辽宁省丹东市《幼儿教育综合知识》教师教育含答案Word格式文档下载.docx
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世纪中期以来巩固资本主义制度的需要和社会学的兴起与发展相联系的
B、人们对教育目的的价值取向之所以众说纷纭，主要是因为个体有不同的利益需要
C、马克思提出的关于人的全面发展学说，给正确地解决教育目的的价值取向问题奠定了理论基础
D、卢梭在教育价值的取向上笼统地把个人置于社会之上，持个人本位的教育目的论
【参考答案】B
6.以培养学生技能为目的，一般程序为：
定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为（
A、讲解——接受式
B、示范——模仿式
C、探究发现式
D、情境——陶冶式
7.通过综合归纳获得意义的学习称为（
A、同位学习
B、上位学习
C、下位学习
D、并列结合学习
8.教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为（
A、教学反馈能力
B、自我教育能力
C、自我完善能力
D、教学监控能力
9.教师的语言修炼可以从以下几方面入手：
提高教师自身的思想修养、培养良好的心理素质和（
A、加强知识修养
B、加强信息能力
C、较强角色调适能力
D、加强交往能力
【参考答案】A
10.某学生活泼，好动，乐观，灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。
他的气质类型属于（
A、多血质
B、胆汁质
C、黏液质
D、抑郁质
11.“教书育人，为人师表”，是对当代教师崇高职业操守的概括。
为师的含义是（
A、传道、授业、解惑
B、培养优生，转化差生
C、传授知识，培养能力
D、努力工作，爱岗敬业
12.学习“工作总量＝工作效率×
工作时间”，这是（
A、规则学习
B、辨别学习
C、辨别学习
D、解决问题学习
13.最早从理论上对班级授课制加以论证的是（
A、卢梭
B、洛克
C、夸美纽斯
D、赫尔巴特
14.真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（
A、克伯屈
B、杜威
C、卢梭
D、福禄培尔
15.（
）年全国人民代表大会常务委员会通过决议，确定每年的
9
月
10
日为“教师节”。
A、1984
B、1985
C、1986
D、1987
16.在原型内化阶段，言语的作用是（
A、标志动作
B、组织动作
C、联系动作
D、巩固概况动作
17.英国哲学家洛克的“白板说”是（
）的典型代表。
18.1924
年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（
A、陶行知
B、蔡元培
C、潘菽
D、廖世承
19.教育学作为一门独立的学科萌芽于哪本著作（
A、《民主主义与教育》
B、《大教学论》
C、《普通教育学》
D、《教育漫画》
20.学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习，则他的学习动机是（
A、高尚动机
B、内部动机
C、外部动机
D、低级动机
21.一位老师以“爱人者，人恒爱之；
敬人者,人恒敬之”作为自己的座右铭，最早提出这句话的是战国时期的（
A、墨子
B、公孙龙
C、老子
D、孟子
22.教育活动的依据和评判标准是（
A、教育目的
B、课程
C、教育评价
D、教学
23.班级组织建构的首要原则是（
24.相同要素说的提出者是（
A、桑代克
B、贾德
C、班杜拉
D、杜威
25.课程改革的的基本理念是：
（
①以学生发展为本②培养环境意识③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担A、②③④
B、①②③
C、①③
D、②④
26.教学的任务：
A、引导学生掌握系统的现代科学文化基础知识
B、发展学生智力
C、发展学生体力
D、培养学生高尚的审美情绪、养成良好的思想品德
27.适合系列学习研究范型的例子是（
A、儿童背诗词；
B、记住中国个省份名称；
C、记电话号码；
D、记数学公式。
28.班级管理常见的几种模式（
A、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理
B、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理
C、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理
D、制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理
30.面对新教材，教师首先要做的是（
①研究所教学科的《课程标准》②研究教材。
③教师要从课程整体设计高度、从学科知识技能整合视角、从教材知识技能的体系编排审视教材、灵活运用教材。
④研究学生特点A、①②③
B、①③④
C、①②③④
D、②③④
31.下列属于心智技能的是（
A、骑车
B、运算
