副校长工作总结Word格式.docx
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2、建立领导班子巡课制度。
对晨诵、午读、常规课堂、教案、作业等全面督查。
3、积极开展“先学后教、当堂训练”全员赛课。
本学期围绕“先学后教、当堂训练”模式运用、组织两轮赛课。
通过听评课发现问题,并对存在问题跟踪问效,直至整改。
结合新教育实验,还组织了晨诵午读观摩研讨课。
4、注重校本教研,让教师在反思中成长。
本学年先后开展了“先学后教、当堂训练”专题研讨、新教育专题培训、小学数学教学技能大赛、小学语文教学方法研讨、班班通培训等主题教研活动,引导教师关注课堂,自觉提高业务素质,实现专业成长。
5、抓好传帮带,让教师在互助中进步。
我校制定青年教师培训计划,加强教学上的传帮带。
一年来,年轻教师,教学业务水平提高很快,教学业绩突出,受到学生和家长的充分肯定。
本学年我共听评课100多节,每周精细化检查2-3次。
通过听课评课,提高了教师的教学业务能力,增强了课堂教学的时效性,在一定程度上实现了“课堂高效化、课后低负化”。
三、走进新教育,营造书香校园
今春以来,我校积极推进新教育实验:
1、成立新教育实验办公室,形成业务副校长牵头、智育处督查、语文组实施、各科室协作的新教育管理体系。
2、加强校本培训,每周至少召开一次新教育实验专题会议,随时发现问题、解决问题。
3、积极营造书香校园。
我校以新教育为主题设计校园和班级文化,开办校报。
本学期,先后组织开展“与黎明共舞”晨诵诗展示大赛、“我爱阅读”演讲比赛、“我与阅读”故事大王比赛、书香班级、书香少年、书香家庭评选等新教育系列展示活动,激发了学生的读书兴趣,受到家长的肯定。
4、指导师生共写随笔。
制定优秀博文推荐制度,鼓励师生、家长建博客、写随笔。
每周,新教育办公室都要择优在校报上刊登。
鼓励师生暑假阅读、撰写随笔。
四、立足本职,以德立身
学校领导班子分工协作与同心协力是做好工作的关键。
我始终注意明确职责、摆正位置:
作为校长的助手,在工作上积极配合,人格上充分尊重,思想上主动沟通;
对教师,我热切关注,真诚爱护,用心帮助,不断激励;
作为副校长,我对自己分管的工作认真严谨,不敷衍,不打折扣。
我积极深入教学第一线,目前担任二年级语文课。
所任学科在本学年乡统考抽平中名列前茅,协助校长完成县教育体育局督导检查工作;
分管的兴趣小组活动受到家长和社会的肯定。
五、存在不足
回顾和反思自己的工作,还存在着很多的不足:
一是自身领导能力还有待提高,特别是管理理论和管理艺术尚需加强;
二是课堂教学改革还停留在浅层次,需要继续抓深抓实;
三是学校教科研工作力度不够,还要加强研究等。
六、下步打算
1、进一步立足本职,完成角色转变。
要在校长的领导下,积极主动开展工作,努力完成分管任务。
2、进一步加强教学管理,提高教育质量。
要认真吸取经验教训,加强教学精细化管理,向教研要质量,向课堂要效率。
3、进一步推进新教育的深入开展。
要提高晨诵午读暮省的质量;
继续抓好师生、亲子共读共写随笔;
要积极参与学习交流,推出榜样实验教师。
4、进一步树立品牌意识,抓实特色创建工作。
要配合学校将书法特色做强做大;
兴趣小组建设,形成“一校多品”,扩大学校的影响力。
一年的工作,有得也有失。
我将认真听取各级领导、同志们的意见和建议,不断充实自己,完善自己,进一步把我的本职工作做得更好!
