部编人教版三年级语文下册第一单元达标检测卷2套Word文档下载推荐.docx

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冫＋奏＝______（）

5．加偏旁变成新字，再组词。

二、词语一点通。

（39分）

1.读拼音，写词语。

yuānyá

ngzīshì

lú

yá

ǒuěrró

nghuà

jí

jù

xí

ngró

ngliá

ngpeng

2.仿写，注意词语的构成特点。

（9分）

（1）例：

乌黑（）白（）绿（）黄

（2）例：

翩翩起舞____________________________________

（3）例：

挨挨挤挤____________________________________

3.填量词。

一（）羽毛一（）翅膀

一（）图画一（）清香

一（）形象一（）复眼

4.结合课文内容填一填。

（）的尾巴（）的燕子

（）的图画（）的天空

（）的荷叶（）的细雨

（）的湖面（）的电线

5.先补充词语，再选择填空。

（）粼粼光彩（）

咯咯（）（）合缝

伶俐（）颜色（）

（1）埃及胡夫金字塔的墙壁_________________，犹如一整块石头。

（2）站在舞台上的这一刻，她是那么______________________。

三、句子助力车。

（18分）

1.积累。

（5分）

（1）____________________，春风花草香。

泥融________，沙暖_______________________

（2）蜻蜓飞过来，告诉我____________________。

小鱼在脚下游过，告诉我________________……

2.仿写，注意用上带点的词。

（4分）

（1）过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

_____________________________________________________

（2）凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。

3.写出下列句子运用的修辞手法。

（3分）

（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

（2）青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

（3）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

4.按要求写句子。

（1）叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。

（改为“把”字句）

______________________________________________________

（2）燕子掠过湖面。

（扩句）

（3）春天，燕子从南方飞回来了。

春天，燕子从南方赶来了。

（照样子，改写句子）

一场春雨过后，嫩绿的小草从松软的泥土里长出来了。

第一单元基础达标卷

一、1.

（1）×

（2）√

2．

（1）②①

（2）②①（3）①②

3．Zzhǐ止0示例：

止步

Hhé

n疒6示例：

痕迹

Ssuí

阝9示例：

随便

4．崇示例：

崇高泛示例：

广泛

倦示例：

疲倦凑示例：

凑数

5．

二、1.鸳鸯姿势芦芽偶尔融化集聚形容莲蓬

2．

（1）雪碧金

（2）示例：

头头是道斤斤计较遥遥相对

（3）示例：

干干净净高高兴兴清清白白

3．示例：

身对幅阵个对

4．剪刀似可爱光彩夺目旷亮无比挨挨挤挤如毛波光粼粼纤细

5．波光夺目作响严丝可爱鲜艳

（1）严丝合缝

（2）光彩夺目

三、1.

（1）迟日江山丽飞燕子睡鸳鸯

（2）清早飞行的快乐昨夜做的好梦

2．

（1）示例：

这不是他个人的错误，是大家搞错了。

凡是对的，我们都应该坚持。

3．

（1）比喻

（2）拟人（3）排比

4．

（1）一池的荷花把叶圣陶先生陶醉了。

可爱的小燕子迅速地掠过波光粼粼的湖面。

一场春雨过后，嫩绿的小草从松软的泥土里探出

了头。

_。

3．口语交际。

背诵苏轼的《惠崇春江晚景》或曾几的《三衢道中》，边背边想象画面，选择其中一首，将它描绘的画面讲给大家听。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、阅读拓展。

