婚姻家庭的课怎么讲Word文档下载推荐.docx

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　　授课班级：

全院

　　课程类别：

□通识必修课?

通识选修课

　　□专业基础课□专业必修课

　　□专业选修课□实践环节

　　□其他

　　课程性质：

　　总学时：

总32学时，其中理论32学时，实践0学时

　　总学分：

2学分

　　考核方式：

考查

　　成绩构成比例：

平时成绩*30%+末考成绩*70%

　　使用教材：

女性与婚姻家庭，张莹吴玉霞主编，科学出版社，2013年11月

　　主要参考书目：

　　1.李克玉，张静．婚姻家庭社会学．北京：

新华出版社，2010．

　　2.梁青岭.现代婚姻社会学．北京：

社会科学文献出版社，2009．

　　3.朱强．家庭社会学．武汉：

华中科技大学出版社，2012．

　　4.张超美．爱情心理学．北京：

中国商业出版社，2013.

　　5.李薇菡．婚姻家庭学．广州：

华南理工大学出版社，2007

　　6.陈一筠．婚恋与性．北京：

新世界出版社，2002．

　　7.马忆南．婚姻家庭继承法学．北京

　　：

北京大学出版社，2011．

　　8.温同奇.新《婚姻法解释（三）》及家庭法律问题细解.北京：

中国商业出版社，2011.

　　课时授课计划

　　课次序号：

1-2

　　一、教学题目：

第一章爱情

　　二、教学课型：

理论课

　　三、目的要求：

通过教学使学生了解爱情的产生，理解斯腾伯格的爱情三角理论，掌握爱情与婚姻的关系，为本门课程的学习打好理论基础。

　　四、重点、难点：

　　本章教学重点：

爱情与婚姻的关系

　　本章教学难点：

斯腾伯格的爱情三角理论

　　五、教学方法及手段：

讲授，案例讨论，运用多媒体

　　六、参考资料：

张超美．爱情心理学．北京：

　　彭立荣．婚姻家庭大辞典．上海：

上海社会科学院出版社，1988．

　　七、作业：

讨论爱情三角理论

　　八、教学进程及内容：

4课时

　　第一章爱情

　　第一节爱情概述

　　一、什么是爱情

　　爱情是存在于人类两性之间的一种崇高的情感，是人类男女基于生命繁衍的本能和确保身心最大快慰而产生的互相倾心和追求的生理和社会的综合现象。

　　二、爱情的产生

　　为什么会产生爱情？

这看起来是一个非常简单的问题，因为爱情对每个人来说太熟悉了，不同的人可以从不同的角度给出不同的答案：

有人说是因为人是有感情的动物，无论男性还是女性都需要爱；

也有人说是因为男人的阳刚之气需要女人的阴柔之气来增加其弹性，女人的阴柔之气需要男人的阳刚之气来增加其硬度；

还有人认为是因为人是有思想的动物，当然会有七情六欲?

?

。

但细想起来，爱情却又是一个非常深奥的问题，因为上述所有答案，都只是阐述了爱情的外部联系或外部表现，而没有从本质上揭示出爱情产生的内在动因。

　　爱情是如何产生的？

生理学家认为，爱情既是一种心理活动，也是一种化学反应。

我们爱一个人实际上是被他身上的某种特质所吸引，可是连你自己也不清楚这种特质是什么，当你被这种特质吸引时，体内会分泌一种叫“多巴胺”的化学物质，美国医疗心理学家乔恩?

