1主题活动《我是中国人》Word文件下载.docx

1、四、播放歌曲我爱北京天安门让幼儿欣赏，启发幼儿感受歌曲优美的旋律。活动二：综合活动国旗与国徽 （执教者： 1、认识国旗、国徽。2、知道要热爱、尊敬国旗、国徽和国歌。 1、准备国旗、国徽，有关升国旗情景的挂图，嵌有国徽的帽子。2、准备国歌的音乐磁带、录音机。一、看有关升旗情景的挂图引出主题。二、认识国旗和国徽。组织幼儿自由观察国旗、国徽图片、实物，说说国旗、国徽上有什么图案，是什么颜色，它们各代表着什么，谈谈看到国旗、国徽时心里的感受。三、了解国旗。播放天安门前升国旗场面的VCD，使幼儿了解国旗在祖国及世界各地的风采，如我们运动员获得奥运会冠军，领奖时会升国旗，唱国歌等等。四、跟唱国歌。欣赏国歌

2、，让幼儿感受国歌雄壮、有力的特点，尝试跟唱。五、活动延伸。向幼儿讲述有关解放军英勇打仗的故事。活动三：综合活动五星红旗升起来 （执教者：活动目的： 1、感知祖国的首都，萌生对祖国首都北京的向往和热爱之情。 1、准备国歌的音乐磁带、录音机；2、有关升国旗情景的VCD。一、播放天安门前升国旗场面的VCD，让幼儿知道升国旗是国家的象征，热爱、尊重国旗的爱国主义的具体表现。二、学着跟唱国歌，知道举行升旗仪式、隆重的集会、庆典和国际交往仪式时，都要奏国歌。听到奏国歌时要站立，以示庄严和敬意。每个公民都应当尊重国歌，并会唱我国的国歌。三、简单让幼儿了解我国的首都是北京，及北京的一些重要意义。四、感受升旗。

3、组织幼儿学习升国旗，让幼儿体验做一名小旗手的光荣感，知道无论在何时何地，奏国歌时，都要立即停止行走并立正，要热爱、尊敬国旗、国徽和国歌。五、活动引申。投放相关材料，让幼儿在美工区制作国旗。活动四：故事月亮船 （执教者：1、能知道故事的主要情节，领略蒲公英所见的祖国的秀丽河山。2、能了解我国有世界上最大的洋、最高的山、最长的长城、最大的广场。太平洋、珠穆朗玛峰、万里长城等挂图。一、师以谈话的形式引入，激发幼儿参与活动的兴趣。二、师出示月亮船的小图，引导幼儿来听一听关于月亮船的故事。三、师讲述故事月亮船，以提问的形式帮助幼儿理解故事内容。1、故事的题目叫什么？2、蒲公英被吹到很远的地方遇到了谁？看

4、到了什么？谁帮助他找到了家？蟋蟀、螳螂们对蒲公英说了些什么呢？“陌生的地方”是个什么样的地方呢？3、世界上最大的海洋是哪一个？最高的山是什么山？最大的广场是什么广场？蒲公英的家到底在哪？四、蒲公英的家在中国，你们的家在哪儿呢？你们喜欢她吗？与幼儿谈论自己喜欢的家园。五、小结：让幼儿知道我国有世界上最大的洋、最高的山、最长活动五：综合活动祖国真美 （执教者：1、了解祖国的名胜古迹，并在与同伴的分享与交流中感受祖国的雄伟和美丽。2、激发幼儿与同伴交流的乐趣。1、事先请幼儿收集表现祖国壮美景观的明信片、图片、照片或旅游景点门票等。2、教育挂图等。活动思路：一、分组交流：1、分组互相交流收集到的祖国风

5、光的照片、图片等。2、谈一谈：自己知道或去过的美丽的地方？二、集中分享：1、请幼儿把自己最喜欢的地方的图片布置在展板上。2、请幼儿用语言大胆交流自己最喜欢的地方。三、认知活动：1、借助挂图，教师有目的地引导幼儿认识祖国的几个有代表性的名胜古迹，观察它们的景观特色等。2、进一步让幼儿感受祖国的美。四、分组活动：1、绘画组：请幼儿画出自己去过或最喜欢的祖国风光。2、语言组：借助展板，大胆说说祖国的美。五、以游戏开完车的形，帮助幼儿在游戏中记忆祖国的名胜，并愉快地结束活动。活动六：艺术活动中华人民共和国国歌（执教者：1、知道国歌的作者和创作年代。2、理解国歌的内容。3、培养幼儿从小热爱祖国的情感。磁

6、带、VCD、图片等一、教师播放国歌，让幼儿欣赏。二、提问：你们听过这首歌吗？在什么地方听过？三、教师总结：在升国旗时演奏国歌。四、请幼儿观看升国旗的VCD。五、播放国歌让幼儿欣赏。七、请幼儿谈谈：听完这首歌有什么感觉？八、教师介绍国歌的来源：九、请幼儿再次欣赏国歌。活动七：综合活动祖国文化知多少（执教者： 1、初步认识首都北京和中国最有名的景物。2、感受祖国文化的丰富与优秀，萌发热爱祖国的情感。 1、教育挂图中国风光2、地球仪。一、我爱北京。1、师幼共同收集有关北京著名建筑及名胜古迹的图片、照片等，布置图片展。2、提问：“我们的首都在哪里？”由此引出讨论：你对北京知道多少？（让幼儿运用已有的知

