小记者团培训计划.doc

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第四实验小学小记者协会培训计划

为培养学生的写作、组织、活动和实践能力，活跃校园文化生活，学校成立小记者社团，特制定小记者社团计划。

一、培训目标

1.了解新闻的采访、写作、编辑、办报及摄影的基本知识；

2.培养孩子获取、处理信息的能力；

3.培养孩子的“团队精神”和合作能力、实践能力、社交能力；

4.培养孩子克服困难、应付挫折的能力；

5.培养孩子策划、组织能力和责任感；

6.培养孩子对科学技术、社会调查的兴趣与能力。

二、具体措施

课堂教学；社会调查；模拟“新闻发布会”；组织小记者社会实践活动；采访家长老师等；征文、摄影、小记者等比赛。

三、活动时间和地点

双周星期三下午第三节课，二

（2）班教室。

四、小记者的条件

1.热爱祖国，热爱家乡，热爱学校，关心集体，乐于助人，品学兼优。

2.学习勤奋，喜欢写作，有一定的活动、组织、口头表达能力和写作、摄影等基础。

3.不断提高社交能力，有勇气积极参与或独立完成采访任务。

4.3-5年级的少先队员，每班择优推荐3名小记者，其他同学也可积极写稿、投稿。

五、小记者的职责

1.认真阅读各类少儿刊物，积极撰写优秀稿件。

2.积极主动地进行采访、调查、拍摄等活动，从不同角度发现各种与少年儿童生活和学习相关的校内外新闻。

3.积极做好小记者社团的撰稿、发送等工作，少先队宣传部及时向广播站、学校网站等投稿。

4.及时将好的建议和倡议反馈到小记者社团，真正成为小记者社团的小主人。

六、投稿要求

1.小记者采写的稿件必须做到真实、准确，不能编造、抄袭

2.稿件主题鲜明，语言生动活泼，文章结构清晰，语句通顺，要用少年儿童自己的语言和视角反映生活和学习中的真人真事。

3.稿件最长不超过500字，简短校园新闻字数也可在200字左右。

投稿要注明所在班级、姓名。

4.每名小记者于每周星期一之前上交稿件。

所写稿件采用电子邮件方式发送。

5、小记者要在学校网站注册，每篇稿件先有班主任或语文老师修改，然后到学校办公室有杨老师审核，合格后发到学校网站的《校园新闻》板块，未经学校办公室审核的稿件，一律不算数。

七、活动时间安排

时间

课程安排

教学策略

第1课

自我介绍，用自我介绍和互相采访的形式在最短的时间内认识学生；做小记者的光荣；介绍课时安排。

了解记者的相关知识，介绍小记者的‘工作任务’，小记者班的纪律。

课堂采访

第2课

什么叫新闻，怎样制作新闻标题。

布置国庆采访活动开展内容及形式。

课堂授课

活动课

第3课

每人带上一份报纸，新闻和作文的不同。

判断哪些是新闻，哪些不是新闻。

课堂授课

第4课

活动课，走访校园，记录身边的事情，发现新闻，判断新闻。

活动课

第5课

怎样进行采访（安排采访顺序）；设计问题技巧，怎么样记采访笔记，具体新闻事件设计采访计划。

课堂授课

第6课

新闻六要素（5W1H），各类体裁的了解和写作（消息、通讯、专访、新闻综述等）

课堂授课

第7课

复习总结，谈当小记者的体会，“当小记者的苦与乐”体会习作（作文本），发优秀记者证。

活动课