高中暑假作业高二语文暑假作业练习Word格式文档下载.docx
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绚烂之至归为平淡,文学不得不返璞归真,追求另一种表达方式。
从这个角度而言,历史讲述、旅游散记、个人回忆录等非虚构文学也具有一种超越社会的文学功能。
在虚雾弥漫之中,读者更钟情那些能够写出实感和真相的读物。
可见,当下的文学创作由虚构转向非虚构,有其自身的社会原因。
在现实远远超出艺术家的虚构能力时,文学只能返璞归真,寻找一种非虚构的表达方式,这也许是非虚构重新获得文学意义的社会学解释。
需要指出的是,非虚构如果过分张扬,文学是否会滑入死亡的另一端?
毕竟,文学仅有真实性是远远不够的,与现实生活保持某种距离是文学审美的内在要求。
从《人民文学》发表的几部引起较大社会反响的非虚构作品来看,这些作品关注民生,切中时弊,展现了文学介入社会现实的宽宏视野。
阅读这些非虚构作品,我们有更多真实可感的社会体验,但也少了一些文学的体验。
读者不免生疑:
非虚构文学作品与历史叙事、新闻调查等有何实质性区别?
在我们看来,伟大的作家不应该只是一个社会报告人,更应该是社会的精神阐释者;
优秀的作品并非亦步亦趋地呈现现实,而当以语言为手段,为我们建构具有精神内涵的另一个世界。
诚然,我们无意责难这些非虚构文学,只是想提醒,写得好看,依旧是文学的生命底线,也是衡量平庸之作与优秀之作的基本尺度。
(选自《文学报》,有删改)
1.下列对非虚构的理解不正确的一项是()
A.非虚构成为当前文学期刊的一种集体转向,源于《人民文学》杂志的一个栏目。
B.非虚构已经成为文学发展的一种新的道路和方向,尽管其盛行原因十分复杂。
C.社会上的虚构或虚假的故事远超文学的虚构与想象的能力,使得虚构不再神秘。
D.社会环境使得文学似乎不再需要虚构,与媒体炮制的那些虚构的真实相比,文学虚构与真实生活有疏离感。
解析:
B项,非虚构已经成为文学发展的一种新的道路和方向错,据原文可知这是论者的观点,不是文章观点。
答案:
B
2.下列理解,与原文意思不相符合的一项是()
A.文学上的非虚构盛行,在作者看来,最重要的原因是对当下虚构社会的一种反动。
B.虚构成为社会的表征,虚拟空间中信息代替物质,现实裂变为符号,真相变得稀缺。
C.在将虚构当做真实的社会空间里,虚构的真实处处存在,使得文学不得不返璞归真。
D.文学由虚构转向非虚构有其自身的社会原因,而读者对能写出真相和实感的读物也更加钟情。
A项,曲解文意,原文为其中一个重要原因,而非最重要的原因。
A
3.下列对原文的理解和分析,正确的一项是()
A.社会虚构化盛行,使得真实与虚拟界限模糊,而虚拟空间本身也成为一个模仿和虚构的过程。
B.虚构的泛滥致使虚构本身魅力大减,而非虚构则有超越社会的文学功能,给人以真实的体验。
C.非虚构作品切中时弊,关注民生,体现了作家不仅是社会报告人,而且是精神阐释者。
D.非虚构特长在于与生活保持某种距离,在表现现实的同时,也建构了另一个世界。
A项,而虚拟空间本身也成为一个模仿和虚构的过程错,原文是说日常生活颠倒过来,成为一个模仿和虚构的过程C项,体现了作家不仅是社会报告人,而且是精神阐释者无中生有,原文是说伟大的作家不应该只是一个社会报告人,更应该是社会的精神阐释者D项,表述有误,根据原文可知,非虚构作品关注民生,切中时弊,展现了文学介入社会现实的宽宏视野,而建构另一个世界是优秀的作品应达到的效果。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成47题。
(魏文侯)十七年,伐中山,使子击守之,赵仓唐傅之。
子击逢文侯之师田子方于朝歌,引车避,下谒。
田子方不为礼。
子击因问曰:
富贵者骄人乎?