（19分）

（一）课内阅读。

（7分）

绝句

[唐]杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

1.诗歌以________领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点。

（1分）

2．诗歌前两句描写了___________________________________，“________”“_______”二字突出了诗人强烈的感觉。

3．后两句中动词“________”写出了燕子的繁忙；

“______”写出了鸳鸯的闲适。

这一动一静，相映成趣，表达了诗人______________的心情。

（二）课外阅读。

（12分）

鸽子

端木蕻良

鸽子，在天空飞着。

人们把哨子拴在它们的腿上，天空中，便传来悠扬的哨声。

天是晴朗的，只有一两片白云。

鸽子在空中盘旋。

鸽子的翻腾，从哨子发声的高低变化中，也可以听出来。

鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。

但，翅膀都同样的矫健。

鸽子的眼睛，透着爱的光。

它们会用嘴把食物吐出来喂养小鸽子。

把小鸽子喂养大后，自己的一身羽毛就脱落了。

这时，小鸽子会反过来给母亲喂食，直到母亲的羽毛再次丰满能飞。

鸽子的翅膀没有海鸥那么长，也没有鹞子那么大，更不能像鹰那样在高空中滑翔。

但它们的翅膀却能让它们飞得更远。

鸽子是喜欢群居的，但也能单独飞行，它们在完成最远的行程的时候，常常是在单独的情况下做到的。

在这种远程飞行里，它们几乎没有东西吃，也没有水喝，就是不停地飞，不到达目的地不停止。

鸽子横渡海洋，白天和黑夜都不停地飞行。

在海面上没有食物，海水也是不能喝的，中途也没有地方歇息。

鸽子是最忠诚的，它们能把军事机密准确无误地带到指挥员手中。

鸽哨声又在我的头上响起来了，我听着哨声，看着鸽子飞翔的身影，觉得整个天空都在声音里变小了……（有删改）

1．在括号里填入合适的词语。

（）的天空（）的鸽子（）的哨声

2．“鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。

”这句话运用的修辞手法是____________。

请照样子写一个句子：

___________________________________________（2分）

3．判断对错。

（1）鸽子总是独来独往。

（2）“但，翅膀都同样的矫健”，“矫健”指的是健康。

（3）作者写这篇文章是为了赞美鸽子的优秀品质。

4．鸽子的翅膀有什么特点？

（2分）

_______________________________________________________

5．写一句话来赞美鸽子。

四、习作展示。

（30分）

我们的生活中离不开蔬菜和水果。

它们是什么形状的？

又有哪些颜色？

味道是怎样的？

怎么个吃法？

请你选一种自己熟悉的蔬菜或水果写一写，试着把你观察到的和感受写清楚。

要求：

题目自拟，语句通顺，语言优美。

参考答案：

第一单元达标测试卷

一、1.C

2．惠崇拂芦芽溪集聚仿佛倦燕偶尔掠痕

3．

示例：

按照相同的部首进行归类。

（2）莲蓬花骨朵儿挂大扁儿力气衣裳花瓣儿示例：

按照轻声和儿化音进行归类。

4．

6．

（1）偶尔

（2）偶然（3）轻巧（4）轻快

7．

8．

（1）示例：

梧桐树在微风中向过往的行人点头问好。

荷叶又大又绿，像碧绿的大圆盘。

（3）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，画家的本领就真了不起。

（4）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

9．示例：

（1）青蛙跳夜里歌唱的乐趣

（2）那些雨滴落在屋檐上洒在田野里跟着小溪流进了大海

二、1.可爱、活泼美好蜻蜓瓢虫独角仙蚂蚱

2．开了不少了挨挨挤挤的碧绿的大圆盘荷花的生机与活力

苏轼的《惠崇春江晚景》着意刻画了一派初春的景象。

竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉到了初春江水的回暖。

河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海洄游到江河里来了。

三、

（一）1.迟日

2．春天的阳光和煦温暖，春风吹来，带着花草的清香，大自然一片生机勃勃的美丽景象丽香

3．飞睡安适、喜悦

（二）1.晴朗忠诚悠扬

2．排比示例：

下课了，同学们都跑到操场上去玩，有打沙包的，有踢足球的，还有跳皮筋儿的。

3．

（1）×

（2）×

（3）√

4．鸽子的翅膀色彩很多，且强有力。

5．示例：

鸽子，你是战士们忠诚的朋友，你永不停息的精神激励着我们前进。

四、[思路点拨]我们可以用多种感官观察蔬菜或水果，包括用眼看，用鼻闻，用口尝，用耳听，用手摸等。

观察后对所选择的蔬菜或者水果有个全面的认识，然后把观察到的事物的特征、颜色等试着写清楚，可以把自己的感情写进去。

例文略。