师德师风建设暨学生德育工作会讲话稿Word格式文档下载.docx

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职业教育稳步推进，为**发展培养了一批应用型、技能型专业人才。

在狠抓教育质量的同时，我们高度重视学生安全工作，落实学生假期安全责任制，推行重点水域汛期教师巡防制度，筑起了学生的“安全防线”，近几年无重大安全事故发生，得到了市委、市政府主要领导的充分肯定。

这些成绩的取得，是社会各界关心关注、鼎力支持的结果！

是广大莘莘学子勤奋上进、刻苦学习的结果！

更是广大教职工爱岗敬业、无私奉献的结果！

在此，我代表县委、县人大、县政府、县政协和18万**父老乡亲，向全县2200多名老师表示崇高的敬意和衷心的感谢！

向全县同学送上最美好的祝愿！

德是教育之魂。

近年来，全县教育系统把师德师风建设和学生德育工作作为教育工作的“重头戏”，开展了一系列师德师风建设活动，不断加强学生思想道德教育，进一步规范了教师从教行为，促进了广大未成年人健康成长。

对大家的工作，县委、县政府是充分肯定的，全县人民是满意的！

借此机会，我就加强师德师风建设和学生德育工作，讲几点意见。

一、深化加强师德师风建设和学生德育工作的战略认识

万世师表孔子说：

“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。

”意思就是说，品德不培养，学问不研究，听到了正义的道理，却不能马上实行，身上的缺点也不能改正，这些都是我所忧虑的。

自古以来，良好的师德师风都是人们所追求和推崇的，正所谓“善为师者，既美其道，又慎其行”。

当前，我县教师队伍风气总体是好的，但我们也要清醒地看到，师德师风建设仍面临严峻挑战。

从外部环境看，各种价值观念和社会思潮纷繁复杂，教师思想的独立性、选择性、差异性日益增强，一些社会不良风气影响、侵蚀着教师的思想观念。

从现实状况看，少数教师敬业意识淡化、爱岗不敬业、浮躁风气抬头，职业理想动摇了，自我要求放松了。

从群众要求看，群众对优质教育资源的期望越来越高，都希望子女能够接受像城里孩子一样的教育，对教师的要求也“水涨船高”。

因此，我们必须充分认识师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，师德师风建设的最终目的，在于优化教风、净化校风、提高教育质量和培养优秀人才。

师德师风建设只有进行时，没有完成时，必须久久为功，持之以恒地抓下去。

党的十八大报告提出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

”这是首次在党的全国代表大会报告中提出这一论断，体现了党中央对德育工作的高度重视，为我们指明了今后教育改革发展的方向。

立德树人，“德”字为先。

《左传》有言：

“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。

”可见，立德树人是最上等的事情，立功、立言只是其次。

在教育工作中，立德，就是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人；

树人，就是坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。

当前，在我们的教育工作中“重智育轻德育”的现象普遍存在。

我们应该想想，如果我们培养的学生数典忘祖，或者有奶便是娘，极端自私自利，学习成绩再好又有什么用！

《荀子·

修身》称“以善先人者谓之教”，《礼记·

学记》称“教也者，长善而救其失者也”。

可见，育德与增智彼此交融、不可分割，只有同步进行才能相互促进。

我们要把德育工作摆在更加突出的位置，加强青少年的思想道德教育，教育和引导青少年形成健康、积极、向上的道德品质，努力把广大青少年培养成为有理想、有道德、有知识、守纪律的新时代优秀人才。

