电大个人学习总结与电大培训总结汇编docWord文档下载推荐.docx
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力争做到了工作、学习两不误。
通过二年来专业知识的系统学习,在学习专业课程中,学校还安排了如社会调查之类的专业实践活动,并在学习理论知识的基础上完成专业毕业论文。
这样,不仅充实和完善了自我,而且全面发展了自身素质。
三、学以致用,更好地完成工作任务
为了使自己成为一个全面发展的高素质的电大毕业生,为了从各处方面锻炼和提高自己。
在工作中,我学以致用,充分利用所学的专业理论知识与工作中的实际相结合,提高了工作效率,更能胜任工作任务。
总之,这二年的学习,我无论在政治思想素质方面或是业务学习能力方面,都大有收获。
现代社会是学习型社会,今后,我会不断地学习、学习,将“终身学习”融入自己的一生。
电大个人学习总结
(二)
我是20XX秋工商管理(本)的一名学生,在河西电大学习已有两年多的时间了。
在这里学习的学生基本上都是利用业余时间来进修的,每天除了上班工作的时间外留给自己的学习时间少之又少。
我选择电大开放教育是被其免试入学和完全学分制,以及灵活多样的教学形式所吸引。
开放教育可以让我根据自身时间和精力,自主选择,处理好学习、工作和生活的矛盾,缓解工学压力。
由于工作很忙,平日不会有太多空余时间,所以我特别重视提高听课效率。
按时参加每一堂辅导课,认真做笔记。
课后回家,抓紧时间温习功课,遇到问题则及时向老师或同学请教,加深对所学内容的理解。
同时我结合自身实际,科学安排时间,自觉克服来自工作、生活等方面的困难,有效地解决了工学矛盾,实现了学习工作“两不误”、“两促进”。
入学时,我工作单位离学校距离较远,时间非常紧张,工学矛盾十分突出。
针对这种情况,一方面,我积极参加电大组织的面授课,尽量作到不迟到、不旷课,不无故请假,按时完成作业;
另一方面,我采取了“5+1”,“8+2”的学习方法,即在每周5个工作日的基础上,再利用1个休息日学习;
在每天工作8小时的基础上,晚上再挤出2个小时学习。
通过这种方式,有效地解决了工作和学习在时间上的矛盾,确保了学习与工作的“两不误”。
由于我并不直接从事工商管理工作,对有些专业知识需要更多的时间去消化,开始觉得很枯燥,但慢慢地,我从这些专业术语、案例中找到了乐趣,从要我学转变为我要学,注意身边发生的事情,运用法律知识去分析、去认识。
积少成多,慢慢提高自己的专业素养。
参加开放教育学习不仅丰富了我的文化知识,也提高了我的工作能力与效率,促进了我的成长。
通过学习,我在参与企业文化建设、公司规章制度的修改,网络建设等方面的能力大大提高,日渐成为一名成熟的办公室人员,为提高自身素质、确保工作业绩提供了保证,并得到公司领导的肯定。
在几个月的学习中,我逐步学会了从主教材上、从网上、从BBS站点上、从电话咨询、电子邮件、参加面授等等方式获得教学信息来进行学习,特别喜欢网上获取信息的学习方式,我觉得,如果学习从读文字教材入手,往往不得要领,看着后边忘了前边,效果不好,而通过上网下载同步测验题和作业,从同步测验和作业入手,既先熟悉了题型,同时边做看主教材,有的放矢,不会做的地方再上网查看教学动态辅导信息,各章节教学内容的讲解提示,再查不到弄不懂的问题就给老师发电子邮件询问,有时进入BBS参与讨论,当然,以后期末练兵更是必定参加,争取在期末考试中拿到一个好成绩。
在学习氛围浓郁的大兴电大校园里,通过与老师、同学的沟通交流,我还了解到人们不同的生活经历、处世态度,拓宽视野,增广见闻,更欣喜的是获得不少良师益友,学到了真正有用的科学文化知识。
这些都是电大开放教育给予我的。
电大开放教育――我无悔的选择!
