重庆市中考语文总复习文言文阅读含答案解析文档格式.docx

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同“返”，返回

（2）下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是　　

A.与朱元思书

所识穷乏者得我与

B.猛浪若奔

若士必怒

C.蝉则千转不穷

入则无法家拂士

D.鸢飞戾天者

宜多应者

（3）下列对选文理解与分析有误的一项是　　

A.本文描绘了富春江的山水之美，第①段中“奇山异水”四字总括全文。

B.第②段中“游鱼细石，直视无碍”一句直接描写了江水的清澈。

C.本文写出了作者对美景的感受，意在劝友人放下争名夺利之心，忘情于天地大美。

D.本文以写景为主，兼有抒情，多用骈句，韵律和谐。

2．阅读文言文，完成问题。

元镇读书

元镇，长安人也。

家贫，不能从师，彼时无书，尝取旁舍儿书，避人窃诵。

从外兄①所获《书经》，四角已漫灭，且无句读，自以意识别之，遂通其义。

十岁，于邻家药笼中见《诗经》，取而疾走。

父见之，怒而叱之，责往田则携至田畦踞高阜而诵，但闻书声不绝，遂毕身不忘。

久之，反长安，与诸儒以时文名天下。

镇自小至老手不释书，出则以骡马捆书自随；

入则秉烛达旦。

其精勤若此，人皆叹之。

【注】①外兄：

表兄

（1）解释下列句中加点的词。

①取而疾走　　

②反长安　　

（2）“┃”线划出下面句子的停顿（限断两处）。

责往田则携至田畦踞高阜而诵

（3）翻译句子

①自以意识别之，遂通其义。

②以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。

（4）小敏和小宇对元镇“取旁舍儿书”和“见《诗经》取而疾走”的做法产生了不同的理解，请结合文本说说你的理解。

小敏：

元镇这种迫切学习知识的精神真是让人敬佩啊。

小宇：

热爱学习是好事，但是他这种做法根本就是偷窃。

3．阅读下面的文言语段，完成下列小题。

赵襄王学御

赵襄王①学御于王子期②，俄而与子期逐，三易马而三后。

襄王曰：

“子之教我御，术未尽也。

”对曰：

“术已尽，用之则过也。

凡御之所贵马体安于车人心调于马而后可以追速致远。

今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。

夫诱道③争远，非先则后也。

而先后心皆在于臣，尚何以调于马？

此君之所以后④也。

”

【注释】①赵襄王：

赵襄子，赵国的国君。

②王子期：

战国时期善于驾车的人，即王良。

③道：

同“导”。

④此……所以：

这就是……的原因。

（1）下列语句中选取的词语的解释不正确的一项是　　

A．俄而与子期逐

俄而：

不久

B．三易马而三后

易：

改换

C．尚何以调于马

调：

调动

D．此君之所以后也

后：

落后

（2）文中划波浪线句子断句正确的一项是　　

A．凡御之所贵/马体安于车人/心调于马而后可/以追速致远。

B．凡御之所贵马/体安于车人/心调于马而后/可以追速致远。

C．凡御之所贵/马体安于车/人心调于马/而后可以追速致远。

D．凡御之所贵马/体安于车人心/调于马而后/可以追速致远。

（3）下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是　　

A．王子期认为自己的驾车技术已经全部教给赵襄王了，只是赵襄王觉得王子期有所保留，子期觉得襄王太过分了。

B．赵襄王跟王子期学御，时间不长，就要求跟老师比赛，姑且不谈技术掌握得如何，单就驾车的基本要领还摸不着边。

这种急于求胜求成的做法，是不可取的。

C．驾车讲究人的精神和马相谐调，注意力在前方目的地，而赵襄王却将注意力集中在王子期身上。

D．王子期教赵襄主学御，特别指出：

“凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以追速致远。

”其实我们做任何事情皆如此，要全神贯注，目标明确。

（4）下面的翻译，请选出正确的一项　　

A．现在你落后了就想比我快，先于我就想抓住我。

B．现在你在我后面就一心只想追上我，你在我前面就怕我追了上来。

C．现在你在我后面就一心只想追上我，先于我就想抓住我。

D．现在你落后了就想比我快，你在我前面就怕我追了上来。

4．阅读下面的文言文，完成各题。

青文胜为民请命

青文胜，字质夫，夔州人。

仕为龙阳典史。

龙阳濒洞庭，岁罹水患，逋赋数十万，敲扑死者相踵。

文胜慨然诣阙上疏，为民请命。

再上，皆不报。

叹曰：

“何面目归见父老!

