四1班“向国旗敬礼”主题班会.docx

四1班“向国旗敬礼”主题班会.docx

《四1班“向国旗敬礼”主题班会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四1班“向国旗敬礼”主题班会.docx（3页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

四

（1）班“向国旗敬礼”班会设计

活动目的：

让学生了解国旗的设计过程以及象征意义，从而激发学生的爱国主义热情，增强民族自豪感和光荣的责任感，继承和发扬光荣的革命传统，为振兴中华而发愤图强。

活动过程：

1.宣布四

（1）班“向国旗敬礼”主题班会现在开始！

2.了解五星红旗的由来

1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上升起了新中国第一面五星红旗，它是无数先烈们用鲜血染红的，虽然他们在黎明到来之前便永远地离我们而去了，但是象征着中华人民共和国的五星红旗从此飘扬在每一个中国人的心里，它将与旭日同辉！

1949年6月，新政治协商会议筹备会在北京成立。

为即将诞生的新中国制定国旗是“筹备会”担负的一项重要任务。

七月，新政协筹备会在《人民日报》等报纸上公开发布征求启示。

征集国旗图案的消息在海内外引起了强烈的反响，在短短的一个多月内，筹备会就收到了应征国旗图案2992幅。

当时，朱德总司令、历史学家郭沫若、诗人艾青也都亲自设计了国旗图案。

要想在近3000幅的国旗图案中，选出让大家满意的图案，的确不是一件容易的事情。

国旗图案的选择，可以说是一波三折。

当时研究制定国旗，是由筹备会下设的第六小组负责，组长是著名教育家马叙伦，副组长是叶剑英和沈雁冰；其它成员有田汉、郭沫若、陈嘉庚等各界知名人士；经过反复认真地评选，最后从近3000幅应征国旗图案中，选出比较好的38幅图案，编成《国旗图案参考资料》提交全国政协一次会议讨论。

经过综合考虑，当时第六小组向政协代表推荐的国旗图案是，图册中的复字第3号和复字第4号图案。

基本特征都是红底、黄星加一条黄条；红色象征革命，五角星象征中国共产党和人民解放军，黄条象征黄河。

当时，张治中毫不掩饰地对毛泽东说：

“我反对这个图案，红底国旗是代表国家和革命的，中间这一杠，不变成分裂了国家、分裂了革命吗？

同时以一杠代表黄河也不科学，老百姓会联想到是一根棍子，像孙猴子金箍棒•••”毛泽东听后，感觉有点意外，但表示可以再邀大家来研究。

为了尽快统一意见，第六小组秘书彭光涵受委托把争论情况向周恩来作紧急汇报，总理说：

“你们搞国旗搞了那么长时间，你觉得哪个图案好？

”彭光涵回答道：

“过去我们曾经讨论过一个‘32号图案’，这个图案是曾联松提交的，我们认真地参考过他的图案，”总理听后，对彭光涵说：

“好！

那就这样吧，你给我画一幅这个旗子，画大一点；第二，你再给我做一面这个旗子，做一面最大的旗子。

”

复字第32号图案是一幅修改稿，原稿设计者是在上海现代经济通讯社工作的曾联松。

这幅图案构思巧妙，内涵丰富，艺术性很强；修改后的图案更加简洁，主题更突出。

9月25日晚，根据周恩来的建议，毛泽东在中南海丰泽园召开有关国旗等问题的协商座谈会，他向大家推荐了这面红底五星旗图案，并归纳了大家的意见，提出国旗说明中不要讲“大星”代表共产党，“四小星”代表四个阶级，只提五颗星的相互关系。

毛泽东说：

“五颗星代表中国人民大团结，红底代表中国革命；现在要大团结、要革命，将来也要革命、也要团结！

”

1949年9月27日，在全国政协一届全体会议上，根据代表的意见，对国旗说明又做了进一步修改，正式将国旗定名为：

五星红旗。

10月1日，新中国第一面五星红旗在天安门开国大典上高高飘扬。

3.知识问答

曾联松设计的五星红旗有其深刻含义，现在要来考考大家：

　⑴红色的旗面象征什么？

（革命）

　⑵大五角星象征什么？

（中国共产党）

　⑶小五角星又象征什么呢？

（全国各族人民）

4.了解国旗的意义

主持人：

同学们对国旗的象征意义很了解，可见大家都对国旗感情深厚。

请听朗诵《国旗，祖国》。

五星红旗代表了我们伟大祖国神圣不可侵犯的尊严。

在我国制定了庄严的升旗制度，还颁布了《国旗法》，国旗在我们心中的地位是崇高的。

每日早晨，国旗与朝阳同时升起，与阳光共灿烂，同辉煌！

我们中队的一些同学通过自己的努力,都当上了光荣的升旗手,让他们来给我们谈谈他们升旗时的感受。

视频《天安门广场升旗仪式》

5.我是光荣的少先队员

1949年10月13日，伴随着新中国的成立，中国少年先锋队成立了，回忆中国少年先锋队的光荣历史，我们为自己是一名光荣的少先队员而自豪。

我们是祖国新的一代，我们有鲜花般美丽的笑容。

今天，我们在队旗学习；明天，我们投身祖国宏伟的建设。

接下来，合唱《义勇军进行曲》。

6.班主任总结