中考语文第1篇基础运用专题二名著阅读复习作业Word文件下载.docx
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（1分）
2．九年级准备开展“品三国，话英雄”的戏剧表演活动。
每班选择一个人物编写剧本。
本班选择的是关羽。
请你补全下面的剧本提纲。
（3分）
第一幕：
温酒斩华雄之①________
第二幕：
②__________________之忠
第三幕：
华容道释曹操之义
第四幕：
③__________________之智
西游记
3．阅读下面的连环画，完成问题。
（5分）
①沙僧助八戒救公主被擒，唐僧也被变成老虎。
在白龙马劝说下，八戒到花果山向孙悟空求助。
②见面后，孙悟空问：
“我临走时一再嘱咐你，倘师父被妖怪捉住，就说老孙是他大徒弟，你为什么不说？
”
③八戒灵机一动，使用了激将法，他说：
“________。
④孙悟空闻言大怒，随八戒赶去救人，大战黄袍怪。
妖怪敌他不住，一溜烟逃走了。
⑤孙悟空救出了被妖怪变成老虎的师父，并施法帮他恢复了原身。
⑥唐僧挽留悟空，请他一同去西天取经，师徒二人尽释前嫌。
（1）结合连环画的相关内容，补全第③幅图中八戒所说的话。
________________________________________________________________________
（2）第⑥幅图中说“师徒二人尽释前嫌”，“前嫌”指的是什么事？
（2分）
（3）《西游记》中，唐僧师徒四人组成了取经团队。
请结合与“义激美猴王”相关的情节，谈谈你对“团队精神”的理解。
4．《西游记》成功塑造了唐玄奘、孙悟空等鲜明的人物形象，这些人物都具有神魔性，但透过其神秘的面纱，可看出人物身上凡俗人的欲望与情感。
如唐僧仗势唬人，遇到妖怪强盗，也会报出徒弟们的名号吓唬他们；
悟空①______________________________________________；
玉帝肚量狭窄，只因凤仙郡主人推倒供品，就公报私仇，让郡里三年不下雨；
牛魔王②__________________________________________
______________________……（4分）
水 浒
5．《水浒》中的108将，各个形象鲜明。
下面是某同学找到的人物的典型心理与语言，请你分别找出与之对应的人物图片和序号。
①“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。
洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撇开。
②“虽系禁军，遭配到此，今日为众豪杰至此相聚，争奈王伦心胸狭隘，嫉贤妒能，推故不纳，因此火并了这厮。
③“我已安排定了圈套，只看他来的光景，力则力取，智则智取。
图文对应：
①________②________③________
6．阅读选文，完成问题。
自幼曾攻经史，长成亦有权谋。
恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。
不幸刺文双颊，那堪配在江州。
他年若得报冤仇，血染浔阳江口！
宋江写罢，自看了大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后再写下四句诗，道是：
心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。
他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！
宋江写罢诗，又去后面大书五字道：
“郓城宋江作。
（1）请按照“地点＋人物＋事件”的结构，用一句话概括选文的内容。
（2）对宋江这个人物，向来褒贬不一。
你是怎么看的？
请结合原著相关内容谈谈你的看法。
红 岩
7．班级的专题研究交流会上，第三小组出示了下面材料，请同学们就此谈谈“艺术加工”的表现效果，请你也发表一下自己的意见。
《红岩》的未署名作者刘德彬[注]在一份回忆材料中写道：
“事实上，烈士的一些英雄事迹也是被夸大了的。
如江姐受刑本来是夹竹筷子，把它改成了钉竹签子；
全文背诵《新民主主义论》，实际上是提纲和要点；
江竹筠并未见到她丈夫的人头，而写成她见到了。
[注]刘德彬是长篇小说《锢禁的世界》（《红岩》初稿）的作者之一。
三人分工创作，罗广斌写陈然、“小萝卜头”，刘德彬写江姐、老大哥等，杨益言写龙光章和“水的斗争”。
8．阅读下面的连环画，完成问题。
（6分）
①华为告诉江姐重庆出了问题，余新江被捕了。
江姐立刻决定让华为帮她转移联络站的东西。
江姐叫他们先走。
②华为他们刚走，______便闯了进来。
他装着惊喜的表情道：
“我找了你好久啊。
③不等江姐开口，他接着说：
“余新江病了，老许派我秘密运来一批军火，你最好去检查一下。
④“余新江病了？
”江姐注视他躲躲闪闪的眼睛，单刀直入地问，“最近有同志被捕吗？
”他回答说：
“没有。
⑤江姐“哦”了一声，淡淡地说：
“没有人被捕？
那很好！
我担心同志们的安全。
”他急着诱江姐出门。
⑥江姐一面答应“好”，一面抽出笔写了个条子，让他把条子送出去。
他心虚推托不送。
江姐望了望华为走的方向。
⑦她想：
__________________________________________，便说：
“那好，你等一下。
”她拿起梳子重新梳理她的头发。
这时，江姐发现门口有人影，知道脱身已不可能了。
⑧过了好一阵，江姐决定不再周旋，痛骂道：
“无耻的叛徒！
”见江姐识破，他便露出原形，掏出手枪对准了江姐。
江姐轻蔑地扫了一眼，大声命令道：
“开枪吧！
⑨躲在门口的特务听到声音，一齐冲了进来。
江姐不再说话，伸手披拂了一下衣襟，高昂着头，朝门外走去。
（1）第②幅画文字部分横线处应填入的人物是________。
（2）根据前后连环画的内容在横线上补写出第⑦幅画江姐的心理活动。
（3）从第②幅到第⑦幅画表现出了江姐的____________________________特点。
（4）作者于1957年写出了革命回忆录《在烈火中永生》，随后在这个基础上创作了长篇小说《红岩》，请你结合小说中的一个人物及其经历，说说你对回忆录名称的理解。
你的理解：
朝花夕拾
9．人教版八年级上册语文教材的“名著导读”中，以“温馨的回忆与理性的批判”为标题，介绍了鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，请结合《朝花夕拾》的具体内容，谈谈你对这一标题的理解。
10．童年是生命的底色，鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中，许多篇章都表现出儿童的天性。
《从百草园到三味书屋》中①________、折腊梅花等情节表现出儿童对大自然的亲近；
《阿长与山海经》中作者对《山海经》的渴望，表达了儿童②________；
《狗·
猫·
鼠》中追忆童年时救养了一只可爱③________的经历，流露出儿童对弱小者的同情；
《④________》中记述儿时盼望观看迎神赛会，却被父亲强迫背诵《
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