河南大学第一附属医院Word格式文档下载.docx
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赵志军
副主任委员：
王丙增
韩大正何承张淑芬石荣先张旭亚
王志学杨瑞生时光辉王景春孙华
惠学志王建军王连渠王晓雪齐坤青冯志军张水兰何艳玲陶学勇周青赵学礼
评审专家委员会职责：
1、负责制定教学质量奖竞赛评分标准，并报组委会审定。
2、听取每位教师的观摩课，并在授课结束后进行点评和提问，严格按照评分标准，为每位教师评定成绩。
3、负责对评定结果进行集体评议，并将评议结果报组委会审定。
4、认真完成组委会交办的其它工作。
三、活动程序及时间安排
本次活动分两个阶段进行。
第一阶段：
初赛（2月26日——3月15日）
由各教研室自行组织，选拔推荐出初选名单，参加全院的决赛。
具体要求：
1.教研室主任要做好竞赛前的宣传、发动工作，努力营造重教善教氛围。
2.各教研室应安排教学水平高、教学经验丰富的教师对参赛教师进行辅导，对参赛教案应精心设计，并组织试讲。
3.按职称（中级及以下、副高级及以上）的比例推荐。
4.第一阶段竞赛结束后，各教研室主任要认真总结本教研室参赛教师教学竞赛的情况，并形成书面材料于3月17日前交教学办，同时报送以下材料：
（1）参加决赛人员名单并填写《河南大学第一附属医院教学质量奖竞赛决赛推荐表》。
（2）参加决赛授课内容教案（纸质一份及电子版），无教案者取消参赛资格。
第二阶段：
决赛（3月16日——3月28日）
1.决赛分别按职称（中级及以下、副高级及以上）分组进行。
2.授课内容与提交的教案内容要一致。
主要参考五年制本科教材，授课时间不得超过15分钟，必须使用普通话和多媒体教学，专家评审组进行现场评分。
3.参赛教师的教案、教学研究成果及指导学生参加各种实践、竞赛类活动获奖情况也将纳入本次评选。
四、奖励办法
1.、个人单项奖：
副高级及以上设：
一等奖1名；
二等奖2名；
三等奖4名
中级及以下设：
一等奖2名；
二等奖4名；
三等奖8名
2.、集体奖：
设“优秀组织奖”3个。
3.、教案优秀奖：
设教案优秀奖2名
附表1、各教研室推荐名额分配。
2、教学质量奖竞赛决赛推荐表。
3、教师授课大赛评分表。
4、河南大学教案
附表1
根据我院三年来承担的教学任务及开设的课程门类，各教研室推荐名额分配如下：
教研室副高级及以上职称中级及以下
内科教研室3人5人
外科教研室3人5人
口腔科教研室1人2人
儿科教研室1人1人
妇产科教研室1人1人
影像教研室1人1人
检验教研室1人1人
眼科-耳鼻喉教研室1人1人
药学教研室1人1人
护理教研室3人5人
附表2：
河南大学第一附属医院教学质量奖竞赛决赛推荐表
教研室初赛得分
姓名：
性别：
年龄：
职称：
联系方式：
参加决赛的教学内容
（包括章节及主要内容框架）
教学研究成果
指导学生参加各种实践活动、竞赛类等获奖情况
附表3：
河南大学第一附属医院教师授课大赛评分表
教师姓名________________教研室___________
序号
评分内容
分值
得分
1
重视组织教学，上课精神饱满
5
2
注意举止仪表，教态自然大方
3
能将思想教育，寓于教学之中
8
4
理论教课准确，概念思路清晰
15
授课内容充实，深度难度适宜
6
讲授深入浅出，重点分析透彻
7
理论联系实际，例证贴切新颖
教学手段实用，语言文字规范
12
9
善于启发诱导，师生互动良好
10
合计
100分
评委姓名：
___________________年___月___日
附表4：
河南大学
教案
～学年第学期
课程名称
院（部）
教研室（实验室）
授课班级
主讲教师
职称
使用教材
河南大学教务处制
二○○七年二月
教案（首页）
课程
名称
总计：
学时
类别
学分
讲课：
实验：
上机：
任课
教师
职称
副主任医师
授课对象
共个班
基要本参教考材资和料主
教和学要目求的
教学难点重点
注：
课程类别：
公共基础课、专业基础课、专业必修课、专业选修课、集中实践环节、实验课、公共选修课
参考教案格式
课程教案
课次
授课方式
（请打√）
理论课□讨论课□实验课□习题课□其他□
课时
安排
授课题目（教学章、节或主题）：
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
教学重点及难点：
教学基本内容
方法及手段
（可增加页）
作业、讨论题、思考题：
课后小结：
填表说明：
1.每项页面大小可自行添减，一节或一次课写一份上述格式教案。
2.课次为授课次序，填1、2、3……等。
3.授课方式填理论课、实验课、讨论课、习题课等。
4.方法及手段如：
举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
河南大学教师编写教案的基本内容与应注意问题
教案是教师进行课堂教学的重要依据，通常也称课时教学计划（教案封皮可参照附件各教学单位自行印制）。
教师编写教案，不是对教材的抄录，也不是对教学参考资料的捏合，而是教师在深入理解教材，结合有关教学资料的基础上，对课堂教学进行精心设计的书面记录。
教案编写是否认真，直接关系到课堂教学的质量，因此，为了进一步落实我校教师课堂教学规范，加强教学管理，现对教师书写教案的基本内容和应注意问题提出如下建议：
一、理论课教案一般包括以下内容：
1、章节名称
2、授课对象
3、教学目的
4、时间安排
5、教学重点、难点
6、教学过程
7、复习巩固与作业要求
8、备注
9、教后记
二、实验课教案一般包括以下内容：
1、实验名称
3、实验目的
4、实验原理介绍
5、基本操作及仪器介绍
6、实验重要步骤
7、实验中应注意事项
8、实验后记
三、书写教案时应注意的问题：
1、教学过程书写要详细。
教学过程是书写教案的主要内容，它包括：
怎样讲新课，如何导入和组织学生直观教具，怎样突出重点，解决难点、疑点，怎样联系实际，列举什么事例，怎样设问和提问，出现问题如何处理，怎样板书，写什么内容及应写的顺序和位置等。
2、要依纲扣本，有所创新。
教师编写教案是对教材再创造的过程，是在吃透教材的基础上，融入新的内容，因此，写教案必须以教学大纲和教材为依据，不能想讲什么就写什么。
并且在教案设计中要精于点拨，精于启发，精于引导，为学生开拓掌握教学内容的捷径。
3、要突出纲目，启智导学。
教师编写教案不能把要讲的东西都写下来，把教案变成讲稿，而是要把传授的基本理论、基本知识和基本技能，需要解决的主要问题和采取的步骤等等列出纲目，理出思路，同时要在教案中着力写出启迪学生智慧，开发学生思维能力，使之掌握学习的方法和技巧，达到无师自通和举一反三的内容。
4、及早准备，尽力完善。
教师应及早写好教案，利用充裕的时间，反复检查，认真修改，并根据教案内容做好课前的各项准备，从而保证预期的教学效果。
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