北京市西城区高一地理期末考试高清版含答案教学文稿Word下载.docx
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在综合分析地质条件后,2017年9月我国在青海省钻获236℃的高温干热岩体。
读图2“地球内部圈层结构示意图”,回答5~7题。
5.岩石圈
A.就是指地壳
B.全球厚度均一
C.包括软流层
D.由岩石组成
6.干热岩位于
A.地壳B.地幔
C.地核D.软流层
图2
7.与太阳能发电相比,利用干热岩发电的优势是
A.受气候的影响小B.属于清洁可再生能源
C.开发技术要求高D.资源分布范围更广泛
古生物化石对研究古气候、古环境有着重要意义,中国地质博物馆的馆藏精品中华龙鸟化石,产于我国辽宁省西部含有火山灰的湖泊沉积形成的岩层中,该岩层还含有多种动植物化石。
读图3“中华龙鸟化石图片”,完成8、9题。
8.“火山灰”喷发过程中首先经过
A.大气圈B.水圈
C.岩石圈D.生物圈
9.根据化石推断,中华龙鸟最可能的生存环境是
A.火山频发的海洋深处
B.温暖湿润的湖泊附近
C.风沙肆虐的沉积盆地
D.冰川广布的高寒荒漠
2017年10月4日中秋之夜,我国云南省大理、丽江等地出现“火流星”照亮夜空的奇观。
据卫星观测,该小行星因摩擦生热引发爆炸的高度只有37千米,很可能有未燃尽的陨石落到地面。
读图4“大气垂直分层示意图”,回答10~13题。
10.大气圈能量的根本来源是
A.太阳辐射 B.太阳活动
C.地热能 D.风能
11.小行星爆炸发生在
A.对流层B.平流层
C.高层大气D.大气层以外
12.第11题所指大气层的气温
A.直接导致小行星的爆炸
B.随高度逐渐升高而递增
C.因臭氧吸收红外线而升高
图4
D.达到大气温度的极大值
13.该事件说明,地球的大气圈能够
A.保护地面上生物免受过强紫外线的伤害
B.提供地球上生物生长所必需的空气
C.保持地球表面适宜的温度,防止水分散失
D.减轻宇宙中小天体对地球表面的撞击
表1是我国华北某地天气状况数据。
读图5“地球表面受热过程示意图”,回答14~16题。
表1
日期
白天最高气温
天气
11月2日
19℃
晴
11月3日
17℃
霾-多云
11月4日
16℃
霾-雨
图5
14.图中表示近地面大气主要直接热源的是
A.① B.②C.③ D.④
15.图中①~④序号含义正确的是
A.①-地面辐射B.②-大气辐射C.③-太阳辐射D.④-大气逆辐射
16.与前两日相比,11月4日白天最高气温较低的原因是
A.辐射①减弱B.辐射④增强C.作用⑤增强D.作用⑥减弱
图6所示为我国东南福建省沿海地区被海风“吹弯了腰”的草丛。
读图,回答第17、18题。
17.下列能正确示意图中风向形成原因的是
ABCD
18.该地一年中盛行风向也因海陆间温度差异发生季节变化。
盛行风从海洋吹向陆地的是
A.春季B.夏季C.秋季D.冬季
巴西东北部沿海(赤道附近)沙丘从海岸一直向内延伸50km,每年雨季结束后的6月到9月这里都会出现成千上万个湖泊,之后会慢慢干涸,被当地人称为“千湖沙漠”(图7),图8为该地气温曲线降水量柱状图。
读图,回答19~21题。
19.与该地沙丘地貌形成过程相似的是
ABCD
20.图7中众多湖泊的主要补给水源是
A.海水B.雨水C.河流水D.地下水
21.从水循环环节分析,9月之后湖泊干涸的主要是
A.蒸发B.蒸腾C.地表径流D.地下径流
形成于热带洋面的台风,登陆时伴随狂风、暴雨、风暴潮,是一种破坏力很强的天气现象。
读图9“西北太平洋和南海平均生成和登陆我国的台风个数(1981-2010年)”,回答22~24题。
图9
22.据图可知,
A.台风只在夏秋季节才会形成B.夏季生成个数多,登陆个数少
C.我国全年均会受到台风影响D.夏秋季是防范台风的重点时段
23.下列关于台风造成损失的描述正确的是
A.夏季台风给沿海带来丰沛降水
B.秋季台风使南方水稻受到冻害
C.巨浪摧毁沿岸设施、掀翻渔船
D.大风翻江倒海,吸引鱼群聚集
24.预防台风灾害的主要措施有
①加强监测和预报②沿海渔船及时回港避风③出行建议乘坐飞机④及时转移低洼地区居民⑤农田夜间防御霜冻
A.①②③B.③④⑤C.①②④D.②③⑤
2017年8月8日21时四川省九寨沟县发生7.0级地震,震中5.1公里范围内平均海拔约3827米,此次地震虽然震级大,但人员伤亡程度却相对较轻,房屋倒塌数量较少。
据此,回答25、26题。
25.下列信息能够解释“震情重”而“灾情轻”的有
①房屋抗震性能较好②海拔较高,人口密度较小
③临近景区,旅游设施密集④山区道路中断,增大救援难度
