口腔医学院届毕业生就业质量报告安徽医科大学附属口腔医院Word文档格式.docx

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表：

安徽医科大学届毕业生就业率统计表

学院

专业

合计

深造

比例

正式

签约

比率

就业

总人数

总比例

口腔

口腔医学

图：

安徽医科大学口腔医学院年本科生就业情况分析

（一）届本科毕业生民族类别

图：

安徽医科大学口腔医学院届毕业生民族类别

（二）届本科毕业生男女比例

安徽医科大学口腔医学院届毕业生男女比例

（三）届本科毕业生男女就业率

安徽医科大学口腔医学院届毕业生（男）就业情况

安徽医科大学口腔医学院届毕业生（女）就业情况

（四）届本科毕业生生源区域分布

安徽医科大学口腔医学院届毕业生生源区域分布

注：

省内：

安徽。

省外：

江苏人、新疆人。

（五）届本科毕业生就业地区流向分布

安徽医科大学口腔医学院届毕业生就业地区流向分布

（六）届本科毕业生生源地及就业去向对比

安徽医科大学口腔医学院届毕业生生源地及就业去向对比

（七）届本科毕业生就业省区流向分布

安徽医科大学口腔医学院届毕业生就业省区流向分布

（八）届本科毕业生与届本科毕业生就业情况对比

安徽医科大学口腔医学院届与届本科毕业生就业情况对比

第二部分数据分析及结论总结

一、数据分析

（一）生源分布分析

我院届本科毕业生省内、省外生源比例分别为，，其中省外包括江苏省人，新疆人，基本符合国家对西部地区帮扶政策和学院地处中部地区的实际情况。

（二）男女生就业情况

我院届本科毕业生中，男生就业率为，女生就业率为。

从毕业去向分析，我院男生实际就业比例较高于女生；

从深造比例分析，男生升学比例高于女生，两者相差比例为；

从灵活就业比例来看，女生高于男生。

（三）就业区域流向分析

、从就业区域分布看，我院届本科毕业生到省外就业的比例为，到省内就业的比例为，基本符合当代大学生的就业观念。

、不同性别学生在签约地域选择上没有明显差异，签约在省外的地区更加多元，地域分布更加广而不是集中于“北上广”，体现了大学生在就业观念上的改变；

签约在省内的地区多趋向于生源分布地，响应了国家鼓励大学生为家乡做贡献的政策。

从目前毕业生的就业心理来看，接近半数毕业生在就业时选择回生源地就业，接近半数毕业生在就业时选择考虑自身优势和职业发展前景，因此，生源结构和学生自我定位在很大程度上影响了毕业生的就业区域流向。

（四）行业流向分析

从签约单位性质来看，我院届本科毕业生在口腔医学领域就业比例为，升学比例为，灵活就业比例为。

因此，口腔医学类单位、升学是我院毕业生最主要的就业途径。

数据显示，我院毕业生面对严峻的就业形势已经基本找到自己的期望值，将口腔类医院视作重要选择，就业方向不断明确。

（五）届与届毕业生就业流向对比

届本科毕业生就业率为，相较于届本科毕业生就业率的，有较大幅度的提高，表明口腔医学专业的毕业生，就业能力及就业机会增加。

同时半数以上学生也选择升学以增加自己的专业知识，显示口腔医学专业的竞争对于学历的要求日渐提高。

第三部分政策措施与指导服务

一、组建就业小组，关注企业动态，为毕业生谋取更多机会

（一）领导高度重视，把促就业工作纳入工作要点

学院高度重视届毕业生就业工作，成立了由党总支书记担任组长的“毕业生就业工作领导小组”，建立院领导、专业教师、就业干部与毕业生的就业帮扶联动机制，将做好就业工作纳入年度的学院工作要点，实现就业过程的“全指导”和“深探究”。

同时，小组定期召开会议，专题讨论、研究就业工作。

在制定方针的同时，负责人积极走访，深入各培养单位全面了解毕业生就业情况，切实摸清未就业毕业生的思想动态和实际困难，搭建毕业生与企业之间的桥梁。

除此之外，就业小组深切致力于查找就业工作中存在的问题，并分析探讨原因，提出具体应对措施。

师生同心，院校联合，全院将各方面力量和资源聚焦就业工作，为届毕业生就业工作提供了坚实的后备力量。

（二）着力人才培养，提高专业素质

为了提高我院毕业生就业率，主动适应社会发展趋势和不断深化的教育教案改革，满足国家对研究型大学人才培养质量的要求，加强对创新型人才的培养，学院将学生培养的目标和侧重点作出规划，着力于培养学生吃苦耐劳、诚实守信、交流合作以及自主学习能力。

作为专业对口性极强的专业，学院更是不遗余力，着重培养学生的专业素养和动手实践能力，为毕业生日后就业道路打下基础。

学院多次开会讨论了口腔医学本科教案计划的修订与完善工作、立足口腔医学的特色、初步制定了口腔医学教案计划。

根据口腔医学学科的特殊性，增加了实验课教案时数、实验组数等特色教案内容，增强了师生互动，学生动手操作能力得到很大提高。

学院进一步完善实践教案体系，更加重视对学生创新能力的培养，旨在利用学院及学校优质教育资源，提升办学水平。

（三）做好大学生职业规划，教育提高就业率

随着高校毕业生就业市场化,毕业生就业率成为衡量高校办学质量高低的指标之一。

做好大学生职业规划教育、努力提高毕业生就业率自然也就成了各高校工作的战略重点。

基于此，我院深入开展大学生入学教育，鼓励大学生提前考虑和设计自身职业规划，帮助大学生进行正确大学定位，从而从源头提高大学生就业率。

（四）主题先行：

确定就业工作主题，从而有针对性的、分步骤的开展学院就业指导工作。

、“优先深造计划”是针对第一学期学生主攻考研的主题，学院将就业工作重点放在帮助学生考研和保研，主要工作：

帮助学生分析全国各大口腔院校，尤其是五大名校的考研情况、解决学生考研过程中面临的各种问题。

、“深造、就业并行计划”是根据第二学期考研尘埃落定，一部分学生开始择业所制定的主题，学院主要通过给予专业的就业指导和周到的就业服务帮助学生提升就业自信心，同时帮助毕业生疏通各种就业信息渠道，减轻其就业压力。