马莱这样描述人在恋爱时脑中的电化学过程：

在柔和的烛光里，男子望着女子，丘脑下部受到突然激发，神奇的爱情物质大量产生，并经血液循环流遍全身，引起飘飘欲仙的感觉。

女子也一样，脑细胞发生同样的电化学过程，于是，两颗年轻的心迸发出炽热的爱情火花。

这样，我们便体会到了爱的感觉。

这是从科学的角度来解释爱情的产生。

　　第二节：

爱情与婚姻

　　一、斯腾伯格的爱情三角理论

　　斯腾伯格运用定量分析与定性分析相结合的研究方法，在进行大量文献综述

　　和实证研究的基础上提出了爱情的三角形理论。

按照这一理论，爱情这一个心理学构念有三种成分，他将这三种成分形象地比喻为爱情三角形的顶点。

　　爱情的第一种成分是亲密。

亲密是指伴侣双方共同分享情感和资源、关心彼此的亲近感觉；

高度的熟识度和熟悉度；

伴侣彼此分享深层感情的人际关系的特征。

亲密的具体内容很多：

改善所爱的人的福利的愿望；

与所爱的人在一起体验到快乐；

对所爱的人高度的关注；

在需要帮助时能指望所爱的人；

互相理解；

分享一个人的自我和一个人的所有；

接受来自所爱的人的情感方面的支持；

对所爱的人提供情感方面的支持；

能与所爱的人进行亲密的沟通交流；

重视对方在自己生活中的价值。

斯腾伯格提出的这一成分也广泛地存在于较深的友谊关系之中。

　　爱情的第二种成分是激情。

激情意味着浪漫和性的吸引，或称“情欲成分”，指驱力，这些驱力能引起浪漫恋爱、体态吸引、性完美及爱情关系中其它有关现象。

或者说，该成分就是在爱情关系中能引起激情体验的各种动机性的唤醒源以及其它形式的唤醒源。

　　爱情的第三种成分是承诺。

承诺是巩固并维持这种关系的决定。

斯腾伯格提出的承诺有两层含义：

在短期方面，指一个人做出了爱另外一个人的决定；

在长期方面，指那些为了维持爱情关系而作出的承诺或担保。

但是，这两个方面不一定同时具备。

爱的决定并不一定意味着对其的承诺；

同样，承诺也不一定意味着做出决定。

现实中，许多人实际上承担了对另一人的爱，却未必承认，更不说做出什么决定了。

然而，无论是在时间上，还是在逻辑上，大多数的情况都是决定成分优先于承诺成分。

平常我们常说的“山盟海誓”、“天长地久”、“忠贞不渝”之类的词语就是承诺的最好解释。

　　斯腾伯格认为，在爱情的三种成分中，激情对短期爱情关系是至关重要的，而亲密和承诺则对维持长期爱情关系更为重要。

当然，随着认识的时间增加及相处方式的改变，上述的三种成份将有所改变，爱情的三角形会因其中所组成元素的增减，其形状与大小也会跟着改变。

三角形的面积代表爱情的质与量，面积愈大，据斯腾伯格的说法：

三角形越大，爱情就越丰富。

　　斯腾伯格进一步提出，根据爱情中激情、亲密和承诺三大要素的不同组成，可以分成七种不同类型的爱情：

第一种是喜欢式爱情，只有亲密，没有激情和承诺。

比如，友谊。

显然，友谊并不是爱情，喜欢并不等于爱。

不过友谊还是有可能发展成爱情的，尽管有人因为恋爱不成连友谊都丢了。

第二种是迷恋式爱情，只有激情，没有亲密和承诺，比如，初恋。

第一次的恋爱总是充满了激情，却少了成熟与稳重，是一种受到本能牵引和导向的青涩情感。

第三种是空洞式爱情，只有承诺，缺乏亲密和激情，如纯粹为了结婚的爱情。

此类“爱情”看上去丰满，却缺少必要的内容，金玉其外，败絮其中。

第四种是浪漫式爱情，只有激情和亲密，没有承诺，这种“爱情”崇尚过程，不在乎结果。

第五种是伴侣式爱情，只有亲密和承诺，没有激情。

跟空洞式“爱情”差不多，没有激情的爱情还能叫爱情吗？

这里指的是四平八稳的婚姻，只有权利、义务却没有感觉。

第六种是愚蠢式爱情，只有激情和承诺，没有亲密。

没有亲密的激情顶多是生理上的冲动，而没有亲密的承诺不过是空头支票。

第七种是完美式爱情。

包含激情、亲密和承诺。

