福建省优质幼儿园评定标准试行Word文档下载推荐.docx
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园
条
件
（300分）
B1
队
伍
建
设
（150分）
C1
定
编
员
（15分）
（1）园长：
设园长1人，副园长1人。
十个班以上（含小小班）增设副园（或园长助理1人）。
2
符合要求
副园长缺1人
听取园长汇报，查阅教职工花名册、工资册和园长任命书。
（2）专任教师：
每班配2～2.5人。
5
（3）保育员：
每班配1人，寄宿制幼儿园每班配2人。
4
（4）食堂工作人员：
每日一餐二点的幼儿园每70名幼儿配1人，三餐一点的幼儿园每50名幼儿配1人。
（5）医务人员：
全日制幼儿园配1人，寄宿制幼儿园配2人。
C2
学
历
、
资
（25分）
（1）园长必须具有大专以上学历且担任幼儿教师工作5年以上，并获得幼儿园园长岗位培训合格证书。
具备学历，担任幼儿教师工作不及5年，或不具备学历，从事幼教工作时间10年以内、其中任幼儿教师5年以上。
查阅有关资料（含学历证书、岗位培训证书等）。
（2）专任教师学历达到国家规定的合格标准，并获得教师资格证书；
其中大专学历占50%以上。
12
有教师资格证，但大专学历只占40%
（3）保育员具有高中以上文化程度并受过保育专业知识培训。
6
80%以上符合。
60%以上符合
（4）医务人员应具有中等卫生学校毕业程度，并受过儿童卫生保健培训。
职高幼保专业毕业。
C3
师德
规范
（20分）
全园教职工
（1）热爱幼教事业，关心爱护幼儿，信任尊重幼儿，无体罚、变相体罚现象。
10
基本符合
下班听课，实地观察，询问幼儿、家长；
问卷调查。
（2）态度和蔼，仪表端庄，谈吐文雅、为人师表，忠于职责。
C4
业务
素质
（90分）
园领导
园领导（15分）
（1）班子成员团结协作、有民主平等的交流氛围和较强的服务意识，凝聚力强。
在教职工中有较高的威望。
业
务
素
质
（90分）
（2）善于学习、吸收先进教育理念，具有开拓创新精神
听取园长汇报，下班听课；
查阅资料；
询问幼儿、家长、教职工；
（3）熟悉幼儿教育教学和幼儿园管理业务，有较强的教科研能力。
（4）能深入幼儿园实际，及时了解并有效地指导、解决实践问题。
（5）具有决策、组织协调和指导各部门工作的能力。
能力较强
能力一般
教
师
（50分）
（6）具有根据幼教法规规章，结合工作实际制定教育计划，总结教育工作的能力。
15
（7）具有有效整合教育资源，综合运用教育技能，全面组织管理班级保教工作的能力。
（8）具有观察、分析儿童发展情况的能力，以及根据实际调整和改进工作的能力。
（9）主动适应并积极参加教育教学改革，每位教师每学年有专题经验总结。
80%以上教师符合
保育员及其他
（10）严格执行幼儿园卫生保健制度，管理好幼儿生活。
一般
（11）能基本掌握幼儿年龄特点，合理配合本班教师组织好教育活动。
（12）其他岗位工作人员认真执行岗位职责，能胜任本职工作。
B2
舍
备
C5
环
境
（30分）
（1）园内有按规定配备的消防设备，有疏散的安全门和安全通道，环境无污染、无噪音。
一项不符合
实地观察和测量，3层楼以下（含3层）园舍的屋顶活动场地按原面积的1/2计算，3层楼以上的屋顶活动场地不计算面积。
一楼建筑内架空部分按1/2户内、1/2户外面积计算。
（2）做到绿化、美化、净化、儿化、教育化。
一项略差
二项略差
（3）每班创设有供幼儿观察的自然角。
（4）园内有足够一个班幼儿活动的沙池和嬉水池（深度不超过0.3米）或游泳池。
（5）户外活动场地人均面积（S）不少于4M2
S≥4㎡
3㎡≤S<
4㎡
C6
（40分）
（1）园舍安全、坚固、实用，室内光线好，空气通畅。
