助理社会工作师《社会工作实务》试题及答案九Word格式文档下载.docx
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2.某企业有相当数量的新员工对企业没有归属感，缺乏人生目标，工作动力不足。
社会工作者小林通过小组工作帮助他们辨识理想与现实的差距，自我发展的路径。
小林在小组工作过程中为职工提供的服务是（）。
A.规划职业生涯
B.改善工作态度
C.提升工作效率
D.平衡工作与生活的关系
A
主要考查企业社会工作者在具体案例中，对小组工作类型、小组技巧的运用与把握，考生需要注重结合教材中的例子和知识点对各种技巧进行综合的理解和融会贯通，考生需要注意区分支持小组与治疗小组的不同。
3.优抚安置工作覆盖范围广、涉及人群多，因服务对象的特殊性，难以建立专业工作关系的领域包括（）。
A.优抚医院社会工作
B.光荣院社会工作
C.军供社会工作
D.军休社会工作
E.烈士褒扬社会工作
CE
4.乐龄光荣院的老人们因李大爷突发心梗离世而陷入沉闷悲伤的氛围中，社会工作者小韩组织了李大爷的追思会，放映李大爷生前的照片，协助老人们表达失去同伴的感受及对死亡的看法。
小韩为老人们提供的服务属于（）。
A.危机干预
B.行为治疗
C.哀伤辅导
D.生命回顾
5.对既往军旅生涯的不舍和留恋，对当下处境的不满和无奈，是部分军休干部的心理特征。
社会工作者计划运用人生回顾方法来帮助这些军休干部，目的在于协助他们（）。
A.寻找往事的意义
B.回避过往的局限
C.忘却生活中不好的一面
D.构建当下生命的意义
E.实现自身整合
ADE
6.贫困大学生是一个特殊的群体，家庭贫困可能给他们的心理、精神、就业、学业、人际交往都带来一些负面影响。
为帮助贫困大学生减少因此带来的困扰，帮助他们更好地成长，某高校开展了以“让青春飞扬”为主题的系列活动。
下列活动中，属于教育救助服务内容有（）。
A.设立“青春飞扬”励志奖学金
B.设置“助力青春”勤工俭学岗位
C.开展“大展宏图”就业技能培训
D.建立“守护青春”贫困学生健康档案
E.举办“我的优点我知道”的主题活动
ABE
7.社会工作者小王具有贫困家庭评估工作的丰富经验。
在对每一个新的服务对象进行评估时，小王都应坚持的正确做法是（）。
A.仅靠自己的观察收集资料
B.凭借以往经验得出结论
C.依据初始资料完成评估工作
D.搁置经验，“倒空”自己
D
8.小强刚上初中，妈妈要求他的考试成绩一定要在班里名列前茅，但爸爸却认为不应给孩子这么大的压力，为此，夫妻俩经常争吵，小强觉得爸爸妈妈的争吵是因为自己而引起的，变得沉默寡言，成绩也下降了，根据家庭系统理论，小强出现上述问题的原因可能是（）。
A.学习不够努力
B.妈妈对小强要求过高
C.家庭沟通不良
D.爸爸对小强要求过低
9.某初中二年级一班计划组织一次篮球比赛，黄同学的个子不高，平时很少打篮球，李同学对黄同学说，矮冬瓜，你也参加吧。
同学们哄堂大笑，黄同学对李同学心怀不满，计划报复李同学。
社会工作者小王得知此事后，帮助黄同学缓解恐惧情绪，与其一起探讨如何以正确的态度对待李同学的行为，以及如何以适当的方式应对此事，小王这一做法的目的是引导黄同学（）。
A.学会尊重别人
B.辨识自己的情绪
C.学会宽恕别人
D.辨别益友与损友
10.某学校社会工作者准备开办学习兴趣提升小组，为避免学生形成“参加小组都是差生”的印象，决定公开招募小组成员，共有30人报名，大大超出12名组员的限定范围，社会工作者在对组员的筛选中宜采用的方法是（）。
A.逐一谈话以确定学生意愿，劝退参与小组相对动机不强的学生
B.让每位学生提交月考成绩，选取排名最后的12名学生
C.向成绩较好的学生解释本次小组的目的和不录取的理由
D.采取随机筛选的办法，抽签选取12名学生
11.在社区教育项目中，社会工作者设置了提高社区青少年践行社会主义核心价值观能力的内容，此内容属于（）教育。
A.成人
B.健康生活
C.公民
D.家庭生活
12.小柔，女，14岁，父亲在她6岁的时候出国读书，到她10岁时回国。
这四年里，小柔一直与母亲生活，母亲将所有的精力都放在小柔身上，对她倍加呵护。
父亲回来后，小柔因与母亲一起睡惯了，不肯单独睡，母亲也就依了小柔，每晚母女同睡。
父亲看不惯母亲如此宠爱小柔，夫妻俩时常发生争吵，小柔对此非常忧虑。