二、明确师德师风建设的根本标尺

教师，自古以来是规范的化身，是德行的楷模，历来受人尊敬。

两千多年前，我国已有“师傅、师长、先生”等称谓了。

什么是先生？

凡德高望重的人都可以尊称为先生，“先生”是温润儒雅、端庄肃敬的象征。

大家要倍加珍惜这份光辉的职业、倍加珍视这个高尚的称谓，以守法、博爱、敬业、修身、笃学为基准，立于道、据于德、依于仁、游于艺，树立教师的良好形象。

一要守法。

法律与道德犹如车之两轮、鸟之两翼，不可分离。

守法必先立德，树德必先守法。

教师肩负“传道、授业、解惑”的重要职责，遵纪守法是最起码的“道德底线”。

大家要在心中高悬“达摩克利斯之剑”，学法知法，遵法守法，自觉用法律来规范自己的行为。

特别是在教育教学活动中，要坚持用《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》匡正言行举止，严格遵守教育部出台的“六条禁令”，不逾规矩、不踩“红线”，不做有违师道尊严的事情。

二要博爱。

爱学生是教师应具备的第一美德，没有爱，就没有教育。

大家要满怀博爱之心，像对待自己的孩子一样对待学生，尊重学生的个性差异，不分家庭出身、贫富贵贱、智力高低，有教无类，一视同仁，让学生公平地感受爱的阳光、爱的雨露。

要用真心、真情、真诚去感化学生，关爱每一名学生特别是留守学生的成长和进步，做学生的良师益友。

“爱人者，人恒爱之。

”老师用“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”的真情去爱学生，自然会得到学生的尊重和爱戴，自然会体会到“予人玫瑰，手有余香”的快乐。

三要敬业。

我国的思想家特别提倡敬业精神，孔子称之为“执事敬”，朱熹解释敬业为“专心致志，以事其业”。

一个人的敬业精神，体现的是一种事业追求和思想境界。

对大家来说，教师这个职业不应该只是养家糊口的工作，更应该成为实现人生价值的平台。

大家应该都知道，央视推出的最美乡村教师，有的放弃繁华的都市生活，有的带病坚守岗位，有的扎根乡村勤耕不辍，最终实现了人生的价值。

在我们身边，也有像赵小宁、葛金茂这样的敬业典范，他们都是我们学习的楷模。

大家要不断提升职业的认同感和自豪感，自觉把教书育人作为毕生的事业去追求，祛除浮躁之气，扎根三尺讲台，静下心来教书，潜下心来育人，真正做到陶行知先生说的“捧着一颗心来，不带半根草去”。

四要修身。

知识或可言传，德行需得身教。

教师只有在品德、修养和人格方面堪当表率，才能让学生“亲其师”、“信其道”，才能在潜移默化中影响学生、感召学生、熏陶学生。

因此，大家要把修身立德作为最基本的职业要求，内外兼修，涵养品质，时时处处净化自己的心灵、检点自己的言行，坚守职业操守，规范从教行为。

特别是在日常工作生活中，要慎言、慎行、慎独、慎微，言行举止要大方得体、仪容仪表要端庄整洁，符合教师身份，真正做到“学高为师，行为世范”。

五要笃学。

陶行知先生说过：

“要想学生好学，必须先生好学。

惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

”在当今时代条件下，知识更新速度迅猛，学生智力水平不断提升，要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。

广大教师要树立终身学习的理念，养成求真务实、严谨自律的治学态度，不断学习新知识、新技能，拓宽知识视野，更新知识结构，进一步提高教书育人的本领。

要积极投身教育教学创新实践，转变思维方式，改进教学方法，善于把教材隐含的、固有的内容挖掘出来，与知识传授、能力培养无缝链接，润物细无声地渗入学生心灵，提高教育教学的质量和水平。

尊敬的各位老师，一位哲人说过一番耐人寻味的话：

天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；

高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；

大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩翰无比。

哲人之言无疑是对宽容最生动直观的诠释。

“桃李满天下，个个是俊杰”应该是大家最大的职业乐趣，最高的人生理想。

但时代在发展、社会在进步，学生也越来越有个性。

衷心地希望大家满怀弘文励志、启智求真的教育理想，保持以学生为本、诲人不倦的育人情怀，彰显修身立德、淡泊明志的师表风范，转变教育理念和方式，尊重学生的特长、个性和人格，保护学生个性与灵气，让每一个学生都有展现自我、均等出彩的机会，再谱**教育事业发展的新辉煌！