实地观察和测量
（2）园内设有活动室、寝室、盥洗室、幼儿厕所（男女分开）、办公室、保健室、隔离室（日托制有隔离间）、音体室（综合活动室）、幼儿科学实验室、保管室、厨房、档案室。
20
（每缺一室扣2分）
（3）活动室人均面积（S）不少于2㎡
S≥2㎡
1.5㎡≤S<
2㎡
C7
（80分）
（1）按《福建省幼儿园教玩具配备目录》配备教玩具。
（详见附件三）
配备齐全
有一个种类配备不足
有二个种类配备不足
按目录抽查教玩具
（2）园内配有多媒体电化教学和音响设备；
每班均有一台电脑。
实地查看
（3）每班备有适合幼儿年龄特点的
（一）桌椅
（二）玩具橱。
8
查、看每班活动室
（4）全园订有九种以上教育杂志（含卫生保健杂志）；
全园备有各类保教书籍，人均达10册以上；
全园幼儿图书人均不少于4册，并根据需要及时更新补充。
一项数量不足
二项数量不足
查、看资料室
（5）每位教师人手一册《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《福建省幼儿园教育指南》。
每位教师有一套省编《幼儿园教师参考用书》
询问教师
查看
（6）保健室备有：
（一）一般设备；
（二）体检设备；
（三）消毒设备；
（四）常规医疗用品；
（五）常用药品。
（详见附件四）
（每缺一项扣2分）
查、看医务室
（7）厨房备有：
防蝇设备、饮水设备、消毒设备、排气设备、绞肉机、冰箱、洗衣机、盆和桶的放置架。
（每缺一项扣1分）
查、看厨房
（8）充分发挥现有设备效益，满足教育教学和幼儿发展的需要。
询问教师、幼儿
A2
幼儿园
管理
（450分）
B3
行政
工作
（120分）
C8
班额
控制
（1）幼儿园规模不超过12个班。
超过2个班
超过3—4个班
实地观察和查阅园幼儿花名册
（2）班级规模：
小小班20人、小班25人、中班30人、大班35人以内。
每个年段每班平均不超过5人
每个年段每班平均不超过7人
幼
儿
管
理
行
政
工
作
C9
组
织
机
构
（1）有必要的组织机构，
（一）设有园务委员会
（二）建立教职工大会（教代会）制度。
有机构，但不健全
缺一项
查阅有关资料
个别交谈
（2）园长负责园内全面工作，实行民主管理，充分发挥工会、共青团及其他群众组织的作用。
（3）各职能部门分工明确，团结协作，充分发挥作用，保证全园工作计划的落实。
C10
规划、计划
（1）有符合党的教育方针和本园实际的办园理念和发展目标，并以此制定出重点突出、措施具体的幼儿园改革与发展的近期目标和有3—5年的办园规划。
有一方面的要求做得较差
查阅有关资料召开座谈会，个别交谈、问卷等。
（2）有落实规划、实施计划的具体可行的措施和部门计划，确保规范、计划的落实。
C11
规章
制度
（1）建立符合幼儿园管理要求，切合本园实际，经民主程序产生的规章制度，并在实践中不断完善（含岗位责任制，卫生保健制度，安全保卫制度，财务管理制度，奖惩制度，园务公开制度等）。
（2）各项规章制度执行情况好。
C12
教师
评价
（10分）
建立以教师自评为主，家长、幼儿园共同参与评价的机制，并对教师的专业成长提出有针对性的改进建议。
C13
培训、
教研
根据本园实际，鼓励支持教师有计划地提高学历层次，能完成国家规定的继续教育任务，并形成良好成效。
重视园本培训和教研，有制度和措施的保证，专题突出，符合实际，成效明显。
三年内幼儿园专题研究成果在省级以上交流或发表
三年内幼儿园专题研究成果在设区市交流或发表
C14
档案
资料
各类档案资料健全规范，并能妥善管理，合理利用。
合理利用较差
查阅档案资料
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