山东省潍坊市学年高一语文下学期期中试题Word文档格式.docx

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2．下列词语中，字形全都正确的一项是（）

A.战粟歆享内帏胳肢窝沸反盈天B.偏僻寒喧吞噬原生态呕哑嘲哳

C.榫头杜撰牲醴顶梁柱气势磅礴D.弩马绿茵问候声讯台神秘莫测

3．下列各句中加线的词，解释有误的一项是（）

A．邻国之民不加（更）少　 

凡六百一十六言（字）

B．填然鼓（动词，击鼓）之　 

非能水（用做动词，游水）也

C．合从（通“纵”）缔交　 

赢粮而景（通“影”）从

D．而耻（以……为耻，意动用法）学于师　南（向南，动词）取汉中

4．下列句中没有通假字的一句是 

（）

A．好古文，六艺经传皆通习之 

B．则无望民之多于邻国也 

C．合从缔交，相与为一 

D．君子生非异也，善假于物也

5．下列句中加线的虚词意义和用法相同的一组是（）

A．輮以为轮 

自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

B．斯天下之民至焉 

神明自得，而圣心备焉

C．锲而不舍，金石可镂 

弃甲曳兵而走

D．曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。

于其身也，则耻师焉

6、下列各句中与例句句式特点相同的一项是（）

例：

然而不王者，未之有也。

A．养生丧死无憾，王道之始也。

B．不拘于时，学于余。

C．蚓无爪牙之利，筋骨之强。

D．句读之不知，惑之不解。

7．下列各句中带横线的成语使用正确的一项是（）

A．这些大学的一些学生语文水平实在低劣，往往让人贻笑大方，影响学校的声誉。

B．这种药能治疗心脏病，又没有副作用，我们屡试不爽，你还有什么可以怀疑的呢？

C．刘白羽的《长江三峡》描绘了一幅巧夺天工的自然图景，瞿塘峡的雄，巫峡的秀，西陵峡的险，充分展现了造化的神奇。

D．超级女声周笔畅唱功很好，专家评价说，她在歌唱事业上会很有前途，会成为明日黄花。

8．下列选项中有语病的一项是（）

A．四十岁后，曹雪芹进入了凄苦的晚年，家迁到北京西郊，生活日渐贫困，竟然到了食粥赊酒、围毡御寒、卖画谋生。

B.家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣；

如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。

C.早饭之后，她便到镇的西头的土地庙里去求捐门槛。

庙祝起初执意不允许，她急得流泪，才勉强答应了。

D.有关专家认为，“十美十丑”行为评选活动，是对青少年学生进行“八荣八耻”教育的一种好形式，对孩子养成正确的行为习惯具有重要的导向作用。

9．下列有关文学常识的解说，有误的一项是（）

A．《红楼梦》是我国古典小说中最伟大的现实主义作品，全书共一百二十回，前八十回为曹雪芹所著，后四十回为高鹗所续。

B．《师说》的作者韩愈世称“韩昌黎”，是唐代“古文运动”的倡导者，“文起八代之衰”被列为“唐宋八大家之首”。

C．白居易，字乐天，号香山居士，唐代诗人，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。

《琵琶行》（并序）是他的长篇叙事诗之一。

D．鲁迅，原名周树人，有小说集《呐喊》《彷徨》，《孔乙己》《故乡》《祝福》是《呐喊》中的三篇。

10．依次填入下面两句横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）

建筑是凝固的诗：

;

