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1、专项准备活动；组织：四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一致，精神饱满。10小基本四、小足球：脚内侧传接球教学要领，以髋为轴，大腿带小腿绷腕击球。教学重点：抬腿外摆成90度脚弓击球。教学难点：支撑绷腕。一、教法：示范诱导1、球性熟悉2、两人地滚球脚内侧传球、四人一组交叉换位传接球。3、行进间脚内侧传接球，一人踩球，一人脚内侧传接球。4、两人或多人自由组合传接球练习。要求：球传正，体会击球部位。1、 教师讲解动作要求和方法。2、

2、 教师做完整的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作要领和方法2、 学生练习。3、 分组练习。18中顺序 二、游戏：方法规则：1、每组同学将自己手中的足球相距1米摆一直线上。2、每组同学以并脚、单脚的方式咣过障碍，然后快速返回，在跳过障碍的同时，尽量别将本组的球碰走。1、语言、情景导入（2008新北京，新奥运）。2、由小交通警察指挥运动员过马路去赛场。3、老师讲解示范。二、要求：遵守规则、合作默契、有团队精神。1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规则。3、 分组比赛。结束一、放松；二、小

3、结；三、下课一、组织：如图动作轻柔、协调1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2场地器材足球场：小足球40个教学回顾足球：传球的各种练习、使学生积极参与活动和练习，能在练习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信,通过互学互比使运动员快乐地进行训练.2、掌握传球的动作和方法，熟悉球性，巩固和提高对球的控制能力，发展个人技术3、增强学生自信，善于与同伴合作与交流，互帮互学共同提高。1、队列练习；2、小型徒手操；1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。5、 学生站成四列横队。6、 学生认真听队列的要求。7、 师生一同练习。

4、8、 动作一致，精神饱满。1、足球传球的练习、脚内侧传球、左、右脚交替传球2、改变方向传1、两人一球，巩固传球。2、教师巡视指导3、目标：积极投入到练习中，进一步巩固传球。1、一球，三角传球传过之后,跑向传球方位2、教师指导学生练习、纠正错误动作目标：通过传球练习体会传球力度、方向1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、分组练习，在教师指导下，体会控制球的方法，知道连续拍的关键在于掌握准确的击球点。5、 学生认真听动作要领和方法6、 学生练习。7、 分组练习。场 地3、对抗练习：、2V14、对抗练习：、3V3、随时穿插韧带牵拉1、教师讲解示范，方法：分两组

5、A传球B防守，上、下两个球门球进任何一个球门，算进攻成功得一分通过练习提高学生们在对抗中的传球能力。1、教师讲解示范，方法：每方三人，进行小场的比赛，3V3带2个小门。2、组织学生进行并即时评价。通过对抗练习提高学生们的实战性1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示范。3、教师正确评定胜负。4、 学生认真听游戏的方法和规则。5、 学生练习。6、 分组比赛。1放松活动慢跑牵拉2谈成功收获3师生再见1教师运用语言营造轻松优美的环境，带领学生进行放松活动小足球18个标识物20个1、足球脚内侧停球2、拓展练习知识目标：使学生明确脚内侧停球的动作概念以及脚内侧停球在实战中的运用；技能目标：通过练

6、习，提高脚内侧停球技术及停球后衔接运球、传球的技术，发展学生的身体协调性和应变力；情感目标：学生在合作与探究中体验成功的感受，并能够在停球的练习中建立起自信心。3、 队列练习；4、 小型徒手操；9、 学生站成四列横队。10、 学生认真听队列的要求。11、 师生一同练习。12、 动作一致，精神饱满。一、游戏：护球比赛二、球性练习：跟我做1、抛球击掌2、转髋练习3、拨球换脚4、左右拉球5、胯下吸球6、运球绕圈7、弓步压腿二、脚内侧接地滚球1脚内侧停球的无球模仿练习a分解练习b完整练习1.讲解游戏规则，在练习过程中对犯规学生进行教育。2.用口令指挥学生进行球性练习，并及时纠正学生错误动作。1.示范多

7、种停球方法。2脚内侧停球动作的分解与完整示范与讲解。3.口令指挥。教师讲解动作要求和方法。教师做完整的正确的示范。教师个别指导。1.在教师提示下进行练习，根据场面变化主动进行变化。2.根据教师的提示和自己的能力，模仿教师的动作。3.学生球性练习时敢于表现自己 。1.认真听讲解、观看示范，明确脚触球部位。2.一人手抛地滚球，间时2脚内侧接手抛地滚球3.手抛-手接地滚球体验练习4二人对传结合脚内侧停球练习5.拓展练习对抗性接球练习：分层教学，各组根据各自的能力确定抛球的方式与难度6、身体素质练习（1）你“抢”我“堵”（2）你“追”我“赶”4.对学生进行动作想象进行暗示。1.分组并提出练习要求。2.

8、集中纠正错误动作，并通过辅助练习进行体验。3.对传球方法提出新的要求。4.巡回指导。5.脚内侧停球衔接其它技术示范。6.对掌握好的学生提出更高的要求。7.示范、讲解素质练习要求。8.观察学生练习情况，并强调安全教育。教师讲解游戏的方法和规则。教师做正确的示范。教师正确评定胜负。另一学生接球。3.体会手接地滚球的缓冲。4.学生认真练习脚内侧传接球；能力强的学生可适当增加传接球距离。5.优秀学生进行示范。6在组合练习中合理运用停球动作。7认真听讲。8.按照要求认真进行防守与进攻。请学生谈本节课的学习感受，教师归纳总结。安排学生归还器材。宣布下课。1.在教师的提示，积极进行放松。2.交流学习体会，踊跃发言，仔细听教师分析总结。3.归还器材。4.师生再见。.足球场地一片2.障碍物若干3.足球37只4.扩音器一个5标志杆4根第二周 第二节足球:脚内侧传球1、通过练习以及游戏比赛的形式，激发学生对足球运动的兴趣，培养和提高学生自主学习的能力。2、学生以练习脚内侧传球的动作为主，并使90%以上的学生掌握该技术。3、培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。一、足球脚内侧传球的练习1.讲解示范原地脚内侧传球的动作要领重点：支撑脚站球的侧方,踢球脚后摆发力击球的中后部,使球成地滚式向前难点