你好新时期主题嘉年华Word文档格式.docx

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八、呼号、退旗

主持人:

刘思凝、吕行简

礼仪队员:

(六

(1)卫斯楠、六(4)徐艺宁、六(6)姚佳盈)

(二)创客嘉年华活动:

12:

30——13:

30

底楼大厅、科技长廊及各竞赛场地

内容:

具体见附件3科技节活动方案。

(三)六、七年级各中队主题队会:

13:

45——15:

15

六、七年级各中队教室

主题:

(美食义卖、水果拼盘、家长微课堂)

要求:

一、贴合主题,展现少先队员风度风貌。

二、5月25日前,六七年级各中队上传六一主题队会方案(FTP/政教处/2018"

六一"

(四)八年级十四岁集体生日:

45——15:

体育馆

具体见附件2,活动方案,

六、活动当天要求:

一、全校队员上身穿蓝色T恤,下身穿夏装校裤,佩带好整洁的红领巾和胸卡。

二、辅导员佩带好红领巾。

3、活动当天全部少先队员队礼标准、高唱队歌、呼号准确。

七、相关分工:

序号

要求

负责人

备注

1

活动背景布置

颜燕荔

2

校园内环境布置(彩旗等)

孙凌凌

3

主持稿、主持人

4

礼仪队

唐奕青

5

音乐播放

陆燕

6

表彰环节(话筒)

王旭

7

学生队伍整队

周波

8

拍照

汪春华、高枫艳

 

少先队南苑中学大队部

2018年5月

附件1:

表彰名单

一、鼓号队优秀队员:

(1)沈彦妮

(2)李胤松

六(3)白紫轩

六(3)周磊

六(4)赵书聪

六(5)蔡思妍

六(5)张闯

六(6)吕依婷

(1)孙高涵

(2)张伟阳

七(3)徐羽欢

七(5)朱淼淼

七(5)顾佳妮

七(5)蒋邢翔

七(7)龚颖颖

七(7)黄新语

七(7)吴秋月

二、优秀队员

(2)朱彪

六(3)孙怡瑾

六(4)杨迩丞

(1)王君琦

(2)陈婕

七(3)陶奕

七(4)刘俊杰

七(5)方敏锐

七(6)陶诗韵

七(7)刘梦琪

(1)邹晓慧

(2)顾杰

八(3)闵嘉年

八(4)徐陈越

八(5)肖子攸

八(6)朱文乐

(1)张娟

(2)邵溢阳

九(4)吴邱雨

3、2016——2017年度嘉定区“爱嘉学子”暨区第四届中小学生“美德青年”荣获“自立自强”奖:

七(7)李佳明

4、动感中队

六(4)中队

(2)中队

七(3)中队

八(3)中队

八(6)中队

九(5)中队

5、活力小队

六(4)

一号小队

(2)

向日葵小队

七(3)

阳光小队

七(4)

太阳小队

附件2

青春绽放妄图飞扬

——2018年南苑中学八年级十四岁生日活动议程

1、宣布新团员名单

陈燕

2、佩戴团徽、颁发团员证

王旭、颜燕荔、周波

3、新团员宣誓

4、赠送礼物

中队辅导员接受礼物并送上祝福

5、家长代表赠言

各中队家长代表

6、拓展五项活动

白春涛、王旭主持

7、领导讲话

张伟明

8、十四岁仪式——送蛋糕

张伟明、陈燕

9、各班主题队会

班主任

附件3:

南苑中学创客嘉年华活动方案

---2018年南苑中学校园科技节活动

一、指导思想

为丰硕学生的校园文化生活,激发学生学习科学的爱好,传播科学思想、宏扬科学精神;

让学生更全面地去接触科技,了解科技;

让更多的学生参与到科学实践当中,增强学生创新意识,培育学生制造能力,真正使学生做到从小学科学,懂科学,爱科学,为此南苑中学将举行2018年以“创新·

绿色·

环保”行动为核心的科技系列活动。

二、活动主题

“创新·

环保”

三、活动领导小组

金建萍、夏放、胡德强、孙凌凌、徐萍、颜燕荔及各单项负责人

四、实施进程

第一时期:

宣传发动时期(4月20日——5月4日)

1、策划(负责:

张伟明、金建萍、徐萍)

二、工作布置由教诲处、政教处召开年级组长、班主任、相关教师会议进行布置,落实(负责:

张伟明、夏放、金建萍)

(备注:

5月7日会议落实,5月11日截止报名)

3、校升旗仪式专题宣传(负责:

张伟明、颜燕荔)(5月7日)

4、宣传口号、场地器材(负责:

孙凌凌)

五、摄像、摄影:

(负责:

汪春华)

第二时期:

组织实施时期(5月7日——5月31日)

一、科技节揭幕式:

5月7日

二、各项活动具体安排:

见附表

五、奖项设置

一、个人奖项:

各项目分别设“科技小达人”一、二、三等奖,各单项竞赛的得分计入班级总分。

二、组织奖:

班级报名并参与规定竞赛项目取得组织奖,从中依照班级得分设立优秀组织奖假设干。

六、活动要求

一、坚持全员参与,要让每一个学生都在活动中取得锻炼,在活动中取得进展,又要注意参赛项目的质量,确保本次科技节顺利进行。

  

二、表现特色、突出个性。

各班在组织科技活动时,要依照学生实际、注重实效,做到以班为本,以学生为本,紧密结合我校科技教育方面的特色,注意充分调动每一个学生参与的踊跃性和发挥制造性、能动性。