前年，小柔被诊断为厌食症，一家人非常着急，父母也不再争吵了，父母带小柔去过多家医院，但小柔的病总不见好，医生建议小柔父母在为小柔治病的同时求助社会工作者。
经过对小柔生病前的家庭情况的了解，社会工作者发现，小柔的病可能与（）有关。
A.父女关系疏离
B.家庭成员过度保护
C.家庭成员对小柔的病过于关注
D.家庭解决冲突的能力不足
E.父母与孩子的界线不清
BDE
13.社会工作者为假释回到社区的顾某提供了就业、社会保障等政策咨询服务，并协助其申领了临时救助。
社会工作者的上述做法体现了矫正社会工作者（）功能。
A.监管
B.矫正
C.服务
D.改造
14.小刚被判缓刑并接受社区矫正，父母为防止其再犯错，把他的身份证、社保卡、银行卡全部收了起来，并规定晚饭后不许出门，导致小刚与其父母的关系日趋紧张。
社会工作者通过多次家访，协助小刚理解父母的苦心，并帮助父母建立对小刚的尊重和信任，促进双方的理解和沟通，小刚与父母的关系得到了改善，社会工作者的上述做法，满足了小刚（）的需要。
A.获得基本生活保障
B.实现再社会化
C.获得正常家庭生活
D.维护就业权益
15.24岁的小伟假释期间接受社区矫正服务，社会工作者老孙评估后发现，小伟成长在单亲家庭，家庭经济情况比较差。
小伟犯罪与他急于改善经济状况和交友不慎有很大关系。
老孙运用个案管理方法为小伟提供服务，合适的做法应是（）。
A.与小伟共同分析他的心理状况和改变动机
B.鼓励小伟参加就业培训并替他介绍工作
C.要求小伟参加公益劳动以矫正不良行为
D.召集职业规划师和就业援助员共同讨论服务计划
16.小曹是地处城乡接合部街道的一名社区矫正工作者，他负责帮教的社区矫正对象中，大多是青少年。
小曹了解到，当地社区人口混杂，黄、赌、毒现象严重，社会风气低下，是造成青少年犯罪的重要原因，需要运用多种方法开展社区矫正工作。
在小曹开展的工作中，属于间接社会工作方法的有（）。
A.组织以“抵制诱惑，增强抗逆力”为主题的小组活动
B.以矫正对象为个案进行犯罪社会成因及对策的研究
C.倡导政府进行综合治理，改善社区环境
D.针对重点对象，运用家庭结构理论和方法进行帮教
E.挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作
BCE
17.正在工作试用期的小李未通过第一次岗前培训测试，按规定他有一次参加补测的机会，如果还不能通过，就会被辞退。
18.某企业有相当数量的新员工对企业没有归属感，缺乏人生目标，工作动力不足。
1.为了加快培养现代化建设人才，财政部等五部门自2011年开始实施自主就业退役士兵教育赞助政策。
这项政策满足9的是退役士兵（）的需要。
A.适应角色转变
B.获取社会承认
C.赢得社会尊重
D.提高就业能力
复习时要求考生把握以及能够准确区分优抚医院社会工作、光荣院社会工作，复员退伍军人安置社会工作及军休社会工作四大类对象的重点需要。
20.某省第一军休所安置来自不同地区的40名军休干部，他们政治觉悟高，并且有技术专长。
离退休后有些人感到“无所事事”，有些人还封闭自己。
鉴于此，军休所的社会工作者组织军休干部成立了志愿服务队，他们有的担任中小学大队辅导员，有的成为社区环境监督员。
通过服务，军休干部们结交了新朋友，感到生活充实了。
本案例中，社会工作的主要作用是协助退休干部（）。
A.倡导和挖掘社会资源
B.实现社会角色转变
C.维护自身合法权益
D.增强人际关系
E.发挥自身优势服务社会
ABDE
复习时要求考生整体把握，并结合案例区分优抚医院、光荣院、复员退伍军人安置、军休、烈士褒扬及军供等六大块优抚安置社会工作的主要和特别内容。
21.矫正社会工作是将社会工作实施于（）体系中的一种福利服务活动
A.监狱
C.管教
D.社会
B
22.矫正制度即（）执行制度，矫正社会工作者是刑罚执行团队中的一员
A.法律
B.道德
C.政策
D.刑罚
23.许多犯罪之所以犯罪，是因为其（）进程受阻，社会功能严重缺失
A.道德化
B.社会化
C.文化教育
D.身心发展
24.矫正社会工作者介入司法过程，自司法判决前的（）阶段就已经开始
A.调查
B.起诉
C.案件审理
D.侦察
25.社区矫正是以（）为基础的矫正、治疗犯罪的措施
B.家
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