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四、播放歌曲《我爱北京天安门》让幼儿欣赏,启发幼儿感受歌曲优美的旋律。

活动二:

综合活动《国旗与国徽》(执教者:

1、认识国旗、国徽。

2、知道要热爱、尊敬国旗、国徽和国歌。

1、准备国旗、国徽,有关升国旗情景的挂图,嵌有国徽的帽子。

2、准备国歌的音乐磁带、录音机。

一、看有关升旗情景的挂图引出主题。

二、认识国旗和国徽。

组织幼儿自由观察国旗、国徽图片、实物,说说国旗、国徽上有什么图案,是什么颜色,它们各代表着什么,谈谈看到国旗、国徽时心里的感受。

三、了解国旗。

播放天安门前升国旗场面的VCD,使幼儿了解国旗在祖国及世界各地的风采,如我们运动员获得奥运会冠军,领奖时会升国旗,唱国歌等等。

四、跟唱国歌。

欣赏国歌,让幼儿感受国歌雄壮、有力的特点,尝试跟唱。

五、活动延伸。

向幼儿讲述有关解放军英勇打仗的故事。

活动三:

综合活动《五星红旗升起来》(执教者:

活动目的:

1、感知祖国的首都,萌生对祖国首都——北京的向往和热爱之情。

1、准备国歌的音乐磁带、录音机;

2、有关升国旗情景的VCD。

一、播放天安门前升国旗场面的VCD,让幼儿知道升国旗是国家的象征,热爱、尊重国旗的爱国主义的具体表现。

二、学着跟唱国歌,知道举行升旗仪式、隆重的集会、庆典和国际交往仪式时,都要奏国歌。

听到奏国歌时要站立,以示庄严和敬意。

每个公民都应当尊重国歌,并会唱我国的国歌。

三、简单让幼儿了解我国的首都是北京,及北京的一些重要意义。

四、感受升旗。

组织幼儿学习升国旗,让幼儿体验做一名小旗手的光荣感,知道无论在何时何地,奏国歌时,都要立即停止行走并立正,要热爱、尊敬国旗、国徽和国歌。

五、活动引申。

投放相关材料,让幼儿在美工区制作国旗。

活动四:

故事《月亮船》(执教者:

1、能知道故事的主要情节,领略蒲公英所见的祖国的秀丽河山。

2、能了解我国有世界上最大的洋、最高的山、最长的长城、最大的广场。

太平洋、珠穆朗玛峰、万里长城等挂图。

一、师以谈话的形式引入,激发幼儿参与活动的兴趣。

二、师出示月亮船的小图,引导幼儿来听一听关于月亮船的故事。

三、师讲述故事《月亮船》,以提问的形式帮助幼儿理解故事内容。

1、故事的题目叫什么?

2、蒲公英被吹到很远的地方遇到了谁?

看到了什么?

谁帮助他找到了家?

蟋蟀、螳螂们对蒲公英说了些什么呢?

“陌生的地方”是个什么样的地方呢?

3、世界上最大的海洋是哪一个?

最高的山是什么山?

最大的广场是什么广场?

蒲公英的家到底在哪?

四、蒲公英的家在中国,你们的家在哪儿呢?

你们喜欢她吗?

与幼儿谈论自己喜欢的家园。

五、小结:

让幼儿知道我国有世界上最大的洋、最高的山、最长

活动五:

综合活动《祖国真美》(执教者:

1、了解祖国的名胜古迹,并在与同伴的分享与交流中感受祖国的雄伟和美丽。

2、激发幼儿与同伴交流的乐趣。

1、事先请幼儿收集表现祖国壮美景观的明信片、图片、照片或旅游景点门票等。

2、教育挂图等。

活动思路:

一、分组交流:

1、分组互相交流收集到的祖国风光的照片、图片等。

2、谈一谈:

自己知道或去过的美丽的地方?

二、集中分享:

1、请幼儿把自己最喜欢的地方的图片布置在展板上。

2、请幼儿用语言大胆交流自己最喜欢的地方。

三、认知活动:

1、借助挂图,教师有目的地引导幼儿认识祖国的几个有代表性的名胜古迹,观察它们的景观特色等。

2、进一步让幼儿感受祖国的美。

四、分组活动:

1、绘画组:

请幼儿画出自己去过或最喜欢的祖国风光。

2、语言组:

借助展板,大胆说说祖国的美。

五、以游戏《开完车》的形,帮助幼儿在游戏中记忆祖国的名胜,并愉快地结束活动。

活动六:

艺术活动《中华人民共和国国歌》(执教者:

1、知道国歌的作者和创作年代。

2、理解国歌的内容。

3、培养幼儿从小热爱祖国的情感。

磁带、VCD、图片等

一、教师播放国歌,让幼儿欣赏。

二、提问:

你们听过这首歌吗?

在什么地方听过?

三、教师总结:

在升国旗时演奏国歌。

四、请幼儿观看升国旗的VCD。

五、播放国歌让幼儿欣赏。

七、请幼儿谈谈:

听完这首歌有什么感觉?

八、教师介绍国歌的来源:

九、请幼儿再次欣赏国歌。

活动七:

综合活动《祖国文化知多少》(执教者:

1、初步认识首都北京和中国最有名的景物。

2、感受祖国文化的丰富与优秀,萌发热爱祖国的情感。

1、教育挂图《中国风光》

2、地球仪。

一、我爱北京。

1、师幼共同收集有关北京著名建筑及名胜古迹的图片、照片等,布置图片展。

2、提问:

“我们的首都在哪里?

”由此引出讨论:

你对北京知道多少?

