河南省郑州市教育系统事业单位《学前教育相关专业知识》教师教育招聘考试Word格式.docx

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B、有规则游戏C、体育游戏D、结构游戏【答案】B

4.社会主义职业道德的本质特征（）。

A、诚实守信B、办事公道C、奉献社会D、服务群众【答案】C

5.作为商品的计算机软件，其价值的物质承担者是（）。

A、软件磁盘本身B、软件的有用性C、购买软件的货币D、应用软件的计算机【答案】B

6.张家村和李家村毗邻，李家村的用水取自流经张家村的小河，多年来两村经常因为用水问题发生冲突。

2001年春，为根本解决问题，县政府决定将这条小河的水流交给乡水管站统一调配。

张家村人认为：

小河历史上就属于张家村所有，县政府无权将这条小河的水流交给乡水管站统一调配，遂将县政府告上法院。

请问：

根据现行宪法和法律，下列哪一说法是正确的?

（）A、张家村告的有理，因为水流属于村民集体所有，政府无权收归国有B、张家村告的有理，因为这条小河的河床属于村民集体所有，这条小河里的水流当然也属于村民集体支配C、县政府的决定合法，因为水流属于国家所有，政府当然有权调配水的供应D、县政府的决定合法，因为水流虽然属于张家村所有，但李家村人也应享有喝水用水的权利，为解决李家村用水问题，政府可以将水流供应统一调配【答案】C

7.我国古代，也是世界教育思想史上最早专门论述教育问题的文献是（）。

A、《学记》B、《论语》C、《理想国》D、《孟子》【答案】A

8.下列科技常识中，表述有误的一项是（）。

A、计算机网络是指在地理上分散布置的多台独立计算机通过通信线路互联构成的系统B、信息高速公路是以多媒体为车、以光纤为路的高信息流量的信息网络C、信息技术是高技术的前导，以通信技术为基础D、纳米材料是一种既不同于原子、分子，也不同于宏观物质的特殊性能的物质构成的材料【答案】C

9.从幼儿听觉发展的角度讲，下列说法正确的是（）。

A、孕妇在宁静悦耳的音乐环境下对胎儿发展有好处B、胎儿适应噪声环境，对胎儿出生后的适应环境有帮助C、新生儿对不同的声调和声音的纯度、强度、持续时间等有不同的反应D、以上表述都正确【答案】C

10.新旧民主主义革命的根本区别是（）。

A、革命对象不同B、革命动力不同C、革命领导阶级不同D、革命原因不同【答案】C

11.王某和张某签订了一份合同，约定同时履行，王某在自己还没有履行的情况下，请求张某履行，张某予以拒绝，这时张某所行使的权利是（）。

A、请求权B、绝对权C、形成权D、抗辩权【答案】D

12.现在，欲编制一道测中学生自信心问题，下面哪一种表述最好？

（）A、我总自信我能做好每一件事B、我相信只要自己努力，学习成绩一定会提高C、老师或家长让我自己决定的事情，我很少犹豫不决D、我从不怀疑自己的判断不正确【答案】C

13.水自古以来就与人类休戚相关。

下列有关水的说法，正确的是（）。

A、郑国渠是中国最古老的运河B、大气降水是地下水最主要的来源C、世界最长的运河是苏伊士运河D、成人体内的水分，约占体重的 

80%以上【答案】B

14.（），儿童已能初步辨认红、橙、黄、绿、蓝等基本色，但在辩混合色或近似色时往往较困难，也难以说出颜色的正确名称。

A、幼儿前期（1-3岁）B、幼儿初期（3-4 

岁）C、幼儿中期（4-5 

岁）D、幼儿晚期（5-6岁）

【答案】B

15.我国中小学实行的“六三三”学制首次规定是在（）年颁布的（）中。

A、1902年壬寅学制 

B、1903 

年癸卯学制 

C、1911 

年辛亥学制 

D、1922年壬戌学制 

【答案】D

16.“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这条德育原则体现了（）。

A、德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C、德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程D、德育过程是长期的反复的逐步提高的过程【答案】C

17.对海关、金融、国税、外汇管理等实行垂直领导的政府机关具体行政行为不服的，向（）申请复议。

A、本部门B、本级人民政府 

C、上一级主管部门D、上一级人民政府【答案】C

18.关于我国农业国情，下列说法错误的是（）。

A、五大牧区的简称为新、藏、青、蒙和陇B、南北方最主要的糖料作物分别是甘蔗和甜菜C、“湖广熟，天下足”，江汉平原是最大的商品粮产区D、红壤是一种粘性酸壤，主要分布于长江以南的低山丘陵区【答案】C

19.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性，交往性，教育性和（）。

A、有领导认识B、有个性认识C、有差异的认识 

D、有基本的认识【答案】A

20.我国农村发展学前教育的一种重要形式是（）。

A、幼儿园B、托儿所C、混合班 

D、学前班【答案】D

二、多选题

21.聘任教师的形式有（）。

A、招聘B、续聘C、解聘D、不聘E、辞聘【答案】ABCE

22.规范文化主要有下列三种表达方式（）。

A、角色规范B、设施文化C、组织形态D、环境文化E、规章制度【答案】ACE

23.教育的具体而实在的规定性主要体现在（）。

A、教育是人类所特有的一种有意识的社会活动B、教育具有经济功能C、教育具有政治功能D、教育是人类有意识地传递社会经验的活动E、教育是以培养人为直接目标的社会实践活动【答案】ADE

