信息技术青年教师发言稿Word文件下载.docx

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一起体会秋风的柔情。

我们的课堂也因而而变得愈加鲜活、真实而生动起来。

在教学活动中，同学永久是学习的主体，老师只是同学学习过程中的合作伙伴，是教学的组织者和引领者，而多媒体技术则是老师搭建在教与学之间一种有效的平台和载体。

无论如何，合理地运用多媒体进行组织教学活动，其目的都是为了愈加乐观有效地推动和促进同学的自主、合作和探究的学习精神。

假如我们忽视了这个前提，我们的教学则如无本之木、无源之水，表面的繁盛和喧闹，却难以掩盖其教学本质的空洞与脆弱。

诚然，多媒体技术在教学中的合理运用，激发了同学的学习爱好，活跃了课堂气氛，开阔了彼此视野，陶冶了师生情操，让同学能够愈加直观、立体地参加并融入到教学之中，引领他们走进学问的殿堂，充分感受中华文化渊源流长的深刻内涵和博大精深的无穷魅力！

让多媒体这种先进的教学手段走进我们七彩的课堂，走进同学多元的学习，走进我们沸腾的生活。

让每一个心灵都感受熏陶的喜悦，让每一个年轻的生命都拥有固执与高尚，我们真诚地期盼着，从课堂里走出去的孩子不在单薄与贫乏，不在浮躁与空虚，永久守望着一生的纯真、美妙与和善！

2.计算机老师演讲稿

各位领导、各位老师：

大家好！

我首先感激领导、老师们的信任和支持，给我这个机会参与竞聘演讲。

我是一名来自王家中心校的信息技术老师，1996年中专计算机专业毕业，后就读于重庆师范高校物理系信息技术专业本科，现已执教13年，2000年被聘为学校一级老师。

我竞聘的岗位是学校信息技术老师职位，我之所以竞聘这个职位，是由于我具有以下的五个优势：

一、我于2002年光荣的加入了中国共产党，从入党宣誓的那一刻开头，我就下定决心，要忠实于人民的训练事业，由于我有一颗喜爱训练事业的心。

我明白老师的苦与累、平凡与无私。

没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有奢华的享受，有的只是生活的劳碌，有的只是肩头轻飘飘的责任。

但我无悔于本人的选择！

我深深爱着老师这一行，我更明白做为一名老师，“教书育人”、爱生如子”这八个字的深刻涵义，以身作则、为人师表、兢兢业业、无私奉献是一个人民老师师德多么重要体现。

（训练资源网）二、我有较为扎实的计算机专业学问。

自参与工作以来，我一直不忘学习，勤研究，善思索，多讨论，不断地丰富本人、提高本人。

近几年参与区级信息技术赛课三次，市级计算机赛课和区级示范课各一次。

2001年6月计算机赛课获区级一等奖，市级三等奖，2003年计算机教学设计《学做生日贺卡》获区评比一等奖，2005年获区信息技术课堂教学创新设计大赛二等奖。

2007年获渝北区第七届基础训练优秀教改成果二等奖。

本人设计制造的小语课件，也曾多次获区表彰一、二等奖。

由此我深信我的专业学问是完全能够胜任学校信息技术教学工作的。

三、我有丰富的教学实践阅历。

在这13年的教同学涯中，我任教过学校语文、数学、地方、体育、综合实践等课程，我深知、信息技术在这些基本学科教学中的地位和作用，明确信息技术老师的优势、利用信息技术设备，采纳信息技术手段，更好的整合其它学科的教学，悟出并实践过较好的方法和策略。

四、我有较强的工作力量。

在工作中本着为师生服务，把爱献给同学的信条，踏实工作，关爱同学。

经过这十三年的学习和熬炼，我的课堂教学组织力量、开发和搜集近程训练教学资源的力量、信息技术设备的维护和网站建设方面都有了很大的提高，完全能胜任信息技术老师工作。

五、我有较好的年龄优势。

我今年33岁，正值青春年华，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到本人所喜爱的工作中去。

假如我能够通过竞争上岗，我准备从以下几个方面改进本人的工作，提高本人的工作水平。

要愈加科学规范地做好信息技术教学工作。

依据实际状况，在顺应课改潮流的前提下，仔细落实各项教学常规工作，确保信息技术教学质量稳中有升。

有效搜集和整理教学资源，为师生教学服务。

（将发挥专业所长，搜集整理对教学有用的网络资源（图片、文字、声音、动画、课件等），整合“农远资源”，并可以结合学校、老师和同学的实际需要开发课程资源。

为学校老师教学供应便利。

）培训老师，提高现代训练技术运用水平（作为信息技术老师牵头对全校一线老师进行信息技术学问培训和研讨，使他们娴熟把握计算机使用方法，敏捷运用多媒体课件，充分利用信息技术训练资源库为课堂教学服务，使他们充分感遭到了现代化教学手段的便利、快捷、直观、新奇，从而促进老师专业化成长，提高教学效率和学习效果，给课堂注入鲜活的力气。

努力实现信息技术与课程的整合，实现教学方式、学习方式的根本变革。

完善和充实好校内网站，扩高校校宣扬校内网站是学校校内网和“班班通”应用的一个重要载体，是校内网应用的软环境，它连接着学校的教学、管理等各种平台，同时也是学校对外联系和沟通的窗口，更是学校开展校内文化建设、进行宣扬、发布旧事、沟通信息等的重要平台，我将学以致用，进一步完善校内网站的功能模块建设，如学校管理”、“训练科研”、“老师天地”、“同学乐园”、课件资源”、“农校互动”等，并准时完善和更新内容，为学校管理服务，为师生教学服务，为扩高校校对外宣扬，提高知名度服务。