三、争做新时期的优秀青少年

最美不过少年时。

同学们要趁现在青春年少，多做些打基础的事情，努力以高尚的品德、优异的成绩、健康的体魄，回报社会、回报老师、回报家长。

借此机会，我给同学们提四点希望。

一要敢于有梦，勇于追梦。

“有志者事竟成”。

青少年时期正是播种梦想、点燃梦想、追逐梦想的重要阶段，到底是树鸿鹄之志，还是立燕雀之志，并为之付出多大的艰辛和努力，这将决定你未来成就怎样的事业、成为怎样一个人。

同学们要树立崇高的理想，制定自己的人生目标，既要敢于有梦，又要勇于追梦，用崇高的梦想引领自己立学、立德。

只有张开梦想的翅膀，你们才会飞得更快、更高、更远。

二要勤奋学习，苦练本领。

学习是学生的“天职”，是青少年的首要任务。

青少年朋友们“恰同学少年，风华正茂”，正处在读书学习的黄金时期。

要珍惜这大好的时光，珍惜时间，认真学习，决不能留下“少壮不努力，老大徒伤悲”的遗憾。

要勤于学、敏于思、善于问、明于辨、笃于行，既要向书本学习，努力掌握丰富的科学文化知识，又要向社会学习，不断提高自身社会实践能力，还要向模范人物学习，向身边的先进典型学习，陶冶自己的情操、激励自己的斗志。

三要严于律己，立德树人。

道德修养是做人的根本。

有这样一个故事：

有人问“您在哪所学校学到了最重要的东西？

”一位诺贝尔奖获得者回答：

“在幼儿园，我学到了不是自己的东西不要拿、做错事要道歉，从根本上说，这是一生学到的最重要的东西。

”幼儿园？

最重要的东西？

看似矛盾的回答中，这位诺奖获得者道出了教育的根本——立德树人。

作为广大青少年来说，一定要从小做起，从自身做起，加强自身道德修养，明大德、守公德、严私德。

要立志报效祖国、服务人民，这是大德，养大德者方可成大业。

要自觉弘扬社会主义核心价值观，移风易俗，弘扬新风，把人生的扣子从一开始就扣好。

同时，还要“不以恶小而为之，不以善小而不为”，踏踏实实修好私德，学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会宽容。

四要自信阳光，自立自强。

诗人郑板桥有段名言：

“吃自己的饭，流自己的汗，自己的事情自己干，靠天、靠地、靠祖宗，不算是好汉！

”我觉得说的很到位、很贴切，尤其对广大青少年来说，非常适用。

作为90后、00后的新生代，大家要积极展现你们独有的精神风貌，学会自立、培养自信、懂得自强，平时多些宽容、少点埋怨，多想想“我们”、少谈谈“自我”。

要以一种乐观、积极、向上的阳光心态来对待学习、对待生活、对待挫折，勇于进取、敢于担当，努力做自信阳光、自立自强的年轻一代。

同学们，不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼；

不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。

人的一生只有一次青春。

现在，青春是用来奋斗的；

将来，青春是用来回忆的。

我衷心地希望同学们，能够珍惜人生、把握青春，好好学习、天天向上，尽可能多地掌握知识和本领，为未来的人生道路打下坚实的基础，等到将来回忆时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧！

四、强化师德师风建设和学生德育工作的推进措施

厚德，是教育之基、立校之本。

师德师风建设和学生德育工作是学校教学工作的重要前提，必须全力以赴、抓紧抓好。

一要以上率下。

“风成于上，俗化于下”。

一个行业、一个单位风气的好坏，首先看领导。

一个好的学校关键看校长，各中小学校校长作为教育教学工作的“领头雁”，要始终牢记教师身份