1主题活动《我是中国人》Word文件下载.docx
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四、播放歌曲《我爱北京天安门》让幼儿欣赏,启发幼儿感受歌曲优美的旋律。
活动二:
综合活动《国旗与国徽》(执教者:
1、认识国旗、国徽。
2、知道要热爱、尊敬国旗、国徽和国歌。
1、准备国旗、国徽,有关升国旗情景的挂图,嵌有国徽的帽子。
2、准备国歌的音乐磁带、录音机。
一、看有关升旗情景的挂图引出主题。
二、认识国旗和国徽。
组织幼儿自由观察国旗、国徽图片、实物,说说国旗、国徽上有什么图案,是什么颜色,它们各代表着什么,谈谈看到国旗、国徽时心里的感受。
三、了解国旗。
播放天安门前升国旗场面的VCD,使幼儿了解国旗在祖国及世界各地的风采,如我们运动员获得奥运会冠军,领奖时会升国旗,唱国歌等等。
四、跟唱国歌。
欣赏国歌,让幼儿感受国歌雄壮、有力的特点,尝试跟唱。
五、活动延伸。
向幼儿讲述有关解放军英勇打仗的故事。
活动三:
综合活动《五星红旗升起来》(执教者:
活动目的:
1、感知祖国的首都,萌生对祖国首都——北京的向往和热爱之情。
1、准备国歌的音乐磁带、录音机;
2、有关升国旗情景的VCD。
一、播放天安门前升国旗场面的VCD,让幼儿知道升国旗是国家的象征,热爱、尊重国旗的爱国主义的具体表现。
二、学着跟唱国歌,知道举行升旗仪式、隆重的集会、庆典和国际交往仪式时,都要奏国歌。
听到奏国歌时要站立,以示庄严和敬意。
每个公民都应当尊重国歌,并会唱我国的国歌。
三、简单让幼儿了解我国的首都是北京,及北京的一些重要意义。
四、感受升旗。
组织幼儿学习升国旗,让幼儿体验做一名小旗手的光荣感,知道无论在何时何地,奏国歌时,都要立即停止行走并立正,要热爱、尊敬国旗、国徽和国歌。
五、活动引申。
投放相关材料,让幼儿在美工区制作国旗。
活动四:
故事《月亮船》(执教者:
1、能知道故事的主要情节,领略蒲公英所见的祖国的秀丽河山。
2、能了解我国有世界上最大的洋、最高的山、最长的长城、最大的广场。
太平洋、珠穆朗玛峰、万里长城等挂图。
一、师以谈话的形式引入,激发幼儿参与活动的兴趣。
二、师出示月亮船的小图,引导幼儿来听一听关于月亮船的故事。
三、师讲述故事《月亮船》,以提问的形式帮助幼儿理解故事内容。
1、故事的题目叫什么?
2、蒲公英被吹到很远的地方遇到了谁?
看到了什么?
谁帮助他找到了家?
蟋蟀、螳螂们对蒲公英说了些什么呢?
“陌生的地方”是个什么样的地方呢?
3、世界上最大的海洋是哪一个?
最高的山是什么山?
最大的广场是什么广场?
蒲公英的家到底在哪?
四、蒲公英的家在中国,你们的家在哪儿呢?
你们喜欢她吗?
与幼儿谈论自己喜欢的家园。
五、小结:
让幼儿知道我国有世界上最大的洋、最高的山、最长
活动五:
综合活动《祖国真美》(执教者:
1、了解祖国的名胜古迹,并在与同伴的分享与交流中感受祖国的雄伟和美丽。
2、激发幼儿与同伴交流的乐趣。
1、事先请幼儿收集表现祖国壮美景观的明信片、图片、照片或旅游景点门票等。
2、教育挂图等。
活动思路:
一、分组交流:
1、分组互相交流收集到的祖国风光的照片、图片等。
2、谈一谈:
自己知道或去过的美丽的地方?
二、集中分享:
1、请幼儿把自己最喜欢的地方的图片布置在展板上。
2、请幼儿用语言大胆交流自己最喜欢的地方。
三、认知活动:
1、借助挂图,教师有目的地引导幼儿认识祖国的几个有代表性的名胜古迹,观察它们的景观特色等。
2、进一步让幼儿感受祖国的美。
四、分组活动:
1、绘画组:
请幼儿画出自己去过或最喜欢的祖国风光。
2、语言组:
借助展板,大胆说说祖国的美。
五、以游戏《开完车》的形,帮助幼儿在游戏中记忆祖国的名胜,并愉快地结束活动。
活动六:
艺术活动《中华人民共和国国歌》(执教者:
1、知道国歌的作者和创作年代。
2、理解国歌的内容。
3、培养幼儿从小热爱祖国的情感。
磁带、VCD、图片等
一、教师播放国歌,让幼儿欣赏。
二、提问:
你们听过这首歌吗?
在什么地方听过?
三、教师总结:
在升国旗时演奏国歌。
四、请幼儿观看升国旗的VCD。
五、播放国歌让幼儿欣赏。
七、请幼儿谈谈:
听完这首歌有什么感觉?
八、教师介绍国歌的来源:
九、请幼儿再次欣赏国歌。
活动七:
综合活动《祖国文化知多少》(执教者:
1、初步认识首都北京和中国最有名的景物。
2、感受祖国文化的丰富与优秀,萌发热爱祖国的情感。
1、教育挂图《中国风光》
2、地球仪。
一、我爱北京。
1、师幼共同收集有关北京著名建筑及名胜古迹的图片、照片等,布置图片展。
2、提问:
“我们的首都在哪里?
”由此引出讨论:
你对北京知道多少?
