足球教案Word格式文档下载.docx
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专项准备活动；
组织：
×
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
4、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致，精神饱满。
10
小
基
本
四、小足球：
脚内侧传接球
教学要领，以髋为轴，
大腿带小腿绷腕击球。
教学重点：
抬腿外摆成90度脚弓击球。
教学难点：
支撑绷腕。
一、教法：
示范诱导
1、球性熟悉
2、两人地滚球脚内侧传球、四人一组交叉换位传接球。
3、行进间脚内侧传接球，一人踩球，一人脚内侧传接球。
4、两人或多人自由组合传接球练习。
要求：
球传正，体会击球部位。
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、学生认真听动作要领和方法
2、学生练习。
3、分组练习。
18
中
顺序
二、游戏：
方法规则：
1、每组同学将自己手中的足球相距1米摆一直线上。
2、每组同学以并脚、单脚的方式咣过障碍，然后快速返回，在跳过障碍的同时，尽量别将本组的球碰走。
1、语言、情景导入（2008新北京，新奥运）。
2、由小交通警察指挥运动员过马路去赛场。
3、老师讲解示范。
二、要求：
遵守规则、合作默契、有团队精神。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做正确的示范。
3、教师正确评定胜负。
1、学生认真听游戏的方法和规则。
3、分组比赛。
结
束
一、放松；
二、小结；
三、下课
一、组织：
如图×
动作轻柔、协调
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2
场
地
器
材
足球场：
小足球40个
教
学
回
顾
足球：
传球的各种练习
１、使学生积极参与活动和练习，能在练习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信,通过互学互比使运动员快乐地进行训练.
2、掌握传球的动作和方法，熟悉球性，巩固和提高对球的控制能力，发展个人技术
3、增强学生自信，善于与同伴合作与交流，互帮互学共同提高。
1、队列练习；
2、小型徒手操；
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
4、师生一同练习。
5、学生站成四列横队。
6、学生认真听队列的要求。
7、师生一同练习。
8、动作一致，精神饱满。
1、足球传球的练习
①、脚内侧传球
②、左、右脚交替传球
2、改变方向传
1、两人一球，巩固传球。
2、教师巡视指导
3、目标：
积极投入到练习中，进一步巩固传球。
1、一球，三角传球传过之后,跑向传球方位
2、教师指导学生练习、纠正错误动作
目标：
通过传球练习体会传球力度、方向
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、分组练习，在教师指导下，体会控制球的方法，知道连续拍的关键在于掌握准确的击球点。
5、学生认真听动作要领和方法
6、学生练习。
7、分组练习。
场地
3、对抗练习：
①、2V1
4、对抗练习：
②、3V3、
随时穿插韧带牵拉
1、教师讲解示范，
方法：
分两组A传
球B防守，上、
下两个球门球进
任何一个球门，算
进攻成功得一分
通过练习提高学生们在对抗中的传球能力。
1、教师讲解示范，方法：
每方三人，进行小场的比赛，3V3带2个小门。
2、组织学生进行并即时评价。
通过对抗练习提高学生们的实战性
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做正确的示范。
3、教师正确评定胜负。
4、学生认真听游戏的方法和规则。
5、学生练习。
6、分组比赛。
1放松活动
慢跑
牵拉
2谈成功收获
3师生再见
1教师运用语言营造轻松优美的环境，带领学生进行放松活动
小足球18个
标识物20个
1、足球·
脚内侧停球
2、拓展练习
知识目标：
使学生明确脚内侧停球的动作概念以及脚内侧停球在实战中的运用；
技能目标：
通过练习，提高脚内侧停球技术及停球后衔接运球、传球的技术，发展学生的身体协调性和应变力；
情感目标：
学生在合作与探究中体验成功的感受，并能够在停球的练习中建立起自信心。
3、队列练习；
4、小型徒手操；
9、学生站成四列横队。
10、学生认真听队列的要求。
11、师生一同练习。
12、动作一致，精神饱满。
一、游戏：
护球比赛
二、球性练习
：
跟我做
1、抛球击掌
2、转髋练习
3、拨球换脚
4、左右拉球
5、胯下吸球
6、运球绕圈
7、弓步压腿
二、脚内侧接地滚球
1．脚内侧停球的无球模仿练习
a．分解练习
b．完整练习
1.讲解游戏规则，在练习过程中对犯规学生进行教育。
2.用口令指挥学生进行球性练习，并及时纠正学生错误动作。
1.示范多种停球方法。
2．脚内侧停球动作的分解与完整示范与讲解。
3.口令指挥。
教师讲解动作要求和方法。
教师做完整的正确的示范。
教师个别指导。
1.在教师提示下进行练习，根据场面变化主动进行变化。
2.根据教师的提示和自己的能力，模仿教师的动作。
3.学生球性练习时敢于表现自己。
1.认真听讲解、观看示范，明确脚触球部位。
2.一人手抛地滚球，
间时
2．脚内侧接手抛地滚球
3.手抛-手接地滚球体验练习
4．二人对传结合脚内侧停球练习
5.拓展练习
对抗性接球练习：
分层教学，各组根据各自的能力确定抛球的方式与难度
6、身体素质
练习
（1）你“抢”我“堵”
（2）你“追”我“赶”
4.对学生进行动作想象进行暗示。
1.分组并提出练习要求。
2.集中纠正错误动作，并通过辅助练习进行体验。
3.对传球方法提出新的要求。
4.巡回指导。
5.脚内侧停球衔接其它技术示范。
6.对掌握好的学生提出更高的要求。
7.示范、讲解素质练习要求。
8.观察学生练习情况，并强调安全教育。
教师讲解游戏的方法和规则。
教师做正确的示范。
教师正确评定胜负。
另一学生接球。
3.体会手接地滚球的缓冲。
4.学生认真练习脚内侧传接球；
能力强的
学生可适当增加传接球距离。
5.优秀学生进行示范。
6．在组合练习中合理运用停球动作。
7．认真听讲。
8.按照要求认真进行防守与进攻。
请学生谈本节课的学习感受，教师归纳总结。
安排学生归还器材。
宣布下课。
1.在教师的提示，积极进行放松。
2.交流学习体会，踊跃发言，仔细听教师分析总结。
3.归还器材。
4.师生再见。
。
.足球场地一片
2.障碍物若干
3.足球37只
4.扩音器一个
5．标志杆4根
第二周第二节
足球:
脚内侧传球
1、通过练习以及游戏比赛的形式，激发学生对足球运动的兴趣，培养和提高学生自主学习的能力。
2、学生以练习脚内侧传球的动作为主，并使90%以上的学生掌握该技术。
3、培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。
一、足球脚内侧传球的练习
1.讲解示范原地脚内侧传球的动作要领
重点：
支撑脚站球的侧方,踢球脚后摆发力击球的中后部,使球成地滚式向前
难点
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