领导、老师们，“敬业是前提，本领是保障，勤奋是行动”的，我信任，只需我们喜爱老师这个崇高而又神圣的职业，做一个“尽本职，重学习，手脚勤，头脑勤”的老师。

肯定会精彩的完成任务。

感谢大家参考材料：

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3.学校信息技术说讲稿

我们的课堂也因而而变得愈加鲜活、真实而生动起来。

无论如何，合理地运用多媒体进行组织教学活动，其目的都是为了愈加乐观有效地推动和促进同学的自主、合作和探究的学习精神。

让每一个心灵都感受熏陶的喜悦，让每一个年轻的生命都拥有固执与高尚，我们真诚地期盼着，从课堂里走出去的孩子不在单薄与贫乏，不在浮躁与空虚，永久守望着一生的纯真、美妙与和善3年来，在市教研室的指点下、在区教研室的支持和在座各位老师的关心下、我区中学校信息技术各项教研工作以市教研室年度工作要点以及区训练中心中学教研室三年规划为导向，以“深化课堂教学、加强课题讨论、提高专业素养”为讨论重点，以近期教研目标为阶梯，结合本区信息技术老师和教学实际状况，创新教研模式，不断推动日常教学讨论、教学指点和教学建设等服务工作，顺当完成区中学校信息技术的各项教研工作。

现将详细做法向大家汇报如下：

一、转变观念，乐观探求新的教研理念。

首先，转变观念，作新训练理念的跟随者。

基础训练改革首先是思想观念的变革，只要训练理念彻底转变了，才能盲目指点教学行为，实现课程改革的目地。

而很多老师多年来构成的传统训练观念根深蒂固，转变观念决非易事。

因而，我感到作为教研员就必需站在这次课程改革大潮的前沿，带头学习把握现代训练理论，接受新的训练理念。

平常常常阅读《信息技术训练》和《中学校信息技术训练》等专业杂志，常常到一些信息技术教学网站和论坛中去吸取新的理念、观点和案例等，并随时进行笔记摘抄，写下心得体会，同时将这些阅历准时引见给广阔老师，充实、丰富老师们对新课程的了解，作基础训练课程改革中新训练理念的跟随者。

其次，转变观念，作老师教研工作的合作者在基础训练课程改革面前，深刻熟悉到教研员不是所谓“专家”、“领导”，而是与广阔老师站在同一起跑线上的“伴侣”、“队员”。

因而，平常通过深化学校听课调研，与一线老师进行公平对话，一起探讨问题，倾听他们的呼声，了解老师的思想情况，建立了我区信息技术学科老师档案袋库；

同时，针对教学中存在的问题和困惑，与老师共同开展课题讨论，一起切磋沟通，共同探究适合的信息技术教学新模式。

在指点教学中，和一线老师一起挖掘教材，制造性地使用教材，依据实际敏捷设计任务和活动，关心老师上出本人的课，这样在与老师的乐观互动中，在共同的教学反思中一起进步成长，成为老师教学的合作者。

二、乐观创新，开展形式多样的教研活动。

为了使教研活动能真正处理一线老师的实际问题，提高教研活动质量，每学期初在引见学期工作方案时，都要开展征求教研看法活动，让老师们谈出本人对学科工作方案的看法，说出本人本学期迫切想处理的问题，最终分类汇总，在与大家共同争论后确定该学期工作目标，使工作目标有针对性和可行性。

此外，在学期末，请老师以无记名填写教研活动反馈表的方式，反馈他们对本学期教研工作开展状况的看法和建议，以便在对本人过去工作进行有效自查和评估的同时，及早地为下学期工作能收集到具有指点意义的第一手珍贵材料。

此外，在平常的教研活动中，紧紧围绕课堂教学中的问题开展教研，敏捷开展了案例分析、问题处理、调查讨论、实践探究、分片沟通等多种形式的教研活动，努力提高教学讨论的针对性、实效性。

同时，不断创新教研方式，使教研形式多样化、系列化。

通过采纳“对话、沟通、互动”的模式，实现了从专题的理论引见到老师亲身的实践上课、集体反思评议的一系列教研活动组织；

将备课、说课培训以及上课评课、教学案例评比等老师基本功培训、考核过程完整化、系统化。

通过这些系列化、专题化的教研活动，使老师之间的讲、听、评、沟通的机。

4.作文我们的信息技术老师500字

在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了愉快精彩的校运动会。

到了我们要去的运动会体育中心，同学们在老师的带领下有条不紊的进入会场，我们班的同学个个精神抖擞，斗志昂扬心中只要一个心愿：

盼望这次运动会能拿全班级第一名。

全校同学

身穿干净的校服，排着划一的队伍，在运动场地走起了方块队，口里喊着自班的口号，我们班的口号喊得特殊的雄武：

“1234、1234！

四五四五！

能文能武，第一第一！

非我莫属！

”结束了

方块队典礼，紧急的运动会开头了！

当大会宣布运动竞赛正式开头，整个赛场立刻沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。

你看那径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向起点，引得