(让幼儿运用已有的知识介绍北京)
二、中国之最。
组织幼儿观看挂图展览,并介绍自己知道的中国最有名的人或景物。
三、组织知识竞赛,采用分组必达、抢答的形式进行。
四、请幼儿回答咨询父母,我国还有哪些有名的人或事物,在下次讨论时,将自己的调查结果告诉其他的小朋友。
活动八:
手工制作《小小红旗迎国庆》(执教者:
1、在认识国旗的基础上,尝试制作国旗。
2、激发幼儿热爱国旗的情感。
彩色手工纸、浆糊、托盘、剪刀、小毛巾、国旗
一、谈话导入:
1、我们国家有自己的国旗吗?
(国旗是国家的标志)
2、讨论:
一个国家为什么要有自己的国旗?
(我们应该尊敬国旗,并想爱爸爸妈妈一样爱我们的国旗。
二、观察国旗:
1、你们见过国旗吗?
2、你发现国旗是什么样子的?
3、出示国旗,观察国旗的颜色及特征。
四、手工活动:
1、出示材料,讨论这些材料的用途。
2、强调制作国旗的要点,特别是五角星的画与剪、贴。
3、提出制作的卫生及剪刀使用要求。
4、以“小小国旗迎国庆”为题,鼓励幼儿大胆进行制作国旗的活动。
活动九:
儿歌《祖国妈妈真漂亮》(执教者:
1、学习有表情的朗诵儿歌,理解儿歌内容。
2、培养幼儿从小热爱祖国的情感。
挂图一副(上面画有长江、黄河)
一、教师出示挂图,请幼儿观察。
二、教师总结:
这是中国的地形图,上面的画的是中国最长的
两条河流,一条叫长江,一条叫黄河。
三、教师示范朗诵儿歌。
四、告诉幼儿儿歌名称,并解释儿歌内容。
五、教幼儿朗诵儿歌。
六、鼓励幼儿用绘画的形式来表现儿歌。
活动十:
歌曲《国旗多美丽》(执教者:
1、使幼儿能初步理解歌词含义,学会唱歌。
2、使幼儿萌发爱祖国、爱国旗的情感。
VCD(升国旗的场面)
一、让幼儿观看VCD,欣赏天安门广场升国旗的情景。
你是哪国人?
刚才看得是什么活动?
那些小朋友手
在头上干什么?
(敬礼)
三、教师清唱歌曲。
四、教幼儿学唱歌。
1、教幼儿按歌曲的节奏念歌词。
2、分句教唱法教幼儿学唱歌。
五、全班幼儿跟着歌曲的旋律边拍手边唱歌。
活动十一:
科学活动《中国与外国的区别》(执教者:
1、了解常见的中国和外国的不同之处。
2、知道自己是中国人,为自己是中国人而感到自豪与骄傲。
1、教育挂图《中国与外国》
2、准备几张外国人的照片。
一、引导幼儿观察自己的外貌特征,知道自己是中国人。
1、请小朋友说说自己的外貌特征,知道自己是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人,我们的祖国是中华人民共和国。
2、请幼儿观察外国小朋友的外貌特征,说说他们与中国小朋友的不同。
二、了解中国的语言文字。
1、分别放一段汉语和英语录音,请幼儿说说自己听到了什么。
进一步感知中国的通用语言是汉语普通话。
2、请幼儿小结中国人在外貌形象、饮食习惯、语言文字等方面的特点,初步引发幼儿作为中国人的自豪感。
三、欣赏中国与外国的风光。
欣赏中国与外国风光的挂图,欣赏一些国家的著名建筑。
四、了解中国与外国的节日。
1、介绍中国的传统节日:
春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等。
2、介绍中国特有的节日。
3、介绍国际性的节日。
4、介绍外国的节日。
五、中国与外国有趣的游戏。
1、中国的民间游戏:
舞龙、舞狮、踩高跷、大头娃娃等。
2、外国有趣的活动:
狂欢活动、假面舞会等。
主题活动“我是中国人”之“了不起的中国人”
——“四大发明”(纸)
儿歌《自豪的中华民族》(执教者:
1、感受中华民族文化丰富的内涵。
2、理解儿歌内容并能记住。
1、知识准备:
初步了解中国文明历史。
2、教育挂图。
一、丰富知识。
1、让幼儿知道中华民族是勤劳、智慧的民族。
2、了解中国的文明历史。
如:
我们国家的丝绸文化、茶道、瓷器有着悠久的历史等。
二、完整欣赏儿歌一遍。
1、师有感情地朗诵儿歌。
2、请幼儿讲讲在儿歌中听到什么?
3、简单理解儿歌内容。
三、学习儿歌。
1、全班幼儿一起学习儿歌。
2、变换形式学习儿歌。
四、师小结,结束活动。
歌曲《大中国》(执教者:
1、理解歌曲的内容。
2、激发幼儿热爱祖国的情感。
磁带、录音机等
一、教师播放《大中国》录音磁带,让幼儿回忆歌曲内容。
二、幼儿随音乐磁带唱歌。
1、全班幼儿齐唱。
2、分组比赛。
三、教育幼儿要热爱我们的祖国。
四、激发幼儿边唱歌边做自己喜欢的舞蹈动作,让歌唱气氛更
热烈。
综合活动《四大发明》(执教者:
1、初步了解中国的四大发明。
2、认真观察,并主动与同伴交流。
3、激发幼儿歌唱的兴趣。
纸张、印章、指南针、鞭炮、课件等。
一、认识四大发明。
1、(出示纸张、印章、指南针、鞭炮)讨论:
它们各有什
么作用?
2、说一说:
这些东西是哪个国家最早发明的?
二、看课件。
1、请幼儿说说看到了什么?
2、认识我国四