小学教师个人教育教学工作总结.doc

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小学教师个人教育教学工作总结

我一直担任小学高年级数学，科学教学工作,兼班主任、数学教研组组长等职务。

履行小学数学高级教师职责，对所教学科具有比较扎实的文化专业知识，教学经验比较丰富，并能结合实际开展教育活动，教育效果显著。

一、加强师德修养，提高自身素质。

我作为一名普通而平凡的教师，在师德建设上严格要求自己，认真学习践行科学发展观，领会党的教育路线、方针、政策，与时俱进，爱岗敬业，积极学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等法律、法规。

不断提高自身的师德素养，并在教育教学过程中得以践行，我的工作座右铭是：

"干一行，爱一行，精一行"，坚持以"笃学、善思、求实"为目标，自始至终以认真、严谨、负责的教学态度，坚持不懈从事教育教学。

，二年来在教育教学这块沃土上默默地耕耘着。

二、认真钻研业务知识，搞好教学工作为了增强教学的效果，我始终体现"以人为本"的教育思想，在备课上坚持做到三备，积极参与听课、评课，虚心向同事学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

教学中，我鼓励学生大胆质疑，积极思考，踊跃发言。

对于学生的提问，总能不厌其烦地给予解答。

重视学习方法指导，引导学生注意学习方法，提高学生自学能力。

在新课改的教学中，我不辞辛劳，凭着自己艰辛的探索，在教学中逐步形成了"自主探索，点拨发展"研究模式。

例如：

在教学《三角形面积》时，引出课题后，就大胆放手让学生自己审题自学，自己动手操作、猜想、探索，通过学生自己看书自学，说一说、想一想、画一画、剪一剪、拼一拼、猜一猜并同时使用多媒体手段以动态的画面等方法，再现同学们的操作，推导出三角形的面积公式，在整个过程中我是参与者、引导者。

上学年我大胆尝试采用将网络游戏的理念引入教育教学中，用"开心农场"的理念来积极引导学生的日常行为规范。

具体做法：

利用课室多媒体平台，用"PPT软件"制作"家园农场"。

把学生在校的综合表现化身为一棵棵白菜，"菜园"里的"大白菜和水果"的级别直接和学生在校的日常表现挂钩。

课堂上把更多的发言机会留给学生，把问题分为难、中、易三类，让优等生回答较难的问题，让学习有困难的学生回答较易的问题，使每位学生在课堂上都有施展自己的机会，都能尝到加菜的成功喜悦，变苦学为乐学，变要我学为我要学。

这一活动得到学校和老师们赞扬和认可。

收到了事半功倍的效果。

由于我的付出于2009年被评为学区优秀教师，2009年4月我执教的《分数乘分数》一课在学区展示公开课，2009年撰写各类教育教学的反思在学区推广。

2010年10月我执教的《三角形面积》一课在学区开展了观摩研讨会，2010年4月我执教的《圆柱的体积》一课在学区进行了观摩课。

2010年11月我执教的《分数的认识》一课得到了市、县，学区各级领导的高度赞扬

三、加强班级管理，做好班主任工作。

两年来，我积极与其他任课教师交流沟通，密切与家长联系，通过家访、电话了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长汇报学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。

尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服，从赞美着手，和学困生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，发现个别学生问题时，主动与家长联系，力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好下一代。

我所带的班级连续两年被评为"模范班级"。

"金无足赤，人无完人"，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量！