经济生活高考考点Word文件下载.docx

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流通手段：

货币充当商品交换媒介的职能。

以货币为媒介的商品交换，叫商品流通。

公式：

商品—货币—商品。

货币执行流通手段职能时必须用现实的货币，不能用观念上的货币。

其它职能：

贮藏手段，支付手段，世界货币。

4.纸币及其发行量

知道纸币的含义。

优点和不能任意发行的原因。

可与通货膨胀。

通货紧缩结合起来考，要求能够运用这些知识认识我国的货币政策。

明确纸币没有价值；

但对纸币的价值尺度职能认识不一致，回避！

纸币是由国家发行的，强制使用的价值符号。

（发行标准：

以流通中所需要的货币量为限度。

）

商品流通过程中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的。

滥发或者少发纸币会造成通货膨胀（物价上涨）或者通货紧缩（物价下跌），将影响人们的经济生活和社会经济秩序或者使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。

通货膨胀，是指经济运行中出现的全面。

持续的物价上涨现象。

纸币的发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的主要原因之一。

（通货膨胀时解决方法：

适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策；

）。

通货紧缩，是与通货膨胀相反的一种经济现象。

它表现为物价全面持续下跌，通常伴随经济衰退出现。

（通货紧缩时解决方法：

积极的财政政策和稳健的货币政策，发行国债，投资环境设施建设，扩大出口）。

5.树立正确的金钱观

理解，能联系实际说明。

对于金钱要取之有道，用之有度，用之有益；

要从国情出发，发扬艰苦奋斗的精神，勤俭建国，勤俭办一切事情，反对讲排场，比阔气。

6.信用工具

知道信用卡和支票的用途。

人们在核算经济收支往来时主要有两种方式：

一是现金结算，二是转账结算。

转帐结算需要使用信用卡。

支票等，这就是信用工具。

信用卡和其他的银行卡不同之处在于可以有一定数额的透支，支票则分为转帐支票和现金支票。

信用卡作用：

集存款。

取款。

消费。

结算。

查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。

支票：

是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。

支票主要分为转帐支票和现金支票两种。

7.外汇与汇率

知道外汇的用途；

了解汇率的含义及其升高。

跌落的表现；

理解人民币币值稳定的现实意义。

结合当前我国的汇率机制和人民币对美元汇率变动的背景，理解人民币外汇汇率变动对经济生活的影响。

外汇：

指以外币表示的用于国际间结算的支付工具。

汇率：

两种货币之间兑换比率。

判断标准：

如果用100单位外汇可以兑换成更多的人民币，说明外汇（对人民币）的汇率升高（人民币贬值），反之，则说明外汇汇率跌落（人民币升值）。

保持人民币币值稳定的意义：

即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳定，对实现扩大就业，经济增长和国际收支平衡，促进国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定。

经济的发展，具有重要意义。

第二课多变的价格（6个考点）

8。

供求影响价格

供求影响。

价值决定。

影响价格的因素很多，气候。

时间。

地域。

生产条件。

政策等，甚至宗教信仰。

习俗等文化因素都会影响。

各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。

供求关系影响价格：

当供不应求时，商品短缺，购买者争相购买，销售者趁机提价，买方不得不接受较高的价格以满足自身的需要，于是出现“物以稀为贵”的现象。

这就是所谓的卖方市场。

当供过于求时，商品过剩，销售者竞相出售，购买者持币待购，卖方不得不以较低的价格处理他们过剩的存货，于是出现“货多不值钱”的现象。

这就是所谓的买方市场。

9。

价值决定价格：

商品的价格最终是由价值决定的（价值是价格的基础，价格是价值的货币表现，两者成正比）。

在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高；

商品的价值量越小，价格越低。

10。

价值规律的基本内容及其表现形式

理解。

价值规律的基本内容：

商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品交换要以价值量为基础实行等价交换。

（重点理解“等价交换”）。

表现形式：

商品的价格受供求关系影响，围绕价值上下波动。

11。

商品价值量与劳动生产率

懂得社会必要劳动时间。

个别劳动时间。

商品价值量。

社会劳动生产率。

个别劳动生产率之间关系。

不考查社会必要劳动时间的计算;

在考查几者的关系的理解,不在计算难度上设置障碍。

社会必要劳动时间：

在现有的社会正常的生产条件下（指当时在某一生产部门里，生产绝大部分同类产品的条件，主要是指劳动工具。

），在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。

商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。

劳动生产率。

劳动时间和价值量的关系：

若其他因素不变，单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比。

12。

价格变动对人们生活的影响

这是生活气息较浓的考点。

知道价格变动引起需求量的变动（生活必须品与高档耐用品）。

价格变动对替代品与互补商品的影响（懂得什么是互为替代品。

互补商品）。

价格变动对生活必需品的影响小，对高档耐用的消费品影响较大；

价格上涨使替代品的需求增加，互补品的需求减少，反之亦然。

互为替代商品：

两种商品的功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要。

（变化规律：

以家庭消费中牛肉。

羊肉为例记忆）。

互补商品：

两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要。

以汽油。

汽车为例记忆）

13。

价格变动对生产的影响

联系生活中素材如汽车。

手机。

电脑。

食品等价格变动对生产者的影响，理解价格变动对生产影响三个表现。

懂得这是价值规律发生作用的表现形式。

价格变动对生产的影响：

①调节生产；

②提高劳动生产率；

③生产适销对路的高质量产品。

第三课多彩的消费（5个考点）

14.影响消费的因素

本考点与生活息息相关。

了解影响消费的主要因素有居民的收入和物价总体水平。

在理解上可迁移的国家经济发展水平决定总体消费水平和个人消费观念的影响。

.

