小学生美德事迹范文Word文档下载推荐.docx

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还要照顾王润年幼的妹妹及王润的爷爷奶奶；

还要辅导王润的功课，很是辛苦。

懂事的王润每天一放学回家就认真地做作业，不让妈妈操心。

做完作业就开始帮妈妈做些力所能及的家务，洗菜，烧火，扫地，收拾房间，。

周末陪爷爷奶奶聊天解闷；

对待邻里，他文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。

他生活俭朴，平日父母给的零用钱除买一些必备的文具，其余的都积攒起来，在爸爸妈妈过生日时为他们买生日礼物。

自己的事情自己独立完成,今天的事今天做好,是他对自己的一惯要求。

因为他，家庭里充满欢笑、和谐。

在学校,他是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员。

他总是以身作则，严格要求自己，处处为树立良好班风、班纪的发挥带头示范作用。

在知识的海洋里,他是一个快乐的畅游者,

不断的学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力。

他尊敬师长、团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获;

从老师的谆谆教诲中,不断塑造日益丰满的自我;

与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;

与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。

对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护,只要是集体活动都会有他快乐的身影,只要是班集体的事情都会有他主动承担任务,同学之间的友谊她会特别珍惜。

在老师心目中他是好帮手,在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样。

王润同学,兴趣广泛,全面发展。

在课余时间参加了钢琴、绘画特长班,并积极参与学校组织的各类活动。

他还是校园广播站的播音员、小记者呢!

广泛的兴趣和爱好,既陶冶了情操,又让他对学习和生活充满了热情和自信,与同学们在互相帮助中茁壮成长。

在社会,他诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动。

在社会实践活动中磨炼自己的毅力,增长自己的才干。

如:

在参加创建文明社区活动，他和同学们写宣传、发倡议，积极弘扬雷锋精神。

他积极呼吁为山区孩子献爱心,不仅自己主动把平时攒的零花钱全部汇到山区，他还带领全班同学发起倡议,争取身边的亲人、同学和朋友积极为山区孩子损款捐物。

并经常写信给山区的小朋友，他用一颗炽热的心感动着身边每一个人。

王润同学不但具备较强的活动能力和组织能力，还有良好的心理素质，心胸开阔，乐观豁达，具有一定的人际交往能力，勇敢坚强，在困难面前从不低头，有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。

由于他综合素质全面，组织能力和自立能力较强，老师和同学们都感

到让他做事十分放心。

他多次被评为校“三好学生”；

被评为优干二次。

学校评的十佳少年，八德之星，他也榜上有名。

一份耕耘,一份收获。

学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的。

他正用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;

他正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画;

他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂,美好的明天。

我们坚信王润同学能以更坚定的信念，更饱满的热情投入到无垠的知识海洋中去，汲取更丰富的营养，完善自己的人生！

xx年6月19日

崇尚真善美学做诚信人

——古田中心小学赖可欣美德少年事迹材料

赖可欣，女，12岁，是龙岩市上杭县古田镇古田中心小学六年级（3）班学生，现担任班长职务。

老师的言传身教，父母的悉心熏陶，小小年纪就以良好的综合素质，连续五年都被评为校“三好学生”，并多次获得县、镇举办的各类比赛的奖项，她时刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等各方面都有突出表现，是同学们学习的好榜样。

一、积极上进，品学兼优

在学习上，总有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头，她上课认真听讲，积极回答问题，遵守课堂纪律，虚心好问是她从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展，各科成绩优良。

课后读书便是她课余生活的一大乐事，因为她不满足于课堂上所学到的知识，所以大量阅读一些有益的书报，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读得津津有味，从而开阔自己的视野，增长知识。

碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，同时也提高了她的写作水平，近几年来多次获得县、镇举办的作文竞赛的奖项，不仅如此，她还时常帮助缺课同学和成绩较差的同学补课，在教会别人的同时，自己也加深了对知识的理解和感悟。

二、管理班级，团结友爱

在学校里她是老师的得力小助手，同学们的好服务员。

自当

上班长那一天起，她就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。

在各项活动中她总是积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。

因为她是班长，劳动是总是抢着干最脏最重的活，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们都在休息她却在忙着收发作业本。

有些同学不守纪律了，她会及时给同学们指出来。

有同学遇到不懂得的问题她会耐心辅导，有时睡觉了，同学打来电话问她题目怎么做，她都能抛开睡意，并愉快地和同学一起探讨作业问题。

三、全面发展，兴趣广泛

她兴趣爱好也十分广泛，绘画、书法等她都喜欢，班级的黑板报更是她的拿手活，“多才多艺”是她追求的方向，课余时间还参加了写字、钢琴、舞蹈特长班。

学校每次组织的活动都少不了她的身影。

她参加过绘画、讲故事、征文、安全知识竞赛等活动，并取得了良好的成绩，通过这些活动，既锻炼了自己，又丰富了学校的课余生活，为同学们带来了快乐，也为自己的成长提供了宝贵的财富。

四、诚实守信，品德高尚

她诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。

在社会实践活动中磨练自己的毅力，增长自己的才干，经常为敬老院的老人献爱心。

她从不乱花钱，也不和别人比吃比穿，压岁钱都有计划地存起来。

但每当有人需要帮助时，她会毫不犹豫地伸出援助之手。

汶川地震时，她把自己的所有零用钱全部捐出来。

看到路边的残

疾人，她常常悄悄地送上零花钱。

因为她深知“赠人玫瑰，手留余香”，给别人帮助，自己也会收获快乐。

每一次遇到困难、需要帮助的人，她都会主动倾囊帮助，这也深深感染着她身边的每一个人，在她的带动下，同学们都能把自己的零用钱赠给最需要的人，主动去帮助那些需要帮助的人。