以上是我在一年多时间里总结,并得很好的验证,希望所有的同学都有一个很好的成绩,也希望我的体会大家能认可。
电大个人学习总结(三)
我是从20XX年开始进入宁波电视广播大学镇海分校的财会专业进行学习,三年忙碌而充实的大学生活已接近尾声。
回顾这三年的电大学习之路,充满了汗水和收获,在这三年的时间里,我始终坚持自己的目标,严格要求自己,遵守学校的各项规章制度,不断增强学习的主动性。
积极参加电大组织的各项活动,努力做到与同学和睦相处,通过自身的努力和老师的帮助,我取得了良好的学习成绩。
现将我三年来的学习总结如下:
一、克服困难,正确处理工学矛盾。
工学矛盾是每一个已经参加工作的电大学员都要面临的问题。
在实际工作和学习中,如何能够较好的处理工学矛盾,在高标准、高质量完成工作的同时,能及时深化所学知识,并将知识快速转化为能力素质,这是我们不能回避的一个问题。
我从事财会行业,工作有时很紧张,有时周末还要加班,非常繁忙。
孩子又小,下班回家后,又要尽可能的照顾好孩子。
一段时间内,围绕学习、工作、家庭,我忙得晕头转向。
虽然困难很多,但我经常告诫自己,一定要咬牙坚持,绝不能轻言放弃。
为了保证能够安心学习,顺利地完成各门课程,我就提前把要参加学习期间的事务做出合理安排,确保能够全身心参加上课阶段的学习。
我努力“挤”时间,充分利用一切业余时间,保证学习质量,就这样我较好地解决了工学矛盾。
二、认真学习,严守校纪校规
电大不同于全日制的授课方式,除了面授的机会外,可以说大部分时间要靠我们自学去完成。
为了提高自已,我特别珍惜这次学习的机会。
三年的电大学习中,我坚持参加学校组织的集中面授学习,做到不迟到、不早退、不缺席,上课时认真听讲,积极参与课堂讨论,细心地做好学习笔记。
在课下,我能及时复习巩固所学的专业知识,认真完成任课老师布置的作业。
作业做到认真、工整、正确。
在工作之余,我认真阅读教材,仔细领会每门课程所讲述的内容,做到课前预习了解,把不明白的内容带到课堂,向老师请教;
课后复习巩固。
在整个学习过程中,能够合理使用科学的学习方法,充分利用时间,勤学苦练;
虚心向同学和教师请教;
能够严守学校各项纪律和规章制度;
做到尊敬教师,与同学和谐相处。
三、坚持学用结合,提高工作效率
作为一名财会人员,我坚持将学到的专业理论知识运用到工作实践中,把工作提高一个层次。
三年中学习的专业课程有《基础会计》、《中级财务会计》,《管理会计》、《成本会计》、《财经法规》等,通过学习使我在原有的会计知识上更深一步地了解了会计知识。
比如说《成本会计》这门课程是我们这个专业必修的,刚拿到书时翻开,一点也看不懂,以为很复杂不好学。
但是经过一学期的学习,我对成本会计有了比较系统和科学的认识,并且学到实用的技巧去处理相关方面的问题。
改正了过往的一些错误认识,改变了对会计的态度。
成本会计在企业管理中具有重要的作用。
首先,会计有助于提供决策有用的信息,提高企业透明度,规范企业行为。
企业会计通过其反映职能,提供有关企业财务状况、经营成果和现金流量方面的信息,是包括投资者和债权人在内的各方面进行决策的依据。
其次,会计有助于企业加强经营管理,提高经济效益,促进企业可持续发展。
企业经营管理水平的高低直接影响着企业的经济效益、经营成果、竞争能力和发展前景,在一定程度上决定着企业的前途和命运。
再则,会计有助于考核企业管理层经济责任的履行情况。
企业接受了包括国家在内的所有投资者和债权人的投资,就有责任按照其预定的发展目标和要求,合理利用资源,加强经营管理,提高经济效益,接受考核和评价。
正是由于其在企业日常生产经营活动中扮演重要角色,因此把会计学好,学透成为从事财经方面学习的人不可逃避的任务。
