全国高考新课标二卷理科数学考点分析Word格式文档下载.docx
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集合及元素运算（集合的概念和集合中元素个数的求法）
不等式、集合的交集运算
一元二次不等式、交集及其运算
2
函数性质（单调性、奇偶性）
排列组合（计数原理中排列组合）
复数的四则运算
复数的几何意义及代数形式的乘除运算
复数的运算
3
算法（循环）
命题与复数
等比数列的的基本公式的应用
平面向量数量积的运算
统计图表，正、负相关性
4
古典概型（计数原理）
椭圆及其性质
空间中线线、线面、面面的位置关系的判断
正三角形面积公式、余弦定理
等比数列通项公式和性质
5
三角函数（定义、二倍角）
等比数列的性质及运算
二项式展开式定理
相互独立事件的概率乘法公式
分段函数
6
三视图
程序框图
程序框图的基础知识
由三视图求面积、体积
由三视图求体积
7
双曲线（离心率、与直线位置关系）
三视图、空间几何体体积
三视图的有关知识
圆的方程
8
二项式定理（两个乘积、特殊项）
利用导数研究曲线上某点切线方程
抛物线的准线、直线与双曲线的位置关系
对数的运算、对数换底公式、对数函数的性质等
9
定积分
三角函数的单调性（三角函数的图像及其性质）
简单线性规划
外接球表面积和椎体的体积
10
向量与命题
复合函数图象（函数的图像，定义域、最值、单调性，导数在求单调性和最值得应用）
函数与导数的关系
抛物线的简单性质
函数的图像和性质
11
三角函数（性质）
锥体及其外接球的结构特征
异面直线及其所成的角
双曲线的标准方程的和简单几何性质
12
函数图象（反比例型、三角函数）
指数函数与对数函数
直线方程和数形结合思想
正弦函数的定义域和值域，利用导数研究极值，一元二次不等式
导数的应用、函数的图像和性质
填空题
13
线性规划
平面向量的数量积及其运算法则
平面向量的数量
二项式系数的性质
向量共线
14
简单的线性规划
椭圆（与直线的位置关系）
结合组合知识，主要考查古典概型
三角函数的最值，和差公式
15
球内截圆锥
正态分布（正态分布在实际问题中的应用）
三角函数各公式的灵活运用
函数的性质（奇偶性、单调性）
二项式定理
16
解三角形
数列求和
等差数列的前N项和公式的应用、导数求数列这一特殊函数的最值
直线与圆的位置关系
等差数列和递推关系
解答题
17
等比数列（列项求和）
解斜三角形（正余弦定理应用）
正余弦定理的应用、三角形面积公式、两角和的正弦定理、已知三角函数值求角、均值不等式等
递推数列求通项，数列的求和，等比数列的性质
解斜三角形（面积公式、正余弦定理应用）
18
立几（锥体、垂直、二面角）
分段函数、概率及分布列
立体几何（空间直线与平面平行等位置关系的证明、二面角的求解）
二面角的平面角及求法，棱柱、棱锥、棱台的体积，直线与平面平行的判定
茎叶图和特征数、互斥事件和独立事件
19
统计概率（分布列）
线性回归方程
立体几何（直线
立体几何线线垂直、二面角（空间直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系；
二面角的概念和计算）
统计与概率、频率、平均数、频率分布直方图等基础知识
和平面平行的性质、直线和平面所成的角）
20
解析几何与函数（轨迹、导数）
抛物线方程及其与直线位置关系（圆的方程、抛物线的定义、直线与抛物线的位置关系、点到直线距离公式、线线平行等）
解析几何（椭圆方程的求解、直线与椭圆的位置关系、考查待定系数法、设而不求思想）
椭圆的应用（圆锥曲线中的最值与范围问题）
解析几何（弦的中点问题、直线和椭圆的位置关系）
21
函数导数
函数与导数（导数在求单调性、最值问题中的应用）
导数与函数（函数的极值、单调性、证明不等式等知识）
利用导数研究函数的单调性
导数的综合应用
三选一
22
圆（四点共圆、相似）
选修4—1：
几何选讲（线线平行判定、三角形相似的判定等）
圆的切线、割线、圆内接四边形、勾股定理等平面几何知识
与圆有关的比例线段，相似三角形的判定
等腰三角形的性质、圆的切线长定理、圆的切线的性质
23
参数方程、极坐标方程
选修4—:
4：
坐标系与参数方程（参数方程及参数的意义，极坐标的基本概念和
坐标系与参数方程的基础知识
参数方程化为普通方程，圆的切线方程，圆的参数方程
极坐标方程和直角坐标方程的转化、三角函数的最大值
点在极坐标中位置的确定）
24
绝对值不等式，恒成立
选修4—5：
不等式选讲（含绝对值不等式的解法，分类讨论的数学思想）
不等式的证明问题
绝对值不等式的解法
二、2021年新课标二卷高考理科数学试卷分析
1.试题整体看，高频考点仍然在试卷中占有较高比例。
比如集合的关系与运算，复数的概念与运算，等差等比数列的通项公式、性质、求和公式等，分段函数，函数的图像，解斜三角形，概率与统计，三视图，程序与框图，导数的几何意义与应用，线性计划问题，圆锥曲线的概念，球体的表面积与体积，平面向量，直线与圆的方程，二项式定理，三角函数求最值，函数的性质，已知数列递推公式求通项公式，不等式恒成立等这些核心考点，在今年的考题中都有所考查。