2021年副校长工作总结2
一年来的工作,在市教育局的直接领导下,在余校长的悉心指导帮助下和全体教职工的全力支持下,各项工作得以顺利完成,现把一年来的工作做如下总结。
一、认清自己、找准位置、把握原则。
作为一名副校长,首先应该摆正自己的位置,认清自己的角色。
三年来的工作实践,让我更清楚的认识到自己的工作性质。
即积极主动地协助校长做好自己分管的工作,领会校长的意图,尽职尽责地做好本职工作,不推诿、不应付,在工作中揽事不揽权,即不缺位、又不越位,遇到重大决策及原则问题要及时向领导请示汇报,维护领导威信,避免工作中不应有的失误,同时又要树立为教职工服务的思想。
想教师之所想,急教师之所急,本着真心换得真心,尊重产生尊重,与教职工融在一起和谐相处。
其次,为更好地适应分管的各项任务,必须不断的加强自己的业务水平,这一年来,我充分利用业余时间,不断学习先进的教育教学理念,先后比较系统地学习了《小学语文教师》、《人民教育》、《新课程的理念及评价》等,记了大量的学习笔记,领会各位名师大家的思想,把握课改实验的实质,在学习中充实自己,在工作中磨砺自己,在大型检查中提升自己。
二、注重方法、突出实效、立足本职。
(一)、安全工作。
安全工作是教育教学,科研的基础,是学校发展的保障。
因此,本学期的安全工作,做为“一把手”工程,放在重中之重的位置,在管理中实施校长负总责,分管领导具体抓的管理机制,将安全管理目标层层分散落实,明确责任,建立各项安全工作管理制度,自查报告,制定了各类突发事件的应急预案,实行每月零报告和台帐制度,通过黑板报、宣传栏和各种安全警示牌,进行安全教育宣传工作,各校都开展了防火、防震逃生演练。
手足口病工作扎实有效,晨检,消毒、零报告、责任到人,开战了丰富多彩的安全活动,安全知识,手抄报,知识竞赛,法制校长进课堂,应急演练,安全光碟,主题班队会,活动的开展,增强了学生的安全意识。
学校工作秩序井然,从而确保了师生在平安、和谐、轻松、愉悦、德尔环境中学习成长。
(二)、扎实有效开展教研。
为确保教科研工作的开展,学校成立了教科研领导小组,建立健全了各项规章制度,坚持科研兴校、科研兴教、以教师发展促进学生发展、学校发展的办学策略。
从教学工作中发现问题,确定了相应的研究课题,有计划的寻求解决问题的有效途径。
学校“十五”期间,规划省级子课题《教师心理危机对中小学生影响的研究》带动了全校教科研的发展。
一年来,学校先后承担了地级课题《乡镇学校“学困生”的成因及转化策略的研究》、市级课题《农村小学班集体创新性管理的研究》及校本课程《新课程多媒体的使用研究》等,课题的实施促进了教育教学工作的开展,提升了教师的内涵,增强了广大教师教科研意识。
一年来,学校共攥写了教科研论文25篇,其中国家级论文7篇、省级论文15篇、地级论文3篇。
三、校本培训与幼教工作。
校本培训是素质教育改革的需求,本学年我校本着为教育教学服务的原则,把学校作为校本培训的主阵地,从我校的实际出发,因地制宜,围绕学校的发展规划,办学目标和办学特色,根据教师的自身素质和课程改革的需要,以全面提高教师整体素质为核心,加大校本培训力度,对教师的职业道德、校本教研、现代信息技术三方面进行了培训。
分层组建,研训结合,以教研促培训,以培训促发展,通过培训使教师提升了教育理念,树立了终身学习的观念。
爱岗敬业,良好的风气已逐步形成,优秀教师脱颖而出,成为学校教师的教学骨干,学科带头人,真正起到示范引领的作用,在省一类校检查验收中,姜玉红老师所讲的英语课,受到了听课领导的一致好评,解放小学70%的教师能熟练地运用计算机进行辅助教学。
幼教工作开展的有声有色,新建的规范化幼儿园,环境优美,教室布置的整洁温馨,孩子们集游戏、活动、学习于一体,注重孩子们的智力开发,注重孩子们各种良好习惯的培养,克服了学前教育小学化的传统做法,孩子们在活中学、学中活,到年末孩子们各种良好的习惯得以养成。