(让幼儿运用已有的知识介绍北京)

二、中国之最。

组织幼儿观看挂图展览,并介绍自己知道的中国最有名的人或景物。

三、组织知识竞赛,采用分组必达、抢答的形式进行。

四、请幼儿回答咨询父母,我国还有哪些有名的人或事物,在下次讨论时,将自己的调查结果告诉其他的小朋友。

活动八:

手工制作《小小红旗迎国庆》(执教者:

1、在认识国旗的基础上,尝试制作国旗。

2、激发幼儿热爱国旗的情感。

彩色手工纸、浆糊、托盘、剪刀、小毛巾、国旗

一、谈话导入:

1、我们国家有自己的国旗吗?

(国旗是国家的标志)

2、讨论:

一个国家为什么要有自己的国旗?

(我们应该尊敬国旗,并想爱爸爸妈妈一样爱我们的国旗。

二、观察国旗:

1、你们见过国旗吗?

2、你发现国旗是什么样子的?

3、出示国旗,观察国旗的颜色及特征。

四、手工活动:

1、出示材料,讨论这些材料的用途。

2、强调制作国旗的要点,特别是五角星的画与剪、贴。

3、提出制作的卫生及剪刀使用要求。

4、以“小小国旗迎国庆”为题,鼓励幼儿大胆进行制作国旗的活动。

活动九:

儿歌《祖国妈妈真漂亮》(执教者:

1、学习有表情的朗诵儿歌,理解儿歌内容。

2、培养幼儿从小热爱祖国的情感。

挂图一副(上面画有长江、黄河)

一、教师出示挂图,请幼儿观察。

二、教师总结:

这是中国的地形图,上面的画的是中国最长的

两条河流,一条叫长江,一条叫黄河。

三、教师示范朗诵儿歌。

四、告诉幼儿儿歌名称,并解释儿歌内容。

五、教幼儿朗诵儿歌。

六、鼓励幼儿用绘画的形式来表现儿歌。

活动十:

歌曲《国旗多美丽》(执教者:

1、使幼儿能初步理解歌词含义,学会唱歌。

2、使幼儿萌发爱祖国、爱国旗的情感。

VCD(升国旗的场面)

一、让幼儿观看VCD,欣赏天安门广场升国旗的情景。

你是哪国人?

刚才看得是什么活动?

那些小朋友手

在头上干什么?

(敬礼)

三、教师清唱歌曲。

四、教幼儿学唱歌。

1、教幼儿按歌曲的节奏念歌词。

2、分句教唱法教幼儿学唱歌。

五、全班幼儿跟着歌曲的旋律边拍手边唱歌。

活动十一:

科学活动《中国与外国的区别》(执教者:

1、了解常见的中国和外国的不同之处。

2、知道自己是中国人,为自己是中国人而感到自豪与骄傲。

1、教育挂图《中国与外国》

2、准备几张外国人的照片。

一、引导幼儿观察自己的外貌特征,知道自己是中国人。

1、请小朋友说说自己的外貌特征,知道自己是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人,我们的祖国是中华人民共和国。

2、请幼儿观察外国小朋友的外貌特征,说说他们与中国小朋友的不同。

二、了解中国的语言文字。

1、分别放一段汉语和英语录音,请幼儿说说自己听到了什么。

进一步感知中国的通用语言是汉语普通话。

2、请幼儿小结中国人在外貌形象、饮食习惯、语言文字等方面的特点,初步引发幼儿作为中国人的自豪感。

三、欣赏中国与外国的风光。

欣赏中国与外国风光的挂图,欣赏一些国家的著名建筑。

四、了解中国与外国的节日。

1、介绍中国的传统节日:

春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等。

2、介绍中国特有的节日。

3、介绍国际性的节日。

4、介绍外国的节日。

五、中国与外国有趣的游戏。

1、中国的民间游戏:

舞龙、舞狮、踩高跷、大头娃娃等。

2、外国有趣的活动:

狂欢活动、假面舞会等。

主题活动“我是中国人”之“了不起的中国人”

——“四大发明”(纸)

儿歌《自豪的中华民族》(执教者:

1、感受中华民族文化丰富的内涵。

2、理解儿歌内容并能记住。

1、知识准备:

初步了解中国文明历史。

2、教育挂图。

一、丰富知识。

1、让幼儿知道中华民族是勤劳、智慧的民族。

2、了解中国的文明历史。

如:

我们国家的丝绸文化、茶道、瓷器有着悠久的历史等。

二、完整欣赏儿歌一遍。

1、师有感情地朗诵儿歌。

2、请幼儿讲讲在儿歌中听到什么?

3、简单理解儿歌内容。

三、学习儿歌。

1、全班幼儿一起学习儿歌。

2、变换形式学习儿歌。

四、师小结,结束活动。

歌曲《大中国》(执教者:

1、理解歌曲的内容。

2、激发幼儿热爱祖国的情感。

磁带、录音机等

一、教师播放《大中国》录音磁带,让幼儿回忆歌曲内容。

二、幼儿随音乐磁带唱歌。

1、全班幼儿齐唱。

2、分组比赛。

三、教育幼儿要热爱我们的祖国。

四、激发幼儿边唱歌边做自己喜欢的舞蹈动作,让歌唱气氛更

热烈。

综合活动《四大发明》(执教者:

1、初步了解中国的四大发明。

2、认真观察,并主动与同伴交流。

3、激发幼儿歌唱的兴趣。

纸张、印章、指南针、鞭炮、课件等。

一、认识四大发明。

1、(出示纸张、印章、指南针、鞭炮)讨论:

它们各有什

么作用?

2、说一说:

这些东西是哪个国家最早发明的?

二、看课件。

1、请幼儿说说看到了什么?

2、认识我国四

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