就这样在这一个学期中,我通过自己的努力和在老师同学的帮助下,将自己学到的理论知识努力地运用到实践中去,真正地做到融会贯通,学以致用。
四、存在的问题和今后努力的方向
在这三年的学习中,尽管取得了一些成绩,但是也存在一些不足之处:
一是专业知识的相对缺乏,使得学习起来比较吃力;
二是没有一定的理论知识的储备,往往需要更多的时间去相关的专业信息。
人的一生就在于取长补短,不断创新,只有这样,才能不断成长进步,才能不断丰富知识,才能更好地工作,为走完今后的人生道路打下了良好的基础。
对于今后的学习、工作方面:
第一是要用好所学的专业。
业余学习条件虽然艰苦,但它为我们提供了边学习边实践的机会。
第二是要理论联系实际。
通过专业理论知识来研究分析工作中遇到的问题和矛盾,寻求解决矛盾的方法,真正的做到学以致用。
转眼间,三年的电大学习生涯就要结束,三年来的电大生活使我深深懂得了学习的重要性。
在社会高速发展的今天,如何坚持学习已成为我们每个人都应慎重思考的问题。
而电大灵活的在职学习方式、学业考查方式给我们的专业学习提供了极大的自由选择空间,让我们做到工作、学习两不误,在工作取得优异成绩的同时,也提升了自身的专业文化素质。
我将一如既往地做好本职工作,把所学的知识运用于工作实践中去,争取做一名既有科学文化知识,又有实践经验的称职的工作者。
电大培训总结
电大培训班总结范文
怀着渴望与激动,也揣着对新课程下学校管理的一些困惑,于XX年8月起(分三期)参加福建省电大承办的校长资格班学习培训。
回顾三个月来的学习,与来自全省兄弟校的83位同学每天朝夕相处,同堂聆听着在省内教育理念最前沿的知名专家的精彩报告,分享着全省成功校长的办学经验和行之有效的管理方法;
同时大家在互动交流和思想碰撞中感受到不同的教育智慧。
在实地考察省内、外名校中感受优质的教育和厚重的学校文化,进而更新了自己观念,提升了自己的思考。
毫无疑问,三期的学习培训取得了良好的效果,使我们受益非浅,更拓宽了思路,开阔了视野,强化了学习与研究意识。
同时,作为本期培训班级的学员班长之一,在此代表全体学员,非常感谢福建省电大——校长培训中心各位老师的辛勤工作与无微不至的关心。
一、培训的主旨
围绕当前高中(职教)教育改革与发展中的重大问题,开设专题讲座,开展经验交流,专题研讨和教育考察。
学习教育与管理学的理论,学习先进的办学理念和办学经验,研究改进学校的行动计划。
通过研修,提升校长的依法治校的能力与宏观思维的能力;
提高领导决策与学校管理水准,强化校长终身学习与先进教育的理念;
三期的学习也让各位校长受到许多启发和帮助,更懂得不断探索和践行的方向。
二、研修内容与形式
内容有:
管理的理论,人力资源管理、决策管理、安全管理、危机管理与后勤行政管理等;
学校战略、规划与学校发展,组织与行政领导;
高中新课程改革与课程教学领导;
学校思想文化、道德教育问题;
教育科研与管理;
学校问题的诊断分析与改进策略与方法等。
形式上,理论学习、经验交流、专题研讨、考察调研相结合;
个人研究学习、集体研讨与专家讲座指导相结合,以集体研讨为主;
集中学习培训与平时个别研究探讨相结合。
本次培训共有二十多位专家的专题讲座。
这些讲座从当代中国教育发展的宏观背景分析,教育与管理科学理论和方法,资深校长的的办学理念和实践探索,对高中新课程改革进行了深入细致的分析,学校规划与学校发展战略等,开拓了我的视野,打开了我的思路。
同时也为我的困惑找到了答案。
本次培训除组织两次学校考察外,还有一个亮点就是,校长经验分享与主题研讨。
他山之石,可以攻玉,每一个典型的案例,都激发了大家激烈的争论和深度思考,如山区校怎样留住优秀的青年教师;
师资队伍建设与教师专业发展;
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