温习功课的。
也可以写你在学习减负的环
确处理学与玩的关系；
在减负中你在哪个方面有
学校在我们毕业前夕仍然组织丰富多彩的文体活
组织各种兴趣小组等。
写身体情况又怎么写呢?
谈体重、身高、视力等。
有视力下降的或人教版板书：
收信人：
远方的亲人内容：
情况和想要求：
格式正确、三.理解亲人的意思、亲人是什么意思?
、你能说说哪些人、你准备写信给谁？
小结：
搞清楚收信人款”时要写明关系。
四.讨论“内容”如、讨论“学习情况”谈学习情况时，可以讲课；
课后如何完成境中是如何学习，正所发展的；
也可以写动：
如古诗文诵读、、讨论身体情况。
谈身体情况时,可以
其它什么疾病需要
等到暑假里治疗等。
3、讨论进哪所中学，
什么时候考试的问题
至于进哪所中学读
书，目前还不太清楚，因为今年省重点中学
招初一新生，对
丁沟镇只招六十人，是划片招生，还是择优录取，目
案。
不管在哪所中学读书，作为学生来说，最重要
苦勤奋。
毕业考试大约七月五日左右吧。
4
信的那个亲人那儿去玩?
学就告诉他大约什么时间利用什么交通工
否有人陪同去，去玩什么地方，一起告诉他，
学，也可把你要去的愿望告诉他，等将来长
他来你家作客。
恰当。
意说话要恰当，即使同一个内容，语言表达
如：
同样希望对方寄些书给你，对父亲说可以直
该客气些。
得恰当吗?
为什么?
按要求在空格中写出恰当
否正确。
在写信的时候要注意格式的规范。
前还没有具体的方的还是自我努力，刻、你想不想到你写如果有可能去的同具，走什么路线，是好让他有个准备。
如果不可能去的同大了再去，也可邀请五、讨论“说话”的、谈话：
在写信的时候还注要考虑收信对象。
例率些，对姨父说就应、讨论和练习表格中的例句说的话.六、讨论书信格式是写信有一定的格式，
１、讨论：
下面的格
式正确吗？
为什么？
2、根据讨论，说说
书信的正确格式。
3、小结书信的格式。
4、修改上面错误的
书信格式。
（1）应该顶格写。
（2）正文
1、信写好了，
怎样才能把信寄到收信人手中呢？
这就要正确书写信封。
出示信封。
上面的六个格中填
写收信人的邮政编码。
上面的横线上写收信人的详细地址。
中间写收信人姓名，姓名要写得
在些，下面一行写寄信人的详细地址，在右下角六个格中填上寄信人的邮政编码。
2、出示练习：
根据
下面材料，按格式写信封，并贴上邮票（用文字表示）
＊、收信人地址：
上
海南京东路８９号；
邮政编码２０１４００；
姓名：
欧阳军
＊、寄信人地址：
江
苏省江都市丁沟中心小学；
邮政编码２２５２
３５；
姓名：
王平
八、开始写信。
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