这部份知识的题目应该都是反复练习过的，关于绝大多数学生都是能够拿下的。
2.试题与去年相较，大体上维持稳固，在个别地址有所创新，加倍切近教材。
第17题即第一个解答题是解斜三角形的问题，今年考三角，这是和新课标数学命题规律完全吻合的，应该说是在预料当中。
相较去年的数列题学生应该更易上手一些，但学生若是不明白三角形内角平分线性质定明白得决第一问就要麻烦一些，那个性质这几年常常考，今年再次显现也在情应当中。
关于18
题概率统计题，维持去年的命题风格，以统计为背景考查概率，以统计为背景的概率题是近几年新课程命题概率题的特点，这也是要落实高考数学七种能力中的对数据处置能力的必选题型。
立体几何题是以长方体为载体定性和定量考查线面关系，在设问上第一问较以往有所转变，但考查的本质是一样的，第二问仍是常常考的线面角。
3.试题专门好地把握了区分度。
由去年一题压轴调整为由两题压轴。
去年的解析几何题目较为常规，数学基础扎实的学生都没有问题，但今年的第一问就增大了运算量。
最后的压轴题导数和去年比就简单多了，今年那个题是一个很常规的题目，应该是反复训练过的题型，第一问单调性问题，第二问最值问题，数学思维好的学生是能拿总分值的。
三、2021年新课标二卷高考理科数学专项分析
选择部份：
整体做到了符合考纲要求；
与往年大体一致，1-8选择题延续了前几年的考察思路，以基础知识为主，考察学生的大体功，专门是3,4,5三道题，考察的均为常规的单一考点，大体都是学生平常反复做的常规题型，只要细心应该都能够拿到分。
9-10两道题较往年不同，要紧考察学生的空间想象能力，相对较难，依照常规思路不易患出答案，但采纳如特殊位置和常规认知相结合的方式便会专门快选出答案，要紧考察学生解题的灵活性与思维的变通性；
11-12两道压轴题能够算是历年来最简单，尤其11题，只要跟从题干信息略加分析计算即可得出答案。
填空部份：
毫不夸张的讲，今年的四道填空题在难度上可算得上是历年最低，常规题型中的常规考点，更是将向量、二项展开式、线性计划、数列等单一考点发挥到极致，毫无难度和综合性，只要细心都会取得总分值。
解答题部份
：
整体来讲难度不大，但如18题也算平中有奇，第二问躲开了平常练习中的固定出题逻辑模式，适应了以小题显现的条件概率题，结果以图表对照大题的形式展现出来，平常不常见，无形中增加了难度，部份同窗应该会感觉到无从下手。
好在17和19和选修题都延续了往年的常规思路，细心的同窗问题都可不能太大，得分率应该会较高。
备受关注的20和21两道解析和导数压轴题，相较去年解析难度转变不大，导数难度却减少很多，第二问躲开了往年难处置的证明问题，转向了较常规的去绝对值恒成立问题，学生较好入手。
再来回忆解析题，考点都是平常教师重中之重强调的考点，熟知点差法的推导进程是解题关键。
四、2016年高考理科数学备考建议
从近几年高考数学试卷中能够看出，数学试题是围绕着数学骨干知识、重点方式和要紧数学思想进行全面考查的，固然作为选拔性考试试题，重视能力立意、强调学生对数学知识本质的明白得和进展数学应用意识是必然的。
因此，教师在教学中要立足基础，强调数学知识的学习进程，尽可能让学生在开放的环境里，明白得数学、应用数学并进行数学探讨。
1、立足教材，擅长总结
注重讲义中的每一个知识点的明白得和把握，只有“死学”，才能“活用”，只要你有一把“精准”的尺子，就会更好的分辨数学的“是是非非”；
学习时要做到“入脑、走脑”，也确实是要多分析，多设疑，关于每章节的知识尽可能不留“死角”，前面学的扎实，后面才能越学越轻松，不然，步履维艰。
真正的提高自己的学习数学和应用数学的能力，同时要擅长总结典型题的解题方式和规律，精选习题，有效训练。
提倡理性思维，强化探讨能力的培育。
2、构建知识体系
高考试题往往重视数学知识的内在联系与综合，重视在知识网络的交汇处设计试题。
因此，只有弄清楚知识之间的内在联系，形成知识网络结构，才能对知识融会贯通，如此在解题时，就可依照题目提供的信息，提取相关的知识点，进行有机组合，探讨解题的思路和方式。
在新课学习后，知识点在大伙儿的意识中往往仍是孤立的。
一轮温习是对数学基础知识和大体方式不断深化的进程，大伙儿要成心识地从本质上熟悉和明白得数学知识之间的联系，从而加以分类、归纳、综合，形成一个层次化、排列有序的知识结构体系。
3、冲破考查重点
重点知识重点温习。
有些知识点几乎在每次高考中都会显现，如函数中的“两域三性”，即概念域、值域，单调性、奇偶性与周期性；
立体几何中的“两距三角”，即异面直线间的距离、点到平面的距离，二面角、线面角与线线角；
三角函数中的二倍角公式，合一变形公式；
数列中的等差、等比数列的通项公式，前n项和公式；
解析几何中的直线和圆锥曲线的交点、弦长、轨迹问题等。
对这些内容的温习要“不吝代价”，要“融会贯通”。
重点题型重点训练。
关于高考而言，每一年前四道中等难度的大题考查内容大体
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