”复具疏，击登闻鼓以进，遂自经于鼓下。

帝闻大惊，悯其为民杀身，诏宽龙阳租二万四千余石，定为额。

邑人建祠祀之。

妻子贫不能归，养以公田百亩。

万历十四年诏有司春秋致祭，名其祠曰“惠烈”。

（1）解释下列句中加点词有误的一项　　

A．龙阳濒洞庭

濒：

靠近

B．岁罹水患

罹：

遭受

B．帝闻大惊

闻：

听说

D．名其祠曰“惠烈”

名：

名字

（2）用现代汉语翻译下列句子。

①文胜慨然诣阙上疏，为民请命。

②妻子贫不能归，养以公田百亩。

（3）你认为青文胜是一个怎样的人？

5．阅读《卖油翁》，完成下列各题。

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：

“汝亦知射乎？

吾射不亦精乎？

”翁曰：

“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：

“尔安敢轻吾射？

“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：

“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

（1）下列各组词意相同的一项是　　

A．以：

公亦以此自矜

以钱覆其口

B．射：

汝亦知射乎

吾射不亦精乎

C．去：

睨之，久而不去

过中不至，太丘舍去

D．自：

自钱孔入，而钱不湿

（2）下列虚词用法及意义相同的一项是　　

A．之：

晲之

何陋之有

B．以：

以我酌油知之

C．而：

而钱不湿

笑而遣之

D．其：

见其发矢

路漫漫其修远兮

（3）“见其发矢十中八九，但微颔之”的正确意思是　　

A．卖油翁见到陈尧咨射箭很准，点头示意。

B．见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，不禁点头称赞。

C．见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只不过微微地点头赞许他的射技。

D．见陈尧咨在射箭，微微点着头替他数靶数。

（4）对下列人物分析错误的一项是　　

A．卖油翁很看好陈康肃公，睨之表示仔仔细细地观看他射箭。

B．卖油翁对于自己的长处的态度是淡然处之。

C．陈康肃公很以自己的射箭技术为豪。

D．陈康肃公对卖油翁的态度转变是傲慢到认输。

6．阅读下文，完成题目。

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（节选自《小石潭记》）

（1）解释下列加点词在文中的意思。

①水尤清冽　　

②潭中鱼可百许头　　

③日光下澈　　

④斗折蛇行　　

⑤以其境过清　　

（2）用现代汉语翻译下面句子。

①其岸势犬牙差互，不可知其源。

②坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人。

（3）文中第一自然段交代作者发现小石潭的经过，第二自然段描写　　，第三自然段探寻水源，第四自然段突出潭上气氛，全文抓住了小石潭　　的特点。

（4）作者开头说“心乐之”，为什么在第四自然段又写“悄怆幽邃”？

7．阅读下面的文字，回答后面的问题。

河中石兽

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。

棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：

“尔辈不能究物理。

是非木柿，岂能为暴涨携之去？

乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？

”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：

“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。

渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；

求之地中，不更颠乎？

”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

（1）解释下列加点的词语。

①山门圮于河

圮：

②阅十余岁

阅：

③沿河求之，不亦颠乎

颠：

（2）用现代汉语翻译文中画横线句子。

①是非木柿，岂能为暴涨携之去？

②转转不已，遂反溯流逆上矣。

（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是　　

A．文章第二段叙写了讲学家分析石兽随着水流越埋越深，应该在原地寻找，现场大家都认为这是正确的结论。

B．本文先议后叙，通过讲述寻找石兽的四种方法及结果，揭示文章主旨，总结全文，脉络分明，结构严密。

C．文章对讲学家和老河兵主要运用了语言和神态描写。

其中“求之下流，固颠；

求之地中，不更颠乎”这句话是老河兵听说了讲学家的话后，所说的话。

D．文中老河兵综合考虑各种因素，提出符合实际的结论，代表的是实事求是的作风。

8．阅读下文，完成以下题目。

初，权谓吕蒙曰：

“卿今当涂掌事，不可不学!

”蒙辞以军中多务。

权曰：

“孤岂欲卿治经为博士邪!

但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？

孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：

“卿今者才略，非复吴下阿蒙!

”蒙曰：

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!

”肃遂拜蒙母，结友而别。

（《孙权劝学》）

（1）解释下列划线的词。

①及鲁肃过寻阳　　

②但当涉猎　　

①卿言多务，孰若孤？

②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!

（3）本文主要以什么形式来表现人物形象的？

又是如何突出吕蒙学识长进大的？

（4）结合文章内容，请写出你在学习上得到的启示。

9．阅读下面文言文，完成各题。

（甲）

“卿今当涂掌事，不可不学！

“孤岂欲卿治经为博士邪！

“卿今者才略，非复吴下阿蒙！

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

（乙）

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。

”汝亦知射乎？

”无他，但手熟尔。

”尔安敢轻吾射！

”以我酌油知之。

”我亦无他，惟手熟尔。

A．权谓吕蒙曰

谓：

对……说，告诉

B．卿今者才略

才略：

才干和谋略

C．公亦以此自矜

自矜：

自谦

D．尔安敢轻吾射

轻：

轻视，看轻

（2）下列语句中对加点词意义相同的一项是　　

A．大兄何