主要包括居民收入和物价水平，同时商品的性能。

外观。

质量。

包装。

广告。

购买方式。

商店位置。

服务态度。

售后服务等也成为影响消费的因素。

客观因素：

①居民收入（当前可支配收入，未来预期收入，人们收入差距）；

②总体物价水平；

③商品的性能。

外观等其他因素。

主观因素：

①从众心理；

②求异心理；

③攀比心理；

④求实心理。

收入与消费的关系：

收入是消费的基础和前提。

在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。

居民的消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响，同时社会总体消费水平的高低与人们的收入差距的大小也有密切的联系。

15.消费类型

理解消费类型与消费结构。

消费水平的关系。

按照产品类型不同：

分为有形商品消费和劳务消费

按照消费目的不同：

分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。

按照交易方式不同：

分为钱货两清消费、贷款消费和租赁消费。

16.消费结构

知道消费结构的含义；

理解消费结构变化的含义；

知道恩格尔系数的含义。

联系当前热点，正确认识它与人民群众生活水平之间的关系。

（生存资料。

发展资料。

享受资料所占的比例变化，也表明消费结构。

消费水平的变化）。

消费结构：

反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。

消费结构不是一成不变的，它会随着经济的发展。

收入的变化而不断变化。

恩格尔系数：

指食品支出占家庭总支出的比重。

恩格尔系数小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。

恩格尔系数变化的原因：

根本原因是我国经济的不断发展；

直接原因是人民收入水平的不断提高。

恩格尔系数变化表明：

恩格尔系数过大，必然会影响其他消费支出，特别是影响发展资料。

享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。

恩格尔系数减少，表明人们生活水平提高，消费结构改善。

17.消费心理与消费行为

懂得消费行为受消费心理影响；

理解几种主要的消费行为（从众心理。

求异心理。

攀比心理。

求实心理引发的消费行为）。

可考查现实生活中消费行为所体现的消费心理的辨别。

评价，及其商家在促进商品销售时可以怎样利用这些消费心理。

消费心理和消费行为：

从众心理。

求实心理。

从众心理：

（利）健康的。

合理的从众心理可带动某一产业的发展，如绿色消费带动绿色产业。

（弊）不健康的。

不合理的从众心理误导经济发展，对个人生活也不利。

（态度）具体问题具体分析，盲目从众不可取。

求异心理：

（利）展示个性，也可推动新工艺和新产品的出现。

（弊）代价大，社会不认可。

（态度）过分标新立异，不值得提倡。

18.正确的消费原则（消费观）

理解和掌握具体内容，并能结合实际说明。

①量入为出，适度消费。

（把消费控制在自己的经济承受能力之内。

②避免盲从，理性消费。

（避免跟风随大流，避免情绪化消费。

避免重物质轻精神消费。

③保护环境，绿色消费。

（绿色消费的核心是可持续性消费，其主旨是保护消费者健康和节约资源。

表现为“5R”：

节约资源，减少污染；

绿色生活，环保选购；

重复使用，多次利用；

分类回收，循环再生；

保护自然，万物共存。

④勤俭节约，艰苦奋斗。

第四课生产与经济制度（6个考点）

19.生产决定消费

理解生产决定消费的表现。

（考查不细化到区分生产决定消费的对象。

方式。

质量和水平。

为消费创造动力！

生产决定消费主要表现：

①生产决定消费的对象。

②生产决定消费的方式；

③生产决定消费的质量和水平。

④生产为消费创造动力。

从一定意义上说，人类的历史就是生产发展的历史。

物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。

20.消费对生产的反作用

应该掌握具体内容，并能结合实际分析说明。

消费反作用于生产主要表现：

①消费是生产的目的。

②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。

③消费是生产的动力一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。

④消费为生产创造出新的劳动力，并提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。

21.发展生产力的意义

包括大发展社会生产力的决定因素与重要性。

如何发展生产不要求掌握。

发展生产力的意义：

只有大力发展生产力，①才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础，②才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家，充分显示社会主义制度的优越性；

③才能不断增强综合国力，提高我国在国际上的地位。

22.公有制为主体

了解我国的基本经济制度；

公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础；

公有制主体地位的主要体现。

（懂得股份制是公有制的主要实现形式，但不细化到辨认还有哪些形式）。

我国的基本经济制度：

公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

公有制经济的内容（公有制经济成分比较）。

成分