24.评价良好测验的指标包括（）。

A、效度B、信度C、难度D、区分度E、实用性【答案】ABCDE

25.学校制度文化的形式大体可分为（）。

A、教育方针政策B、学校传统C、学校仪式D、学校物质硬件E、学校规章【答案】BCE

26.行政复议机关负责法制工作的机构依法履行下列（）职责。

A、受理行政复议申请B、向有关组织和人员调查取证C、审查申请行政复议的具体行政行为是否合法与适当D、拟订行政复议决定【答案】ABCD

27.教育目的制定的客观依据是（）。

A、儿童身心发展的规律B、生产力和科技水平C、一定社会的政治经济制度D、社会历史进程E、制定者的哲学理念和理想人格【答案】ABCD

28.对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（）。

A、孟子B、荀子C、华生D、洛克E、威尔逊【答案】BCD

29.锻炼法的方式有（）。

A、委托任务B、组织活动C、托物言志D、制度E、练习【答案】ABDE

30.影响课堂管理的主要因素有（）。

A、教师的领导风格B、班级的规模C、班级的性质D、对教师的期望E、学习方式【答案】ABCD

31.影响反馈效果的因素有（）。

A、反馈的方式B、反馈的内容C、反馈的对象D、反馈的频率E、反馈的数量【答案】ABD

32.教师应该具备的教育理论知识与技能包括哪些具体内容？

（）A、有关教育学、心理学、教育法等方面的教育理论知识以及将这些知识运用于实践的能力B、观察儿童的能力C、进行教育科学研究的能力D、较强的教学组织能力和语言表达能力E、运用教育机智，处理各种突发问题的能力【答案】ABCDE

33.教育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待思想问题那就违反了（）的原则。

A、依靠积极因素克服消极因素B、正面引导与纪律约束相结合C、严格要求与尊重信任相结合D、集体教育与个别教育相结合E、理想性和现实性结合【答案】BC

34.个体主观能动性由不同层次的内容活动构成，包括（）。

A、生理活动B、心理活动C、精神活动D、思维活动E、社会实践活动【答案】ABE

35.根据教学任务，可将课分为（）。

A、练习课B、技能课C、检查课D、新授课E、巩固课【答案】BCDE

36.中国近代教育史上著名的教育家有（）。

A、陶行知B、徐特立C、蔡元培D、杨贤江E、朱熹 

【答案】ABCD

37.个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要是与以下（）因素有关。

A、近代西方人本主义哲学思想B、近代工业革命及资本主义的发展C、文艺复兴与宗教改革D、国家主义思潮E、十八世纪的启蒙运动及其思想【答案】ACE

38.与资本主义社会教育相比较、社会主义社会教育的特征是（）。

A、教育的目的在于培养社会主义初级阶段的公民和社会主义的建设人才B、是造就全面发展人才的教育C、教育与生产劳动相结合D、教育科学的研究有了科学方法论的基础E、教育科学的研究有了马思主义的指导【答案】AE

39.教与学的矛盾两方面的同一性具体体现在（）。

A、它们互为存在的依据B、教是为了学，学的前提是有了教C、教与学在范围和程度上相同D、它们互为存在的条件E、教与学有着共同的指向对象——教育内容【答案】ABD

40.青年期生理发展的主要特征是（）。

A、身体发育基本成熟，发展速度进入相对平稳阶段B、性机能的发育基本成熟C、神经系统已经发育完善D、第二性征出现E、体型巨变【答案】ABC

41.学校作为一种社会组织，其独特性体现在哪些方面？

（）A、程序性B、系统性C、垄断性D、公益性E、非自愿性【答案】CDE

42.奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机包括（）。

A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力E、附属内驱力【答案】CDE

43.皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。

A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、抽象运算阶段【答案】ABCD

44.运用奖励和处分应注意的要求是（）。

A、公平、正确、合情合理B、与启发说服相结合C、发扬民主D、注重宣传和教育E、坚持严格要求【答案】ACD

45.下面对道德结构中“知、情、意、行”论述正确的有（）。

A、知是基础B、行是关键C、德育工作必须遵照“知、情、意、行”的顺序，不能变更D、“情”对“知”和“行”起着激励和调节作用E、“意”是“行”的自觉努力，“行”是“知”和“情”的外部表现【答案】ABDE

46.发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有（）。

A、流畅性B、变通性C、独创性D、目的性E、开放型【答案】ABC

47.教育目的评价作用指的是（）。

A、评价学校的办学方向B、教育方法的选择C、指明受教育者的发展方向D、评价教师的教学质量E、检查学生的学习质量【答案】ADE

48.学校教育的系统性表现在（）。

A、计划性B、组织性C、协调性D、全面性E、选择性【答案】ABCD

49.认知模式的特征有：

（）。

A、人的本质是理性的B、坚持性善论C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、注重研究个体道德认知能力的发展过程E、倡导民主德育观【答案】ACD

50.甲要出售自己拥有的一栋商品房。

乙得知此消息后，与甲联系，双方谈妥了条件后以 

100万成交，并进行了过户登记。

就在登记后第二天，丙也联系了甲，希望以 

120万的价格买下此楼。

出于价格的诱惑，甲又将楼卖与丙。

则下列说法中正确的是（）。

A、若丙是善意的，则由甲选择是将房屋