A.①②B.③④C.①③D.②④
26.发生地震时会产生地震波,它可以用来探测
A.地球内部结构B.大气物质组成
C.水圈能量来源D.地震发生规律
自然条件长期稳定地影响人口的分布,短期内影响人口流动的主要是社会经济因素。
读图10“不同类型自然资源的空间流动成本”,回答27、28题。
图10
27.据图可知,
A.矿产资源的开发对长期人口分布影响力度大,流动成本较高
B.水资源可以通过水利工程进行调配,将导致人口大规模向干旱地区流动
C.土地资源开发受地形影响,技术水平提高将吸引人口向高海拔地区流动
D.气候资源分布有一定规律,人口会长期集中分布在温暖的中低纬地区
28.改革开放后,我国东部沿海城市吸引大量人口迁入的主要因素是
A.气候B.资源C.经济收入D.婚姻家庭
利用手机基站定位城市不同区域的用户,并在地图上叠加用户数量信息,绘制成城市热力图,用以表示城市人口密度的分布状况。
读图11“北京市局部地区实时城市热力图”,完成29、30题。
29.此时图示区域人口集中分布在
A.城区西南部
B.高速公路沿线
C.二环路以内
D.二环路到四环路之间
30.通过不同时段的城市热力图对比,可以推断该城市的
①房屋建筑风格
②人口流动方向
③交通拥堵状况
④人均收入水平
图11
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
二、非选择题(4题,共40分)
31.在学习“地球所处的宇宙环境”时,许多学校的学生亲手制作了太阳系的模型(图12)。
表2显示了“太阳系八颗行星的主要物理性质数据”。
据图文资料,回答下列问题。
(9分)
表2
行星
距太阳
(万千米)
质量
(地球=1)
体积
赤道半径
(千米)
有无光环
水星
5791
0.05
0.056
2440
无
金星
10821
0.82
0.856
6050
地球
14960
1.00
6378
火星
22794
0.11
0.15
3395
木星
77833
317.94
1316.00
71400
有
土星
142940
95.18
745.00
60000
天王星
287099
14.63
65.20
25900
海王星
450400
17.22
57.10
24750
(1)据资料,可以描述出地球在太阳系中的位置是,。
(2分)
(2)利用图表资料,解释“地球是太阳系中目前已知唯一有生物存在天体”的原因。
(4分)
(3)请从优点和不足两方面,评价该学生的作品,并提出修改建议。
(3分)
32.某同学利用自己制作的学具(图13),在教室中模拟演示“热力环流”过程。
读图,回答下列问题。
(10分)
实验开始前(图13),学生观察到学具中间悬挂的锡纸条没有明显的水平摆动。
实验开始后,学生点燃蜡烛,并在纸杯中放入冰块,逐渐观察到两张锡纸条有明显的摆动(图14)。
多次重复实验,学生发现结果相同。
(1)该实验结果可以说明。
(2)依据图13、14及实验过程,请在图15中连续绘出热力环流的形成过程,并在环节3中标出近地面气压状况。
(6分)
图15
(3)为了更好地观察到实验现象,参与实验的学生想让锡纸条的摆动幅度更大,请提出你的建议。
33.图16所示黄土地貌分别拍摄于陕西省洛川和甘肃省榆中,表3是两地降水资料。
读图文资料,回答下列问题。
(11分)
表3
年降水量(mm)
7、8月降水量(mm)
陕西省洛川
599
243
甘肃省榆中
320
139
(1)观察图16,说明两地黄土地貌的共同特点有、、。
(3分)(提示:
可以从物质组成、规模、结构、成因等角度描述)
(2)根据图表信息,判断甲、乙两地分别位于、,说出你的证据。
(3)图16乙与图17拍摄于同一地点的不同季节,其中图17所示季节流水作用较
(弱、强),原因是。
窑洞是黄土地貌区典型的传统民居,多分布在向阳的缓坡上,坡下有河流,如图18所示。
(4)分析当地民居选址的理由。
34.为响应“建设节水型社会”号召,北京市某学校进行了“海绵校园”改造工程(图19)。
(1)在图中标注校园内水循环环节名称。
(5分)
(2)随着“海绵校园”的建成,水循环环节中增强的有、等。
建设“海绵校园”还可以采取图20所示各种措施。
名(有名)(出名)(名字)(成名)(名气)
火火字旁(炒烧)口方框(国园圆)
加两笔:
口——(只)(古)(石)(右)(可)(加)(叶)(3)请你为自己的学校选择其中一项措施,并从水循环角度说明它的作用。
雪(雪白)(雪花)(白雪)(下雪)(雪人)
看(看见)有(有无)请(请进)主(公主)妈(妈妈)话(说话)处(到处)秀(秀气)一、汉语拼音(立足让学生进一步熟悉和练习巩固):