九年级Unit 3导学案Word文件下载.docx

九年级Unit 3导学案Word文件下载.docx

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C.tochange；

likeD.tochange；

as

（）3.Heaskedme________Icould________agame.

A.that；

endB.if；

endupC.what；

endofD.howmuch；

endup

（）4.Hecameintotheroom，________"

MerryChristmas"

.

A.sayB.tosayC.sayingD.said

（）5.TeaHouseisafamousplay________byLaoShe.

A.writeB.writingC.waswrittenD.written

第二步：

明确目标（2分钟）

1.掌握单词：

retoom,stamp,beside,postcard,bathroom,rush

2.能够用地点和外出活动相关的词汇进行简单的问路和指路。

3.能够理解wh-宾语从句，并用它问路。

4.学习问路的常用表达法：

Excuseme,doyouwhereIcan…?

Excuseme,couldyoutellmewhereIcan…?

Excuseme,couldyoutellmehowtogetto…?

重难点

问路和指路的表达法，wh-宾语从句

第三步：

自主学习（5分钟）

Ⅰ.翻译下列短语或句型

1.Couldyoutellme…?

______________________

2.劳驾，对不起__________________________

3.turnright___________________________

4.在左边__________________________

5.getsomemoneyfromthebank___________________

6.在花店与书店之间_______________________

第四步：

合作探究（10分钟）

1．让学生看书本的主题图，引导学生说出图中所绘画各场所名称。

2．完成课本1a，2a,2d活动。

3.pairwork

①用1a中的信息编对话。

②分角色表演2d中的对话并找出其中的宾语从句。

第五步：

导学释疑（10分钟）第六步：

拓展延伸（5分钟）

（一）.Couldyoupleasetellmehowtogettothebooksore?

Couldyouplease…?

是礼貌用语，表示客气地请求。

Could不表示过去时。

Couldyouplease…?

相当于请问…?

（二）.宾语从句的用法，看课本P152页。

①.宾语从句的定义

在复合句中，由一个句子冲的宾语，这个句子叫做宾语从句。

②．宾语从句中引导词的用法

在复合句中作主句的宾语，引导词有：

连词：

that（that常可省略）,whether,if

代词：

who,whose,what,which

副词：

when,where,how,why等。

③.宾语从句的语序

宾语从句的语序是陈述句语序即：

连接代词/副词+主语+谓语+其他成分。

例句如下：

1.Idon’tknowwhattheyarelookingfor.

2.Couldyoutellmewhenthetrainwillleave?

3.Canyouimaginewhatkindofmanheis?

④.宾语从句的时态

1.主句是一般现在时，从句根据实际情况使用任何时态。

例句：

Theheadmasterhopeseverythinggoeswell.

2.主句是过去时态，从句须用过去时态的某种形式。

Shewassorrythatshehadn’tfinishedherworkontime.

3.当宾语从句表示的是一个客观真理或者事实时，即使主句是过去时，从句也用一般现在时态。

Theteachertoldhisclassthatlighttravelsfasterthansound.

第七步：

成果展示（8分钟）

单项选择

（）1.Pleasetellme______lastyear.

A.wheredoesyoursisterworkBwheredidyoursisterwork

CwhereyoursisterworksDwhereyoursisterworked

（）2.SheaskedmeifIknew______.

A.whosepenisitB.whosepenitwas

C.whosepenitisD.whosepenwasit

（）3.Youmustremember________.

A.whatyourmothersaidB.whatdidyourmothersay

C.yourmothersaidwhatD.whathasyourmothersaid

（）4.Didyouknow____?

A.whohewaslookingafterB.whowashelookingfor

C.whoheislookingforD.whoheislookingafter

（）5.Lindasaidthemoon___roundtheearth.

A.TraveledB.hastraveledC.TravelsD.hadtraveled

第八步：

课堂小结（2分钟）

Ihavelearnedinthisclass:

Words：

Phrases:

Sentences:

Grammar:

Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestrooms?

Period2（SectionA3a—4c）

1.----Excuseme,whereIcanwashmyhands?

----Oh,there’sa_______nearthebusstop.

A.postofficeB.bankC.washroomD.school

2.-----________,couldyoupleasetellmewhereistheagoodplaceforlunch?

-----________.Turnleftandtherestaurantisnearthebank.

A.Hi,rightB.ExcusemeC.Hello,that’srightD.Good,right

3.Idon'

tknow_________thenewcomputer.

A.howtouseB.wheretouseC.whattouseD.howuse

4.-----Couldyoupleasetellme_________________?

------It’snexttothepostoffice.

A.whereisthesupermaketB.wherethesupermaketis

C.wherewasthesupermaketD.wherethesupermaketwas

5.Couldyoupleasetellme__________________?

A.howoldisyoursonB.thathewillcomehere

C.whetherisitfinetomorrowD.whoisgoingtospeakatmeeting

1.能正确运用宾语从句学问更多的问题。

2.能够有礼貌地询问信息和提出意见。

3.能够通过问路，询问方法等，对宾语从句进行归纳总结。

宾语从句的用法。

Ⅰ.翻译以下短语

1.经过______________2.对不起，请原谅_____________

3.…怎么样_______________4.起初，开始时_____________

5.funtimes_________________6.comeon_________________

7.keepadiary_______________8.mailaletter________________

Ⅱ.试着翻译GrammarFocus

1.要求学生快速阅读对话，把含有宾语从句的的复合句找出来。

2.小组分角色朗读对话。

3.归纳总结GrammarFocus

4.完成4a,4b.

5.pairwork（4c）

导学释疑（10分钟）＆第六步：

Ⅰ.宾语从句的用法

Ⅱ.词汇详解

suggest

建议，后面接名词，动名词或that从句，从句中的should可以省略

单项选择

1.Iwonder_______whathesaidisright?

A.ifB.thatC.whatD.／

2.----Canyoutellmewhereshoudwego?

----_________theScinceMuseum?

A.Yes,IcanB.HowisC.HowaboutD.shallwe

3.Isuggestthatyou_________thenewride.

A．triedB．willtryC．tryD．tries

4.Let’sask____________________

A.whattimedoesthe