小学国学经典诵读活动实施方案.doc

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学校办学特色资料

“国学浸润人生”

蒋瓦小学国学经典诵读活动实施方案

（2015——2016学年）

观堂镇蒋瓦民族小学

2015年2月28日

蒋瓦小学国学经典诵读活动实施方案

（2015——2016学年）

为弘扬民族优良传统，传承国学经典文化，濡养具有深厚文化内涵的一代新人，树立正确的世界观、人生观、道德观，根据谯城区教育局文件精神和观堂镇中心校会议精神经校领导研究，决定我校在上学期国学经典开展的基础上继续开展好国学经典诵读系列活动。

一、指导思想

为贯彻党的十八大会议精神，以弘扬民族文化，培育道德人才为宗旨，以诵读国学经典名篇为载体，诵经典、知经典、悟经典，营造和谐的、人文的、内涵丰富的校园文化，使学生汲取中华传统文化精华，培育民族精神和爱国情怀，培养崇高志向、自强人格和诚信品质，提高学生的人文素养和审美情趣，为终身发展奠定基础。

二、活动目标

1、传承国学经典文化。

通过诵读活动的开展，使学生感受到民族文化源远流长，儒家思想博大精深，从经典中汲取民族精神的源头活水，不断增强民族自豪感和文化自信心。

2、弘扬中华人文精神。

在诵读中，与经典同行，和圣贤为友，提升境界、丰富内涵、开阔胸襟、陶冶性情、启迪智慧，让中华民族智慧的精华引领学生的生命追求，促进他们的身心和谐发展。

3、夯实学生文化底蕴。

国学经典内容丰富，文字精炼，体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧。

通过诵读国学经典，拓展学生的阅读范围，增加学生的阅读量，夯实学生的文化功底，培养学生的语文素养，增强学生的语言表达能力和思维能力。

4、深入推进素质教育。

通过诵读活动开展，营造儒雅高洁的校园文化，建设具有区域特色的校本课程体系，使学生道德、文化、情操、智能等方面的素质得到全面提高。

三、活动主题

读国学经典，育道德人才。

四、活动内容

1、全校学生经典诵读共背篇目：

《念奴娇•赤壁怀古》、《水调歌头》、《满江红》。

2、各年级重点诵读内容：

一年级：

《小学生必背古诗70首》前10首，《国学经典读本》部分会背

二年级：

《小学生必背古诗70首》前25首，《国学经典读本》部分会背

三年级：

《小学生必背古诗70首》前40首，《国学经典读本》会背、部分理解

四年级：

《小学生必背古诗70首》前55首，《国学经典读本》会背、部分理解

五年级：

《小学生必背古诗70首》共70首，《国学经典读本》会背、理解

六年级：

《小学生必背古诗70首》共70首，《国学经典读本》会背、理解

五、活动的时间及形式

1、每天利用上下午早读、自习的时间进行5—10分种的国学经典诵读。

（采用教师带读、学生齐读、学习委员领读、学生自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，学生自主选择。

学生坚持天天吟诵，根据年级诵读内容并结合自己实际情况制定恰当的背诵量目标。

）

2、语文课前2-3分钟诵读或背诵古诗词；

3、双休日各班语文教师可安排学生背诵国学经典内容；

4、每周四得下午第三节课外活动时间，由各班语文老师具体指导本班学生的国学经典诵读。

5、班级文化建设要努力体现国学经典教育特色。

6、创新诵读形式，不断开展诵读比赛。

（1）诵读：

以读经典、背经典为主要形式，让学生日有所诵，大量积累。

（2）表演：

以吟唱经典、演绎经典为主要形式，让学生感受、体验经典文化的魅力。

（3）讲故事：

了解与诗文创作以及作者相关的故事，通过再创作改编成有丰富内容、语言生动的故事，开展讲故事活动。

（4）写作：

在讲故事的基础上，仿照文包诗的形式进行写作，根据自己对诗文的理解进行改写、扩写。

（5）诗文绘画：

根据诗文的内容和意境，进行创作性的诗配画。

六、活动具体措施

1、各班语文教师制定详细的活动计划，并动员全班学生，全面启动国学经典诵读活动；

2、学校定期深入班级检查指导活动开展情况，搞好研讨交流，及时总结推广先进经验，培养学生兴趣、激发学生热情，确保此次活动扎实高效开展。

七、活动安排

三月：

诗文绘画、诗文书法活动

四月：

举行“赛诗会”活动

五月：

限时作文比赛活动

六月：

《国学经典诵读选篇》背诵比赛

2015年8月