。

诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。

在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来，，。

爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的卵石。

①或神采飞扬，透着现代的气息②或庄重沉稳，带着岁月的沧桑

③压迫着人们的心灵④改变着人生的轨迹

A．①②③④B．②①③④C．①②④③D.②①④③

二．阅读下面一段文言文，完成11——13题（18分）

刘安世，字器之。

父航，终太仆卿。

（安世）登进士第，不就选，从学于司马光，咨尽心行己之要。

光教之以诚，且今自不妄语始。

迁起居舍人，兼左司谏，进左谏议大夫。

安世仪状魁硕，音吐如钟。

初除谏官，未拜命，入白母曰：

“朝廷不以安世不肖，使在言路。

倘居其官，须明目张胆，以身任责。

脱有触忤，祸谴立至。

主上方以孝治天下，若以老母辞，当可免。

”母曰：

“不然，吾闻谏官为天下诤臣，汝父平生欲为之而弗得，汝幸居此地，当捐身以报国恩，纵得罪流放，无问远近，吾当从汝之所。

”于是受命。

在职累岁，正色立朝，扶持公道。

其面折廷争，或帝盛怒，则执简却立，伺怒稍解，复前抗辞。

旁侍者远观，蓄缩悚汗，目之曰“殿上虎”，一时无不敬慑。

家居未尝有惰容，久坐身不倾倚。

作字不草书，不好声色贷利。

其忠孝正直，皆则像司马光。

年既老，群贤凋丧略尽，岿然独存，而名望益重。

梁师成用事，心服其贤，求得小吏吴默尝趋走前后者，使持书来，啖①以即大用。

默因劝为子孙计，安世笑曰：

“吾若为子孙计，不至是矣。

吾欲为元佑②全人，见司马光于地下。

”还其书不答。

（《宋史》）卷三百四十五）

注：

①啖：

吃，引申为引诱。

②元佑，宋哲宗年号。

11、 

对下列句子中加点安的解释，错误的一项是（）（3分）

A、咨尽心行已之要 

咨：

询问。

B、迁起居舍人，兼左司谏 

迁：

升官。

C、在职累岁累：

劳累D、则执简却立却：

后退。

12、 

以下六句话，分别编为四组，全都说明刘安世忠孝正直的一组是（ 

）（3分）

①登进士第，不就选②主上方以孝治天下，若以老母辞，当可免。

③其面折廷争，或帝盛怒，则执简却立。

伺怒稍解，复前抗辞。

④正色立朝，扶持公道⑤家居未尝惰容，久坐身不倾倚。

⑥还其书不答。

A、①③⑤ 

B、②④⑥ 

C、①④⑤ 

D、③④⑥

13、 

下列叙述不符合原文意思的一项是（ 

A、初任谏官尚未接受任命时，刘安世认为任谏官要有胆识，敢于伸张正义而无所畏惧，这样容易惹祸遭贬，因此禀告母亲，不愿就职。

B、刘母认为谏官是天子的重臣，其夫生前竭尽全力而没能做好，鼓励其子捐身以报朝廷大恩。

C、刘安世任谏官多年，敢于主持公道，朝廷之上人人敬畏，到了老年，名望更加显赫。

D、本文三次提到司马光，目的是写刘安世在司马光的教诲和精神感召下，捐身报国，是一个忠孝正直的道德完美的人。

14、翻译下列文言文句子（9分）

（1）纵得罪流放，无问远近，吾当从汝之所。

（5分）

译文：

（2）吾若为子孙计，不至是矣。

（4分）

三．15.阅读下面两首诗，然后回答问题。

（8分）

海棠（宋）苏轼

东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。

只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。

惜牡丹花（唐）白居易

惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。

明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。

[注]崇光：

美艳的光彩。

（1）苏诗《海棠》的前二句描写了海棠花哪些特点?

后二句抒写情感时使用了什么手法?

答：

（2）苏的《海棠》与白的《惜牡丹花》同样写夜里赏花，二者所抒发的感情有何不同?

（4分）

四．名句名篇16、补出下列名句名篇中的空缺部分（8分，每空1分）。

（1），不尽长江滚滚来。

（2）千呼万唤始出来，。

（3）谨庠序之教，，颁白者不负戴于道路矣。

（4）江间波浪兼天涌，。

（5），一夫当关，万夫莫开。

（6）天下云集响应，。

（7），则知明而行无过矣。

（8），善假于物也。

五．阅读下面的文字，完成17—19题。

（9分）

病 

人

每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。

那是一本很厚的书。

她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。

在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。

虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。

她很友善，每当有人找她问事的时候，她都表现得非常耐心。

我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。

起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。

楼内的人渐渐多了起来，这个点儿有上班的，也有下班的，正好又是探视的日子。

电梯刚停下，人们争着拥了进去。

电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声。

最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。

下一趟人照样很多，不过还好，电梯没有报警。

人们纷纷选择自己要去的楼层数。

有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。

他有些着急，还有些紧张，一遍一遍地摁，但没有人告诉他为什么。

她发现后，急忙说：

“大伯，这部电梯双层停。

”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。

说话间已经到了8层。

大伯不知道该怎么办，不肯下。

她非常客气地对电梯内的人说：

“请等我一下，我把他送到楼梯口。

”她让大伯从8层走到7层。

其实楼梯离电梯也就只有四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。

当然，肯定有人心里会想：

这人真多事。

电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：

口腔科病房是不是在12层？

她主动接过来说：

是的，往左拐。

电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。

塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。

这时电梯门将要关上，她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯，她一定是想把那枝玫瑰还给那位姑娘。

对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫温馨的玫瑰，一枝可以疗伤的玫瑰。

但她没有想到，她后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上了，并及时触动了上行的按钮。

“神经病！

”她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。

”

“噢，我觉得她的行为不太正常。

”另一个人接着说。

电梯内剩下的十余人恍然大悟。

大家觉得甩掉她真是太正常了。

17、第一段“她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放”这句描写在文中有何作用？

（2分）

18、为塑造“她”这个鲜明形象，凸现主旨，在电梯中重点描写了哪几个场景？

请概括。

19、小说题为“病人”有什么深刻含义？

（3分）

六．语言运用。

（7分）

20、金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。

同学张敏看见后说：

“你很讲究个人卫生的哩！

”金娜不好意思地笑了笑说：

“____________________”。

随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。

（1）张敏的话言外之意是：

____________________________________

（2）金娜该怎样说才得体：

21.仿照例句的格式和修辞特点续写一个句子，使之与例句构成一组排比句。

（3分）

假如生命是花，我要把生命的花瓣，一瓣一瓣撒在人生的旅途上……

假如生命是树，我要把生命之根，一心一意扎向大地深处……

，，。

七．写作22.阅读下面材料，按要求作文（40分）

为了保护一只美洲虎，秘鲁人让它居住在一个花木葱茏、溪水潺潺的山林里，放入成群的牛、羊、兔、鹿供老