、“慎重选择，诚信签约”计划是针对口腔学生人才市场供不应求所制定的主题，学院将就业工作重点放在指导学生科学选择用人单位，鼓励学生诚信签约。

、信息通畅：

将学院网站、飞信、群、等网络手段和电话通知、海报通知、当面通知等传统手段相结合，及时将用人单位信息传达给求职学生。

（五）积极交流，多路并行拓展就业市场

．培养大学生正确的就业观念

如今大学生择业的心态较为现实化，主要表现在工资的高低、待遇的好坏成为择业的重要参考，而很少考虑自己的理想、兴趣、特长、优势、潜力等自身因素，还有不少大学生只盯住“三大”———大城市、大企业、大机关，“三高”———高收入、高福利、高地位。

因此，我院开展相关课程，引导大学毕业生转变就业观念，合理调整择业期望值，同时帮助大学生树立“先就业、后择业”的观念，把大学生职业情感教育贯穿于日常教育中，从而培养学生的职业荣誉感和职业幸福感。

．建立规范有序的就业市场

学院始终以服务学生为宗旨，积极开拓就业资源，发挥市场对于就业工作的主渠道作用。

不断完善毕业生就业市场基本功能，丰富信息发布渠道，创新招聘形式，提高服务质量，一方面，学院致力于要“走出去”，大力宣传毕业生，结合学院自身专业特色和学生素质情况。

考察走访人力资源机构和企业，全面了解各地人才招聘的有关政策与动向，努力吸引企业或人才机构进校招聘。

进一步加强校企合作，注重把用人单位的需求和学校的人才培养紧密结合，促进校企、校地合作新就业模式。

另一方面，学院更是将部分工作重心放在主动将用人单位“请进来”，积极搭建双向选择的就业平台，邀请用人单位来学院举办形式多样的校园专题宣讲会和招聘会。

同时积极尝试新媒介，利用计算机和网络开发无形就业市场，通过各类网络、通讯和媒体等平台，广泛、及时、准确地公告、共享和发布就业市场信息。

．提供优质高效的就业服务

学院积极探索信息化、精细化的就业服务与管理模式。

不断转变工作作风，强化服务意识，提高服务水平。

将为学生和用人单位服务的理念贯穿到日常工作当中，以学生为本，简化就业各项工作流程，实现毕业生就业与社会人才需求的良性互动。

对就业困难学生应竭力进行就业帮扶，实行重点指导、重点服务、重点推荐。

构建常态化毕业生就业跟踪服务平台，建立毕业生跟踪调查制度，积极开展毕业生就业意向、就业质量、用人单位满意度等数据调查，及时掌握毕业生就业状况，做好毕业生信息研判和预测。

掌握毕业生情况、就业愿望，充分了解用人单位及用人需求，积极解决学生和用人单位的疑难问题，扎实有效地做好就业服务。

二、注重人才培养，强化服务意识，就业工作特色鲜明

（一）深化人才培养模式改革，不断增强毕业生就业能力

、创新人才培养模式，提高人才培养质量。

学院从多年前开始实施以“厚基础、宽口径、高素质、重能力”为培养理念的本科人才培养模式，本科前两年按一级学科为基础的大类进行培养，学生主要学习通识课程和学科基础课程；

后三年按专业进行培养，主要学习专业课程、口腔医学教育及实践教案。

、特色实训实习项目。

口腔专业实习基地为学生从医学生到医生创造了良好的实习实践环境，需要设备先进、技术力量雄厚的大型专科医院，具有大量的各类专科疑难病例，实现医学生临床思维的完整训练与实际工作能力的培养。

实习内容由牙体牙髓科、牙周粘膜科、口腔预防科、儿童牙病科、口腔颌面外科、口腔修复科、口腔放射科等组成。

学院以综合性实验教案为主，提高学生综合运用各种实验技能，解决临床实际问题的能力。

以口腔执业医师实践技能考试为规范，加强毕业生临床实习阶段基本功训练，导入病例分析与汇报，实施视频同步教案，毕业实习实施优势科室实习，重视动手能力、临床操作能力、临床思维能力的培养，积极建设优秀实习基地，提高带教老师的积极性和工作主动性。

级临床实习采用轮转方式进行，时间安排在第八、九学期，共计周，具体安排如下：

口内实习周：

牙体牙髓病科周，牙周病科与黏膜病科周，儿童牙病科周；

口外实习周：

门诊周，病房周，放射科周；

口腔修复科实习周：

临床周，技工室周；

国家法定节假日随各实习科室安排执行。

每科实习结束后，由所在科室根据教案计划要求；

对学生掌握的理论知识、实际操作技术及服务态度进行全面考核。

成绩以优秀、良好、及格、不及格记载，由学生所在实习科室主任签字，并记入学生实习手册,进入学生档案。

、构建“