3、做到分工负责、责任明确、预备工作充分、宣传到位、发动有力、表现协作精神。

4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行,各项目的负责人要关注进程,确保活动进程的平安。

附录:

各项目竞赛规那么

一、三模竞赛

橡筋飞机竞赛(蓝鸟号)

一、参赛对象:

六、七、八年级每班4名队员

二、规那么:

两轮留空时刻竞赛,不限测按时刻,以较高一轮飞行时刻决输赢。

男女都可。

3、竞赛时刻:

5月31日

4、竞赛地址:

大操场

备注:

学校统一组织培训,时刻地址另行通知。

“云峰号”直升橡筋动力飞机竞赛

1、参赛对象:

七、八年级,每班3人。

2、规那么:

一轮留空时刻竞赛,不限测按时刻,以留空时刻决输赢。

4、竞赛地址:

参加以上两个项目的学生可相互兼项。

学校统一组织培训,时刻地址另行通知。

遥控车模竞赛

六、七、八年级每班3名队员

二、竞赛规那么:

遥控车模竞赛,利用自己家里的购买的任意遥控车模(不限样式)进行绕场竞赛,短时刻内完成任务者胜,每班人数不超过3人。

篮球场

二、OM系列竞赛

一、纸绳拖重

六、七、八年级学生,每班3人

二、任务:

用一张报纸制作一根纸绳,拖动尽可能重的物体。

3、限制条件:

1)纸绳只能利用1张报纸来制作(大小如《解放日报》或《文汇报》的报纸)。

纸绳的长度至少1.5米。

2)不得利用任何有粘性的材料(如胶水、粘胶带等)和其他任何东西来加固纸绳。

3)学生和家长事前在家里按规定制作好纸绳。

4、竞赛:

1)带好事前做好的纸绳,2人一起协作完成竞赛任务。

2)把纸绳的一端连接到拖板绳环上,拉直后的另一端放到起始线外。

3)一人站在起始线外用双手拿着纸绳的一端(双手不能超过起始线),另一人向拖板上加杠铃片(至少一块杠铃片),然后用纸绳拉动拖板。

在拖沓进程中,拉拖板参赛者手中的纸绳始终要维持1.5米长(即双手握绳处与拖板的距离)。

4)每拉动拖板25厘米,压着了加重线就必需增加杠铃片,所加的杠铃片重量不限。

5)纸绳断裂或拖板已被拉过起始线那么竞赛终止。

五、计分:

1)如拖板拉过起始线,竞赛成绩为拖板上杠铃片的重量×

1.5米。

2)如拖沓进程中纸绳断裂,竞赛成绩为拖板上杠铃片的重量×

拖板拉过的加重线距离。

3)竞赛终止,裁判将对纸绳(包括断裂纸绳)进行检查,如纸绳不符合要求,那么成绩为0分。

六、场地:

1)底板用40厘米×

200厘米的细木工板制成(上表面砂光),一端放拖板。

2)拖板用30厘米×

40厘米的细木工板制成(下表面砂光),前端装有直径为6毫米的绳索做成的拉环。

3)重物有2.5千克、5千克杠铃片各一块,10千克、15千克、20千克的杠铃片各假设干块。

“纸绳拖重”场地图

7、竞赛时刻:

八、竞赛地址:

科技长廊外走廊

滑翔飞行

制作一架滑翔的飞行器,飞行器从起飞平台滑出后无动力向前飞行,飞行的直线距离越

远越好。

3、飞行器:

1)、只能用1张A4纸(80克)制作。

2)、飞行器投影面积不得小于宽50毫米长150毫米。

3)、飞行器只能静止放置在起飞平台上,平台倾斜后,飞行器从起飞平台滑出后无动力向前飞行。

1)、把飞行器停放在起飞平台上。

2)、在平台倾斜后,飞行器从起飞平台滑掉队无动力向前飞行。

3)、飞行器飞行的直线距离计为成绩。

4)、每名队员有两次飞行机遇,取成绩高的一次作为正式竞赛成绩。

5)、在得分相同的情形下,进行加赛。

6、竞赛时刻:

5月31日。

7、竞赛地址:

体育馆三楼

越高越好

六、七、八年级学生,每班2组亲子组合。

1)用所给的30根吸管搭建一个高塔,不能利用其他任何材料,能够利用剪子等工具,工具自备,这些工具不能成为高塔的一部份。

2)在高塔上要能摆放一个网球。

3、规那么:

1)制作时刻30分钟,超时未完成不予计分。

2)任务完成可提早要求计分。

3)计分时,高塔必需放在桌子中间,躯体的任何部位不能接触高塔,也不能触碰桌面之外的任何地址。

4)高塔必需繁重网球达3秒,计分有效

4、评分标准:

测量网球的高度,每高1CM,得1分,测量时,以网球顶部为准。

五、竞赛时刻:

六、竞赛地址:

多功能教室

如有利用刻刀,必需自备垫板。

三、科普创意竞赛

纸船负重师生擂台赛

六、七年级,每班2名学生和班主任教师。

各班派出一个参赛小组,由1名班主任教师和2名队员组成,要求用所给的材料完成2艘小船。

所给的材料有:

2张A4纸,当场设计并制作2个简单类似的船的结构,要求该结构浮在水面上,由参赛选手在该结构内放螺母,螺母必需一枚一枚放,直到船完全沉入水中,那个小组能放置的螺母总数多者胜。

注意:

工具不能成为结构的一部份。

竞赛时,

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