且贫贱者骄人乎?
子方曰:
亦贫贱者骄人耳。
夫诸侯而骄人则失其国,大夫而骄人则失其家。
贫贱者,行不合,言不用,则去之楚、越,若脱躧【注】然,奈何其同之哉!
子击不怿而去。
西攻秦,至郑而还,筑雒阴、合阳。
文侯受子夏经艺,客段干木,过其闾,未尝不轼也。
秦尝欲伐魏,或曰:
魏君贤人是礼,国人称仁,上下和合,未可图也。
文侯由此得誉于诸侯。
任西门豹守邺,而河内称治。
魏文侯谓李克曰:
先生尝教寡人曰家贫则思良妻,国乱则思良相。
今所置非成则璜,二子何如?
李克对曰:
臣闻之,卑不谋尊,疏不谋戚。
臣在阙门之外,不敢当命。
文侯曰:
先生临事勿让。
李克曰:
君不察故也。
居视其所亲,富视其所与,达视其所举,穷视其所不为,贫视其所不取,五者足以定之矣,何待克哉!
先生就舍,寡人之相定矣。
李克趋而出,过翟璜之家。
翟璜曰:
今者闻君召先生而卜相,果谁为之?
魏成子为相矣。
翟璜忿然作色曰:
以耳目之所睹记,臣何负于魏成子?
西河之守,臣之所进也。
君内以邺为忧,臣进西门豹。
君谋欲伐中山,臣进乐羊。
中山以拔,无使守之,臣进先生。
君之子无傅,臣进屈侯鲋。
臣何以负于魏成子!
且子之言克于子之君者,岂将比周以求大官哉?
君问而置相非成则璜,二子何如?
克对曰:
是以知魏成子之为相也。
且子安得与魏成子比乎?
魏成子以食禄千钟,什九在外,什一在内,是以东得卜子夏、田子方、段干木。
此三人者,君皆师之。
子之所进五人者,君皆臣之。
子恶得与魏成子比也?
翟璜逡巡再拜曰:
璜,鄙人也,失对,愿卒为弟子。
(节选自《史记魏世家》,有删改)
【注】躧:
草鞋。
4.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)()
A.子击不怿而去怿:
高兴
B.客段干木客:
以客礼相待
C.先生临事勿让让:
推让
D.璜,鄙人也鄙:
卑鄙
鄙:
鄙陋无知。
D
5.以下六句话分别编为四组,全都直接体现礼贤的一组是
(3分)()
①引车避,下谒'
②子击不怿而去'
③文侯受子夏经艺,客段干木'
④过其闾,未尝不轼也'
⑤先生临事勿让'
⑥愿卒为弟子
A.①②⑤B.①③④
C.③④⑥D.②⑤⑥
②是说子击因为受到田子方的冷言相告而不高兴地离去。
⑤是说魏文侯要求李克直说魏成子、翟璜两个谁更适合当丞相。
⑥是说翟璜受到李克的批评后认错道歉。
6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)()
A.魏文侯采纳了翟璜的建议,任用乐羊为帅,灭了中山国。
然后让赵仓唐辅佐子击,驻守中山。
B.魏文侯以厚礼来对待贤人,每次经过段干木的家乡,他都要亲自扶着车轼来表示心中的敬意。
C.在魏文侯心中,魏成子和翟璜都有能力担任魏国的丞相一职,但究竟选谁,他拿不定主意,只好向李克询问。
D.李克对魏文侯提出了考察人才的五条标准,并就魏成子和翟璜这五个方面的表现作了对比,最后推荐了魏成子。
并就魏成子和翟璜这五个方面的表现作了对比,最后推荐了魏成子错误。
李克只是陈述了考察人才的五条标准,魏文侯听后自己比较了魏成子和翟璜的优劣之处,最终选定了魏成子。
7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)魏君贤人是礼,国人称仁,上下和合,未可图也。
(5分)
译文:
_______________________________________________
(2)居视其所亲,富视其所与,达视其所举,穷视其所不为,贫视其所不取。
(1)魏君以厚礼对待贤人,国人称颂他的仁德,上下和睦同心,不可对他有图谋。
(:
礼、称、和合、图)
(2)平时看他亲近哪些人,富裕时看他结交哪些人,显贵时看他举荐哪些人,处于困境时看他不做哪些事,贫困时看他不要哪些东西。
居、所亲、所与、所举、穷、贫)
参考译文:
魏文侯十七年,魏文侯攻灭中山国,派子击驻守中山国,让赵仓唐辅佐他。
子击在朝歌遇见文侯的老师田子方,子击引车让路,并下车拜见。
田子方却不还礼。
子击就问他说:
是富贵的人待人傲慢,还是贫贱的人待人傲慢?