斯腾伯格认为前面所列举的六种都并非理想中真正的爱情,只有第七种才是真正的爱情。

　　二、爱情与婚姻的关系

　　爱情与婚姻的关系是什么？

爱情是缔结婚姻、组成家庭的前提和基础，婚姻是爱情的结果。

婚姻是爱情在内容和形式上的升华。

因此有人说过：

为了婚姻而

　　恋爱才是对的，不要随便谈恋爱。

没有结果的恋爱，不算真正的恋爱。

由恋爱而结婚，才是真正的爱。

　　婚姻是由法律所确定的男女两性的结合以及由此而产生的夫妻关系。

有人说，爱情只是一种与审美和情欲相关的生活，但婚姻是一场实实在在的必须要有的现实生活。

你可以没有爱情但是你必须要有婚姻。

　　第三节：

爱情与婚姻的案例探讨

3-4

第二章择偶

本章教学目的在于通过教学使学生了解影响择偶的因素，理解剩女问题产生的原因，树立正确的择偶观。

本章教学重点：

树立正确的择偶观

剩女问题产生的原因

中国商业出版社，2013.李克玉．婚姻家庭社会学．北京：

新华出版社出版社，2010．

分析剩女现象产生的原因

　　第一节：

影响择偶的因素

　　一、外貌

　　在两性交往中，外貌是引起异性好感并产生爱情的首要因素。

《诗经》里就有“窈窕淑女，君子好逑”的诗句，因为外表形象最易被人感知，漂亮帅气的异性，不仅会使人体验到生理的快感，而且让人享受到精神的愉悦。

外在形象给人的第一印象很深刻，但是不能将外在形象放在择偶的第一要素。

比如，有些男士，把长相放在第一位，过于追求对方的长相、身材、举止、风度等等，这是不可取的，光看到外表而忽视心灵是错误的

　　二、家庭背景

　　中国社会自古以来就在婚姻中强调“门当户对”，家庭背景不同的人生活习惯、思维方式、价值观、人生观等一般相差很大。

家庭背景对于择偶也是至关重要的。

但是单纯追求对方的职务、地位、学历、名气，以至把对方父母的官衔也作为主要衡量的因素，也是错误的。

　　三、经济基础

　　经济基础无疑在择偶中扮演着重要的角色。

爱情是理想的，而婚姻是现实的，婚姻要建立在一定的经济基础之上。

但是如果过分强调经济基础，也会产生不好的社会现象，比如，有些女青年在找对象时，一定要找有房有车的。

甚至出现了

　　篇三：

婚姻与家庭课后感

　　婚姻与家庭课后感

　　石油工程10级02班喻杰2010440070首先我想谈一下我为什么要选择这门课程，最初我选课时，看到婚姻与家庭这门课程，它给我的第一印象就是一门教学生怎样谈恋爱、何时步入婚姻的殿堂、一个家庭怎样生活得有滋有味的课程。

而我至今还没谈过恋爱，抱着一种学习如何谈恋爱、如何能让自己受到女生欢迎的态度选择了这门课程。

通过一学期的学习，我最初的梦想破灭了，这门课程与我的观点相差太大，那只是因为我的观点太肤浅。

在学习过程中我发觉自己慢慢的喜欢上了这门课程，因为老师你那幽默的讲课艺术，用一些时髦的流行语把理论研究的结论融合到生活实际例子中，谈你自己对某个问题的看法以及常把中国人对婚姻与家庭的观点与西方人比较。

学习后，现在让我认识的婚姻与家庭不仅仅是一门专门的学问，还融合了心理学、如何搞好人际交往等多个领域的知识。

　　老师把这门课程分成三个章节，第一章：

关于恋爱；

第二章：

关于爱情；

第三章：

关于婚姻与家庭。

现在就让我来谈谈上过这门课之后的感受。

　　第一章：

关于恋爱

　　恋爱就是人们日常说说的男女双方培养爱情的过程或在爱情基础上进行的相互交往活动。

有人恋爱成功，却有人恋爱失败，成功的原因有这么几条：

1.相互欣赏，郎才女貌很搭配。

2.志同道合，价

　　值观、目标大致相同。

3.有责任心理智对待恋爱。

恋爱中也往往暴露双方很多问题，这都需要两个人去处理。

我总结了一些判断一个人是否坠入爱河的依据，爱情最初往往是一种感觉，并没有理由，对对方随意说过的话记得很清楚，接纳其朋友和家人就像