五、尊敬长辈，孝敬父母

赖可欣同学还是一个非常孝敬长辈的好孩子，在放学后，她会主动帮爸爸、妈妈做一些力所能及的家务活，妈妈做饭时，她总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋都是她的拿手好活。

有时妈妈生病了，当看见碗和衣服还没有洗时，就会主动拿去洗，妈妈干完活累了时，她又会跑过去帮妈妈捶背、揉腰。

她认为劳动会让她体会父母的辛劳，劳动也会增长才干，并且增加自信心。

爷爷年纪大了，老伴又早早去逝了，细心的她怕爷爷孤单，常常陪爷爷散步聊天，有好吃的时一定要爷爷一起吃，她是爷爷贴心儿，因为她家里充满了欢声笑语。

一份耕耘，一份收获。

辛勤的付出使她获得了各种荣誉，然而面对成绩，她并没有骄傲，因为她心中有着更高更广阔的天地，我们相信赖可欣同学在老师、亲人的呵护下，她一定会健康、快乐地成长着，会让自己的金色童年绽放出更鲜艳的花朵。

小学生美德好少年事迹材料

白云婷，女，xx年8月16日出生在大庆市杜蒙县胡吉吐莫镇好田格勒村，现在胡吉吐莫中心学校三年级

（二）班学习。

任班级的学习委员，是一名德才兼备、品学兼优的优秀学生。

她从小不但乐于助人、关心集体，而且勤奋好学、成绩优秀，同时还有一颗感恩的心。

在老师眼里，她是一名自尊自强和富有理想的少年；

在同学眼里，她是个乐于助人、好学上进的好伙伴；

在父母眼里，她是个尊老爱幼的孩子；

在邻居口中，她是个诚实守信、热心公益的小公民。

父母的言传身教,老师们的感染和熏陶,在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子,使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。

在学校,她勤奋学习,努力学好每一门功课。

每门功课成绩都非常优秀，在知识的海洋里,她是一个快乐的畅游者,不断的学习和总结,从小养成了良好的学习习惯和自学能力。

她尊敬师长、团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获;

对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护,只要是集体活动都会有她快乐的身影,只要是班集体的事情都会有她主动承担任务,同学之间的友谊她会特别珍惜。

在老师心目中她是好帮手,在同学心目中她是知心

伙伴和学习榜样。

在班级生活中，她和同学们和睦相处，主动帮助那些有困难的同学。

为了帮助后进生，给他们解答疑难，她一遍又一遍地讲解，仔细分析，直到他们弄懂为止。

她的同桌是一名差生，为了帮助他提高成绩，白云婷舍去了自己课间玩耍的时间，在她的帮助下，那位同学各方面都有很大的进步。

在课上，她专心致志，认真听讲；

在课间从不打打闹闹，而且见到其他同学有了矛盾，她都会主动去调解。

她尽心尽力为班级服务，能与老师一起配合，管好班级，为班级争光，这是老师同学们都看在眼里的。

在家里,她尊敬长辈,孝顺父母，是个懂得感恩的好孩子。

在每天的日程计划里,她都会列上帮父母做些力所能及的家务，懂得替父母分担压力，理解父母的难处，是家长心中的乖乖女。

妈妈做饭时，她总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是她的拿手好活。

打扫卫生、收拾房间是她和妈妈周末的必修课。

她在生活上坚持做到自己的事情自己做，今天的事今天做好,努力做到自主自立，为了减轻父母的家务负担，在农忙时节，放学回到家后，看见父母都不在家，她就给爸爸、妈妈做饭烧菜，她处处事事注意做到自主自立，不惹父母生气，不给他们添麻烦。

这样做，不但得到老师、父母和同学们的喜欢，而且还锻炼了自己的生活能力。

在社会上,她是一位富有爱心、拾金不昧的小公民。

在努力学习，发奋图强的同时，她还是一个心地善良、极富同

情心、乐于助人的好学生。

每逢节假日，在村子里，经常能看到她捡拾垃圾的身影。

她家邻居是一对年过七旬的老人家，老两口孩子都不在身边，擦玻璃、扫地已经成了她的课外作业，几乎每天做完作业都去看望老人，帮助他们打扫房间。

由于家住在村子里，她平时上下学都乘坐校车。

这时，她总是先让低年级的小同学上下车，主动帮助他们拿书包，然后再上下车。

遇到家境贫困的弟弟妹妹为得到一件玩具而哭泣时，她毫不犹豫的将自己仅有的玩具送给她们。

过年期间和爸爸妈妈出去游玩，捡到小朋友不小心丢掉的压岁钱，追了将近200米，如数将钱还给失主。

在白云婷同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，体现了一名当代小学生的良好素养。

在学生心目中，她无疑是一面道德示范的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之无愧的美德少年。

小学生“十佳美德少年”事迹材料

“德”--字典里的解释为：

好的品行，人们共同生活及其行为的准则、规范，我正是按照这样的生活习惯来教育孩子，得知xx被推荐参加“xx年度十佳美德少年”，作为妈妈，我很骄傲，但我知道孩子没有做出轰轰烈烈的事迹，他只是在学校和家庭的共同教育下一步一步的健康成长。

xx今年七岁，现为xx小学二年级四班班长、学。

俗话说“七岁八岁狗也嫌”校“红领巾监督员”，处在这样的年龄，xx既有同龄孩子的天真与调皮，又懂事可爱，他身上的优秀品质也随着年龄的增长越来越突显一、热爱生活，懂得感恩。

xx从小热爱生活，对生活充满了好奇。

他会在雨后天真地轻摇小树，任雨滴打湿他的大头。

从小喜欢读书的他在知识的海洋里尽情的遨游，他是本“十万个为什么”，经常把我和他爸爸问得哑口无言。