田子方说:
只有贫贱的人待人傲慢罢了。
诸侯待人傲慢就会失掉他的国家,大夫待人傲慢就会失掉他的封邑。
贫贱的人,行事不符合国君的心意,言谈不被国君采纳,就离开国君到楚、越去,他们的行为好像脱掉草鞋一样,这种人怎么能和富贵的人等同呢!
子击不高兴地离去了。
魏文侯向西攻打秦国,到达郑邑而回,建筑雒阴城、合阳城。
魏文侯向子夏学习经学,以客礼待段干木,经过他的乡里,每次都扶着车轼表示敬意。
秦国曾想攻打魏国,有人说:
魏君以厚礼对待贤人,国人称颂他的仁德,上下和睦同心,不可对他有图谋。
魏文侯因此获得诸侯的赞誉。
魏文侯任命西门豹防守邺,因而河内地区号称清平安定。
魏文侯对李克说:
先生曾教导我说家中贫困就想娶贤妻,国内混乱就想得良相。
现在选择丞相,不是魏成子就是翟璜,这两个人怎么样呢?
李克回答说:
我听说,卑贱的人不议论尊贵的人的事,关系疏远的人不议论关系亲近的人的事。
我的职务在宫门以外,不敢担当这一使命。
文侯说:
先生遇事就不要推让了。
李克说:
是君王不注意考察的缘故。
平时看他亲近哪些人,富裕时看他结交哪些人,显贵时看他举荐哪些人,处于困境时看他不做哪些事,贫穷时看他不要哪些东西,这五点就足够决定人选了,何必等待我说呢!
先生快回家吧,我的丞相已经选好了。
李克快步走出,顺路去翟璜家拜访。
翟璜说:
刚刚听说君王召见先生询问丞相的人选,究竟选谁当丞相呢?
魏成子当丞相。
翟璜愤怒地变脸说:
凭耳目的所闻所见,我哪一点比不上魏成子?
西河的守将,是我推举的。
君王在境内最担心邺,我推荐西门豹治理。
君王计划讨伐中山,我推荐乐羊。
中山被攻占后,找不到合适的人镇守,我推荐先生你。
君王的儿子没有师傅,我推荐屈侯鲋。
我什么地方比不上魏成子?
你把我举荐给你的国君,难道是为了结党营私谋求做大官吗?
国君询问设置丞相这一问题,说不是魏成子就是翟璜,这两个人怎么样呢?
我回答说:
平常看他亲近哪些人,富裕时看他结交哪些人,显贵时看他推荐哪些人,处于困境时看他不做哪些事,贫穷时看他不要哪些东西,这五点就足够决定人选了,何必等待我说呢!
由此文侯决定让魏成子当丞相。
再说你怎么能与魏成子相比呢?
魏成子的俸禄千钟,十分之九用在他人身上,十分之一用在家里,所以从东方招来卜子夏、田子方、段干木。
这三个人,都被国君尊为老师。
你所推荐的五个人,国君都任用为臣子。
你怎么能与魏成子相比呢?
翟璜谦恭地(对他)拜了两拜,说:
我翟璜,