C、游泳
D、唱歌
32.选拔性考试一般是典型的（
A、标准参照性测验
B、成就测验
C、学能测验
D、常模参照性测验
33.我国古代私学最早兴盛于（
A、商周
B、春秋战国
C、秦汉
D、隋唐
34.将已掌握的字母重新组合，形成新的单词，这种迁移属于（
A、水平迁移
B、垂直迁移
C、同化性迁移
D、重组性迁移
35.（
）强调观察学习是行为获得的基本学习方法。
A、认知模式
B、体谅模式
C、社会模仿模式
D、行为主义模式
36.《普通教育学》的作者是（
B、赫尔巴特
C、杜威
D、洛克
37.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。
这一观点出自洛克的（
A、《大教学论》
B、《教育漫话》
C、《爱弥儿》
D、《普通教育学》
38.自然主义是由下列哪位教育家的主体思想（
A、夸美纽斯
C、泰戈尔
D、卢梭
39.教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的（
A、亲近感
B、理解感
C、尊重感
D、期待感
40.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（
A、是同时的
B、师范学校出现得早
C、教师成为一种独立的社会职业的时间早
D、说不清楚
41.规定：
“学校、幼儿园教职员工应尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为”的法规是（
42.按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（
）A、水平迁移与垂直迁移
B、正迁移与横向迁移
C、普通迁移与特殊迁移
D、顺向迁移与逆向迁移
43.教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（
A、《关于教师地位的建议》
B、《中华人民共和国国家标准职业分类与代码》
C、《教师资格条例》
D、《中华人民共和国教师法》
44.于
20
世纪
60
年代初创立了“发生认识论”的瑞士著名心理学家和哲学家是（
A、皮亚杰
B、维果斯基
C、埃里克森
D、斯滕伯格
45.20
年代以后提出了教学发展思想的教育家是（
A、凯洛夫
B、赞可夫
C、布鲁纳
D、巴班斯基
46.系统的收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是（
47.决策与实施是教师教育机智的（
），也是教育机智发挥作用的必要途径。
A、主要形式
B、内在表现
C、重要方法
D、外在表现
48.德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准叫做（
A、道德行为标准
B、德育内容
C、思想教育
D、德育目标
49.师生关系在人格上是（
），在社会道德上是相互促进的关系。
A、授受关系
B、民主平等的关系
C、相互促进的关系
D、师道尊严的关系
50.学习的主体因素是（
），任何教学都必须通过它起作用。
A、教师
B、教学环境
C、学生
D、学校领导
二、多选题
51.古代社会教育的特点有（
A、官学和私学并行的教育体制
B、鲜明的阶级性和严格的等级性
C、教育方法崇尚书本、呆读死记
D、教育与生产劳动的分离和对立
E、专门的教育机构和执教人员
【参考答案】ABCDE
52.建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（
）的描述上。
A、知识观
B、学习观
C、学生观
D、态度观
E、教学观
【参考答案】ABC
53.下列属于组织策略中的利用图示的是（
A、流程图
B、系统结构图
C、模式图
D、模型图
E、网络关系图
54.体现循序渐进原则的有（
A、学不躐等
B、学而时习之
C、不陵节而施
D、杂施而不孙，则坏乱而不修
E、因材施教
【参考答案】ACD
55.文化存在的四种形态，是指（
56.“三个面向”主要是指（
A、面向
21
世纪
B、面向现代化
C、面向世界
D、面向信息化
E、面向未来
【参考答案】BCE
57.教师良好的教育能力体现在（
A、富有感情，有感染力
B、富有个性
C、较强的语言表达能力
D、知识广博
E、改善实践
58.古代罗马教育家昆体良的著作有（
B、《普通教育学》
C、《论演说家的教育》
D、《民主主义与教育》
E、《雄辩术原理》
【参考答案】CE
59.下列属于资源管理策略的是（
A、时间管理策略
B、学习环境管理策略
C、努力管理策略
D、社会资源利用策略
E、调节策略
【参考答案】ABCD
60.信息技术对教育的影响是巨大的，尤其是第三次信息技术革命，它的标志是（
A、计算机
B、机械化
C、网络技术
D、数字通讯
E、生物工程
【参考答案】AC
61.教师的人格特征包括（
A、个性
B、情绪
C、健康
D、学识
E、处理人际关系的品质
【参考答案】ABE
62.学生文化的特
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