部编版语文16年级阅读理解专项练习04附答案文档格式.docx
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），戴奶奶的眼镜的感觉是（
3.这篇短文说明的道理是什么，请在正确的答案后面打“√”。
（1）小猴不能戴奶奶的眼镜。
（
）
（2）小猴不能戴妈妈的眼镜。
（3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。
4.你们班有近视的同学吗？
你想对他（她）说些什么？
一年级答案：
1.4
2
2.
（1）近视眼镜老花眼镜
（2）模模糊糊头昏眼花
3.（3）√
4.有，我想对他说：
“我们要好好保护自己的眼睛，如果近视了要及时配合适的眼镜。
二年级
远方来的礼物
秋天，田野金灿灿的。
小鼹鼠坐在田埂（gěng）上，把这美丽的景色画下来，打算寄给远方的奶奶。
一群大雁飞过，小鼹鼠说：
“大雁，请把这幅画带给我奶奶。
第二天，鼹鼠奶奶收到这幅画，开心地笑了：
“噢，谢谢我的孙子。
大雁，麻烦你把一个吻带给我孙子。
”鼹鼠奶奶吻了一下大雁。
大雁要继续南飞，委托一只小鸟说：
“有一个吻是鼹鼠奶奶带给她孙子的，麻烦你转交一下。
”大雁吻了小鸟一下。
小鸟带着吻飞到树林里，碰见松鼠，就说：
“松鼠，有一个吻，是鼹鼠奶奶带给小鼹鼠的，请你转交一下。
”小鸟吻了松鼠一下。
松鼠带着吻，翻过山顶，来到田野上。
他大声喊：
“小鼹鼠，快来拿礼物！
小鼹鼠跑过来，松鼠轻轻地吻了一下小鼹鼠：
“你远方的奶奶托人带来一个吻，你收好了。
”小鼹鼠高兴地说：
“谢谢。
1、照样子填一填。
田野金灿灿的
草地（
）的
油菜花（
）的
2、短文记述了小鼹鼠让大雁把一幅画送给了自己的奶奶，鼹鼠奶奶把
通过大雁、
、
传递给了自己的孙子的感人故事。
3、小鼹鼠收到奶奶捎给她的吻，她感到很
，因为他感受到了
。
二年级答案：
1、绿油油
金灿灿
2、吻
小鸟
松鼠
3、高兴
奶奶和大家的爱。
三年级
饮湖上初晴后雨
[宋]苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
1.解释下列词语的意思。
潋滟：
相宜：
2、描写雨中西湖景象的诗句是：
3.诗人抓住（
）的特征来描绘西湖的风采神韵。
（填序号）
A.春季
鲜花
B.夏季
时雨时晴
C.秋季
西子
D.冬季女子
4.这首诗表达了作者怎样的感情？
三年级答案：
1.形容水波流动
适宜
2.山色空蒙雨亦奇
3.B
4.对西湖的赞美之情。
四年级
飞向月球（节选）
经过三天多的飞行，宇宙飞船渐渐接近月球。
从舷窗望去，前方的月亮越来越大。
这时，地面指挥中心命令航天员准备着陆，两名航天员进入登月舱。
登月舱逐渐减速，慢慢下降，最后，终于在月球上停稳了。
舱门打开了。
阿姆斯特朗小心翼翼地沿着登月舱的扶梯下来，踏上了月球。
过了一会儿，奥尔德林也下来了。
人类终于登上了千百年来心驰神往的月球。
月球上没有希腊神话传说中的女神，也没有中国神话中所说的宫殿，嫦娥和玉兔，只能看到巨石嶙峋的荒原和耸立的高山。
航天员们在月球上采集了不少土样和岩石标本，拍摄了许多照片，带回了地球。
经分析研究，科学家发现月球上含有几十种元素，很有开发价值。
也许在不久的将来，月球会成为人类的另一个家园。
1.从短文的第一段可以看出文章是按照（
）的顺序记述宇宙飞船在月球上安全着陆的。
2.小心翼翼的意思是（
A.害怕恐惧
B.紧张兴奋
C.小心谨慎
3.人类登上月球有什么重要意义？
请你在文中画出来。
4.人们对月亮充满着无限的遐想与憧憬，古往今来写“月”的诗不在少数，请你写出两句描写月亮的诗句。
，
四年级答案：
1.时间
2.C
3.航天员们在月球上采集了不少土样和岩石标本，拍摄了许多照片，带回了地球。
4.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
江畔何人初见月？
江月何年初照人？
（答案不唯一，无错别字即可）
五年级
（一）曲突①徙xǐ②薪xīn
客有过③主人者，见其灶直突，傍有积薪④。
客谓主人：
“更为曲突，远徙其薪；
不者，且有火患。
”主人嘿（mò
，同“默”）然不应。
俄而⑤
，家果失火，邻里共救之，幸而得息。
于是杀牛置酒，谢其邻人。
【注】①曲突：
使烟囱弯。
②徙：
迁移，移走。
③过：
拜访。
④积薪：
堆积的柴草。
⑤俄而：
不久。
（二）
有一个人到别人家里做客，看到主人家灶上的烟囱砌得很直，旁边还堆着许多柴草。
客人劝告主人：
“你要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火的！
”主人装作没有听见。
过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一起帮忙，终于把火扑灭了。
于是，主人杀牛设宴，答谢街坊邻居，唯独没有邀请那位曾经提醒过他的客人。
假如这个主人早听了那位客人的建议，他家的房子根本不会失火，也就不必破费请客了。
（根据《汉书·
霍光传》改写）
1、读文段
（一），结合注释，解释成语“曲突徙薪”的意思。
2、下列成语与“曲突徙薪”意思不同的一项是（
）
A.
