部编版四年级下册语文《期末检测题》附答案文档格式.docx
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2.下列选项中字形全对的一组是（）
A.锲而不舍持之以恒B.蜿蜓盘旋枝折花落
C.一瀑十寒屏息凝视D.汹勇澎湃坚持不懈
3.下列说法中，正确的一项是（）
A.“螳螂捕蝉，黄雀在后”是一个八字成语。
B.鲸是鱼类，不属于哺乳动物。
C.“好像一不小心就会栽倒下来”，这是个打比方的句子。
D.“桂林山水甲天下”的意思是桂林山水的美食天下第一。
二、字词积累。
（19分）
1.读拼音，写词语。
（4分）
té
nɡluó
dù
juānkūlonɡjiè
shà
o
2.在括号里填入恰当的同音字。
（3分）
波（）（）抱（）泉
tāoyōnɡyuá
n
（）（）江水（）人（）故
3.照样子，写词语。
（1）甘甜
（2）落落大方
（3）鹤立鸡群（4）梅兰竹菊
4.下列两组词语中各有一个不是同一类的词语，把它找出来写在括号里。
（2分）
（1）篮球网球地球乒乓球（）
（2）陆军空军海军解放军（）
5.选词填空。
希望愿望盼望期望
（1）我要努力学习，实现自己长大后当科学家的（）。
（2）我一定要努力学习，不辜负老师寄予我的殷切（）。
（3）爸爸妈妈（）我努力学习，将来能考上好大学。
6.给句中加点的词语选择恰当的解释。
（填序号）（3分）
轻巧：
A.重量小而灵巧；
B.轻松灵巧；
C.简单容易。
（1）你说得倒轻巧。
（）
（2）这把伞很轻巧，方便携带。
（3）他操纵机器，就像船夫划船一样轻巧。
三、句子练习。
（10分）
1.教室里摆着课桌。
（扩写句子，至少扩两处）
2.小草无精打采地低下脑袋。
（照样子写一个拟人句）
3.书籍难道不是我们最好的老师吗？
（换一种说法，意思不变）
4.我差不多已经掌握了弹奏的技巧。
（用修改符号修改病句）
5.雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。
（用相同的修辞手法写一句关于春天的句子）
四、积累运用。
（16分）
1.连一连。
（8分）
《宿新市徐公店》王冕一片冰心在玉壶
《四时田园杂兴》杨万里只留清气满乾坤
《芙蓉楼送辛渐》范成大儿童急走追黄蝶
《墨梅》王昌龄梅子金黄杏子肥
2.每次读诗时或听音乐时，我就会想到朱光潜的名言：
，
。
3.“，。
”我从这句话中明白了每天读书的重要性。
4.不论平地与山尖，。
采得百花成蜜后，？
5.口语交际。
小佳：
“喂！
书我看完了，还给你！
”
小明：
“又把我的新书弄脏了，以后再也不借书给你了！
为了避免引发同学间的矛盾，请你为他们重新设计对话。
五、阅读理解。
（一）课内阅读。
猫的性格（实在）有些古怪。
说它老实吧，它（的确）有时候很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，（的确）是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1.选文是围绕哪一句话展开写的？
请抄写下来。
2.去掉选文中括号里的词语，再读一读，比较一下，你认为句子的意思有什么变化？
3.选文中加点的词语写出了猫的特点，请你用合适的词语将它们连起来。
猫的性格实在有些古怪，它老实，贪玩；
贪玩，尽职。
4.从选文中，你感受到了作者对猫什么样的感情？
（二）课外阅读。
（11分）
小爬虫的道理
那天我正伏案写作，“叮”的一声，一枚绿豆大小的圆形物从天而降，落在桌面上。
我停下笔，正欲伸手掂量那枚“小豆”，不料它却突然伸展成椭圆形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。
那只小爬虫仰躺在书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。
我一时童心大起，拿过尺子一量：
五毫米。
我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团。
我好奇地看着它小心地展开身体。
它那乳白色的小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞大”的身躯翻转过来。
但是不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身子翻转站立。
（）每次都以失败告终，（）它毫不气馁。
一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解数来实现自己的愿望。
我揉了一下发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力是我始料不及的。
我站起来打开窗户，看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。
我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然已经翻身站起，并在书桌上敏捷地爬着。
我好奇地把它的身体又一次翻过来，看它怎样“东山再起”。
小爬虫顽强地挥动着小足。
时间缓缓地溜走，慢慢地，它挪近了那把尺子，十几只小足一拥而上，紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没有发生过似的，沿着尺子快速地爬开去。
我将尺子翻转过来，那小爬虫居然也背朝下贴着尺面爬着。
我轻轻放下尺子，不用细想也能明白，这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力的。
一把尺子□一张薄纸□一片树叶□甚至平面上的一个转折点都可能给它提供成功的机会□它需要的，只是永不放弃的努力而已。
为了生存，它正是这样永不懈怠地奋斗着。
1.在文中最后一个自然段的方框里加上正确的标点符号。
2.适合填入文中括号内的关联词应为（）（2分）
A.如果……就……B.因为……所以……
C.即使……也……D.虽然……但是……
3.“看它怎样‘东山再起’”中的“东山再起”指的是（）（2分）
A.东边的山再一次崛起。
B.再一次回到原来的状态。
C.太阳从东边再次升起。
4.“我轻轻放下尺子，不用细想也能明白……”这里的“不用细想”指的是（）（2分）
A.没有时间细想。
B.“我”十分了解，因而不用细想。
C.细想也没有什么作用。
5.短文的题目是“小爬虫的道理”，作者通过描写掉在书桌上的小爬虫，向我们讲述了什么道理？
试着说一说。
六、笔下生辉。
（30分）
题目：
我最喜欢的
要求：
①先把题目补充完整，横线上可填入“一个人、旅游景点、电视节目、游戏”等。
②内容要具体，突出自己喜欢的理由。
③语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。
参考答案
一、1.C2.A3.A
二、1.藤萝杜鹃窟窿介绍
2.涛滔滔拥佣源缘
3.
（1）欢喜
（2）耿耿于怀
（3）虎头蛇尾（4）望闻问切
4.
（1）地球
（2）解放军
5.
（1）愿望
（2）期望（3）希望
6.
（1）C
（2）A（3）B
三、1.宽敞明亮的教室里摆着整整齐齐的课桌。
2.鲜嫩的笋成群地从土里探出头来。
3.书籍是我们最好的老师。
4.
5.微风轻拂，春天来临，温暖的东风吹醒了柳枝，吹开了桃花。
四、2.诗和音乐一样生命全在节奏
3.一日读书一日功一日不读十日空
4.无限风光尽被占为谁辛苦为谁甜
5.“小明，对不起，我不小心把你的书弄脏了，我买一本新书还给你，行吗？
“没关系，我给书加个书皮就可以了，不用买新书。
五、
（一）1.猫的性格实在有些古怪。
2.句子的意思还是一样，但语气没有原句子强烈。
3.既又既又
4.从这段文字中，我能感受到作者对猫深深的喜爱之情。
（二）1.、、，。
2.D3.B4.B
5.抓住生存的机会，永不放弃，永不懈怠。
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