唐诗、童谣、儿歌,已能熟练背诵多大20余首。
先进的教学理念,良好的教学环境,吸引了周边的孩子们,随着学校声誉的提高,入园率逐年增加,同时受到了社会和家长的好评。
2021年副校长工作总结3
随着新年钟声的临近,一年的脚步在不知不觉中就要静静离去。
20__年对于我来说是极不寻常的一年,因工作的需要,10月28日,我又回到了阔别两年并为之奋斗了22年的母校,投入到了全新的工作中。
回顾过去,虽很繁忙但也很充实。
我作为茶淀中学一位分管教学业务的副校长,在上级教育主管部门的领导下,在全校教师的热情支持和帮助下,与学校班子成员团结合作,齐心协力,较好的完成了本职工作。
为了能在以后的工作中及时总结经验,更好的发挥自己的优势,现将本年工作总结如下:
一、不断提高思想认识,敬业、奉献。
做为一名党员,我忠于党的领导、热爱人民、忠诚党的教育事业,发扬奉献精神,严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人。
我既坚持学习国家的教育路线、方针、政策、教育法规,又坚持学习学校管理及业务知识,时刻紧跟教育发展形势,学习新的教育思想,不断更新教育教学管理理念。
在思想上积极要求上进,以一个“思想统一、顾全大局、责任为先、爱岗敬业”的管理者和人民教师的标准严格要求自己。
从担任副校长那天开始,就牢牢记住各项工作要以身作则,时刻严格要求自己,警示和鞭策自己努力和勤奋工作。
我认真落实上级与学校的各项工作,既做管理者、又做教师,发挥了模范带头作用。
作为一名教师,无论是初上讲台时的意气风发,还是人到中年时的执着坚韧,我都能从严要求自己,恪尽职守,把自己所从事的事业看的高于一切。
有一颗把自己的一切献给家乡教育事业的赤诚之心。
处处以《中小学教师职业道德规范》来约束自己的言行,虚心向他人学习,不断提高自身的政治素养。
一直以来我默默地执著于自己热爱的教书育人工作,用自己爱生奉献,自树树人的思想踏踏实实做教育,以博学严教,发展学生个性品质为目标,扎扎实实搞教学。
我出生在农村,工作在农村,这使我具有吃苦耐劳,自强不息,勇于探索的精神,振兴家乡教育事业是我义不容辞的责任。
二、依计施行,认真落实
依据学期初的工作计划和设想,以推进课程改革为中心,坚持“立德树人”的基本导向,围绕着“民族教育、科技教育”将学科育人思想和教学内容有机融合,创新学校的教育、科研工作,依托“晒课、课堂模式转型课”技能比赛和我区“三通两平台”信息化提升工程,加强教师专业技术和信息技术能力的培养,以此促进师生的专业素养整体提升;
以全面提高教育教学质量、减轻学生过重课业负担为核心,深化课堂教学的研究,探索“高质轻负”背景下的有效方法和策略,以打造“生动活泼、低负高效”的课堂为目标,以“自主教学操作模式”为突破口,不断深化课堂教学研究,提高课堂教学质量。
以教育发展共同体——“名校带动工程”为契机,思考分析制约本校发展的短板,发掘资源优势,研究策略方法,通过教研联动、赛课、专题研究、资源共享、交流互动等方式促进学校发展。
以关注过程、强化落实、注重实效,追求师生全面而富有个性的发展为工作原则,规范办学行为,全面落实《天津市义务教育学校现代化建设标准(20__-20__年)》,加强学校软件建设,提升内涵品质,形成办学特色,促进了学校教育教学工作上了一个新高度,并得到了上级领导的肯定和赞许。
三、熟悉管理,经验丰富
从教二十四年来,我从一名普通教师逐步成长为一名管理工作者,先后担任教务副主任、主任,总务主任,教学副校长,多年来一直主抓教学工作,熟悉教学工作的各个环节,积累了丰富的经验。
来到茶淀中学任教学副校长已近二年