亡羊补牢
B.
防患未然
C.
未雨绸缪
3、请在文段
（一）中找出表示下列意思的句子，并画上横线。
（你）要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然的话，你家将有发生火灾的隐患。
4、主人家“失火”的直接原因是________；
火“幸而得息”的原因是________。
（用文段
（一）中的词句回答）
5、读文段
（二）中画线的句子，我们从中悟出了什么道理？
下列说法不正确的一项是（
A.不要忘记感激给你忠告和帮助的人。
B.事发后帮忙救火的人才是恩人，而事前发出警告的人就算不得恩人。
C.事先采取措施，才能防止灾祸。
D.要接受不听忠告的教训，勇于承认错误。
五年级答案：
1、把烟囱改建成弯的，把灶旁的柴草搬走。
2、A
3、更为曲突，远徙其薪；
4、灶直突，傍有积薪；
邻里共救之
5、B
六年级
永不倒下的“门神”
他叫切赫，是捷克近20年来最具潜力的守门员，他也打破了英格兰顶级联赛中最少失球和最多场零封对手的纪录。
因为他加盟的球队队服是蓝色的，加上他在赛场上顽强的作风，世界球迷称他为“蓝军门神”。
复出两个月后，他的头部再次受伤，缝了30针，面临患上医学上称为“第二影响综合征”的危险，大家都以为他会放弃，两周后，他又出现在了人们的视野中。
2011年11月5日，我们再次见证了神一般的切赫，一个脸上流着血的男人，屹立在门前，一次次将对手的射门拒之门外。
比赛进行到第9分钟，惊险的一幕发生了，他在出击扑球时和对手相撞，捂脸倒地不起。
等在队医的搀扶下起身抬头时，切赫鼻梁上的一道伤口流血不止，他的鼻梁骨折了。
经过近7分钟的治疗，切赫站了起来，脱掉了自己的球衣，他是要下场吗？
不！
原来是换下血染的战袍，塞住流血的鼻孔，换件衣服继续奋战！
切赫坚守了上半场。
下半场开始，切赫的脸上做了特殊处理，一块纱布牢牢地糊在了他的鼻子上，他只能用嘴巴呼吸。
他扑出任意球，接着用脚挡出了对方近距离的势在必进的补射；
第78分钟，角球直飞大门，他用双拳将球惊险击出。
全场8次射门全被他挡出，一个受伤的身体，成为了对手不可逾越的雄关，比赛的胜利，流血奋战的切赫是首功之臣。
一个真正的强者，即使得不到命运的眷顾，但只要知道自己追求的目标在哪里，他就不会倒下。
1.
文中画线句子是一个
句，把
比作
2.题目中“门神”指的是
，作者之所以称他为“门神”是因为：
3.下列选项对最后一句话理解正确的是（
A.强者都得不到命运的眷顾
B.人只要有目标，就不会倒下
C.虽然遭受许多伤痛、许多磨难，但是只要有追求的目标，我们就会勇往直前，精神永远不倒，成为一个强者
4.切赫身上有哪些品质值得你学习？
六年级答案：
1.比喻
切赫受伤的身体
不可逾越的雄关
2.切赫
他虽然面对巨大的伤痛，但是他用自己受伤的身体，阻止了对手射门，为球队取得了胜利。
3.C
4.切赫遇到困难，永不放弃，时刻牢记自己的目标，这样的精神值得我学习。
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