7、识介绍北京）二、中国之最。组织幼儿观看挂图展览，并介绍自己知道的中国最有名的人或景物。三、组织知识竞赛，采用分组必达、抢答的形式进行。四、请幼儿回答咨询父母，我国还有哪些有名的人或事物，在下次讨论时，将自己的调查结果告诉其他的小朋友。活动八：手工制作小小红旗迎国庆（执教者：1、在认识国旗的基础上，尝试制作国旗。2、激发幼儿热爱国旗的情感。彩色手工纸、浆糊、托盘、剪刀、小毛巾、国旗一、谈话导入：1、我们国家有自己的国旗吗？（国旗是国家的标志）2、讨论：一个国家为什么要有自己的国旗？（我们应该尊敬国旗，并想爱爸爸妈妈一样爱我们的国旗。二、观察国旗：1、你们见过国旗吗？2、你发现国旗是什么样子的？3

8、、出示国旗，观察国旗的颜色及特征。四、手工活动：1、出示材料，讨论这些材料的用途。2、强调制作国旗的要点，特别是五角星的画与剪、贴。3、提出制作的卫生及剪刀使用要求。4、以“小小国旗迎国庆”为题，鼓励幼儿大胆进行制作国旗的活动。活动九：儿歌祖国妈妈真漂亮 （执教者： 1、学习有表情的朗诵儿歌，理解儿歌内容。2、培养幼儿从小热爱祖国的情感。挂图一副（上面画有长江、黄河）一、教师出示挂图，请幼儿观察。二、教师总结：这是中国的地形图，上面的画的是中国最长的两条河流，一条叫长江，一条叫黄河。三、教师示范朗诵儿歌。四、告诉幼儿儿歌名称，并解释儿歌内容。五、教幼儿朗诵儿歌。六、鼓励幼儿用绘画的形式来表现儿

9、歌。活动十：歌曲国旗多美丽 （执教者：1、使幼儿能初步理解歌词含义，学会唱歌。2、使幼儿萌发爱祖国、爱国旗的情感。VCD（升国旗的场面）一、让幼儿观看VCD，欣赏天安门广场升国旗的情景。你是哪国人？刚才看得是什么活动？那些小朋友手在头上干什么？（敬礼）三、教师清唱歌曲。四、教幼儿学唱歌。1、教幼儿按歌曲的节奏念歌词。2、分句教唱法教幼儿学唱歌。五、全班幼儿跟着歌曲的旋律边拍手边唱歌。活动十一：科学活动中国与外国的区别（执教者： 1、了解常见的中国和外国的不同之处。2、知道自己是中国人，为自己是中国人而感到自豪与骄傲。 1、教育挂图中国与外国2、准备几张外国人的照片。一、引导幼儿观察自己的外貌特

10、征，知道自己是中国人。1、请小朋友说说自己的外貌特征，知道自己是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的祖国是中华人民共和国。2、请幼儿观察外国小朋友的外貌特征，说说他们与中国小朋友的不同。二、了解中国的语言文字。1、分别放一段汉语和英语录音，请幼儿说说自己听到了什么。进一步感知中国的通用语言是汉语普通话。2、请幼儿小结中国人在外貌形象、饮食习惯、语言文字等方面的特点，初步引发幼儿作为中国人的自豪感。三、欣赏中国与外国的风光。欣赏中国与外国风光的挂图，欣赏一些国家的著名建筑。四、了解中国与外国的节日。1、介绍中国的传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等。2、介绍中国特有的节日。

11、3、介绍国际性的节日。4、介绍外国的节日。五、中国与外国有趣的游戏。1、中国的民间游戏：舞龙、舞狮、踩高跷、大头娃娃等。2、外国有趣的活动：狂欢活动、假面舞会等。主题活动“我是中国人”之“了不起的中国人”“四大发明”（纸）儿歌自豪的中华民族 （执教者： 1、感受中华民族文化丰富的内涵。2、理解儿歌内容并能记住。 1、知识准备：初步了解中国文明历史。2、教育挂图。一、丰富知识。1、让幼儿知道中华民族是勤劳、智慧的民族。2、了解中国的文明历史。如：我们国家的丝绸文化、茶道、瓷器有着悠久的历史等。二、完整欣赏儿歌一遍。1、师有感情地朗诵儿歌。2、请幼儿讲讲在儿歌中听到什么？3、简单理解儿歌内容。三、

12、学习儿歌。1、全班幼儿一起学习儿歌。2、变换形式学习儿歌。四、师小结，结束活动。歌曲大中国 （执教者：1、理解歌曲的内容。2、激发幼儿热爱祖国的情感。磁带、录音机等一、教师播放大中国录音磁带，让幼儿回忆歌曲内容。二、幼儿随音乐磁带唱歌。1、全班幼儿齐唱。2、分组比赛。三、教育幼儿要热爱我们的祖国。四、激发幼儿边唱歌边做自己喜欢的舞蹈动作，让歌唱气氛更热烈。综合活动四大发明 （执教者： 1、初步了解中国的四大发明。2、认真观察，并主动与同伴交流。3、激发幼儿歌唱的兴趣。纸张、印章、指南针、鞭炮、课件等。一、认识四大发明。1、（出示纸张、印章、指南针、鞭炮）讨论：它们各有什么作用？2、说一说：这些东西是哪个国家最早发明的？二、看课件。1、请幼儿说说看到了什么？2、认识我国四