《机械CAD》课程标准Word文档格式.docx
《《机械CAD》课程标准Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《机械CAD》课程标准Word文档格式.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
8
绘制“42-轴的表达-局部放大断面图”等2幅图
9
绘制“51-三视图的画法”等3幅图
10
绘制“52-轴承座三视图”
11
曲线编辑
可选
12
技术标注
13
图块的制作
14
块文件的制作及引用
15
绘图、标注综合练习一
16
绘图、标注综合练习二
17
模拟练习
18
模拟测试
总计
64
2.教学建议（课程教学安排时段、主要教学方法、手段、如何突出重点、化解难点）
（1）目标教学将全国初中级机械CAD考试大纲及省职称CAD考试大纲为课程目标，使学生学有目标，激发学生的学习积极性。
（2）讲练结合本课程实践性较强，宜精讲、多练、从中加强绘图能力训练。
（3）利用计算机的广播功能教会学生AutoCAD绘图环境及有关方法和技巧。
（4）充分利用实例练习掌握绘制零件图的全过程，提高绘图速度。
（5）本课程的作业分配量可以根据实际情况酌情增减。
（6）为了增强读图绘图能力，可安排一些参观实习和课外阅读。
3.课程考核
本课程的成绩考核分为平时成绩、期中及期末考试三局部，其中平时考核成绩（作业、考勤、提问等）占课程总成绩的60%,期中考试成绩占课程总成绩的20%,期末考试成绩占课程总成绩的20%。
五、实验实训设备配置建议（按每学期两个班，每班45名学生配置）
CAD机房两个，共100台电脑，可以满足计算机绘图练习及课程设计需要。
软件配置《AutoCAD2000》
六、教材的编写与使用建议
1、学习本课程前应已具备机械制图和计算机应用的基础知识；
2、课时已较紧，不宜面压缩，如有做材料、拍合影等事，就考试错开。
七、参考资料：
1、高职高专类《AutoCAD2004中文版机械应用实例教程》清华大学
2、老记主编《AutoCAD2004（中文版）工程制图实用教程》机械工业
3、全国高职高专规划教材艳艳主编《AutoCAD实训教程》科学
4、全国初中级机械CAD考试大纲及省职称CAD考试大纲八、附录：
AutoCAD2000中文版（机械）上机考核说明
考试时间：
2小时1、绘制完成后，请将所绘图形容（必须按以下文件名命名），并保存到考
试文件夹中（"
E：
\CAD件，文件夹需自建）。
图形文件名：
“班号”+“机号”+.dwg,如“041301三.dw。
。
2、考试时不得交流，请在考试结束后将本试卷交给监考老师，不得带走。
、考核要求:
1、设置图形界限：
297X210（左下角坐标0,0）（2分）2、图层、颜色、线型、各层存放容统一规定如下：
（7分）
层名
颜色
线型
存放容
线宽
白色
Continous
图幅边框、标题栏
粗线局部0.7mm
轮廓线
绿色
图形外轮廓线、断面线
缺省
中心线
红色
Center2
标注
尺寸、公差、粗糙度等
虚线
黄色
Dashed2
不可见轮廓线
剖面线
蓝色
文本
所有文本
3、图幅和标题栏：
（4分）
♦A4规格：
幅面297X210（左下角坐标0,0）,左边空25,其他边空5；
石、百、70、3。
H1
2^4/2
江苏省惠山职业教育中心校
♦幅面里边框及标题栏边框线粗为：
0.7mm；
♦标题栏尺寸如右图。
4、文字设置（4分）
新建文字样式：
机械3.5,字体：
gbeitc.shx；
使用大字体，gbcbig.shx；
余不变。
5、尺寸标注格式设置（6分）
新建尺寸样式：
机械标注，修改容如下：
（未提均为默认）
尺寸界限：
超阶尺寸线1.5,起点偏移量0,箭头：
实心闭合，箭头大小3；
字体：
机械3.5；
文字高度:
3.5；
尺寸线偏移：
1；
文字对齐：
ISO标准；
调整:
选项为文字，标注时手动放置文字；
在机械标注下建立一个角度标注样式，仅半其中之一的文字对齐方式改为水平。
6、粗糙度符号块制作：
（其中块的制作5分，块文件2分）
符号形状按制图标准绘制，线的长度按图形比例自定（要求对CCD进行属性定义），并将块输出到考试文件夹中，块取名为“B”+“”.dwg,如：
B三.dwg。
图中外表粗糙度均为插入块，不得分解。
7、绘图（70）
♦按附图要求用以上设定的格式在对应图层上作图；
♦图形按要求保存到考试文件夹。
其余彳153
二069,2X0邕
r|@|四0/6|4比例1：
1
45CrO-
ffl号
图-095
2x450/06瑞
85
4O
考或试题2设计I姓名
t
匕例
、
工报
匚/J
机号
加6/4
、课程概述.课程性质和任务
AutoCAD软件是用于二维及三维设计、绘图的系统工具，广泛应用于机械、电子、建筑、广告等设计领域。
在计算机辅助设计领域（ComputerAidedDesign）,作为CAD基础，是绘制工程图纸用户最多的设计软件之一。
1.课程设计理念与思路
该课程是机械类专业的必修课，集中抽出两周进行训练、强化。
针对本软件对动手能力要求较高的特点，及全国CAD认证考核要求，以实例法开展教学将是本课程一大特色。
二、课程目标（知识目标、能力目标、情感与态度培养目标）
1、了解AutoCAD的基础知识。
2、熟练掌握常见二维图形的绘制、编辑。
3、掌握设置符合国标的尺寸样式及进行正确标注。
4、掌握属性图块的建立、使用及写块。
5、了解三维设计的概念及创立三维对象的方法。
6、每应能取得全国初/中级CAD书。
三、课程容与要求（工程名称与要求）
第一章绘制平面图形（工程1）
第一节简单机械零件组图（任务1）♦绘制"
1广简单机械零件-组图”（3学时）
【教学目的】
1、了解AutoCAD的基础知识；
2、熟悉AutoCAD绘制直线、圆弧（多种）及简单编辑命令；
【教学重点】
直线、圆弧的绘制【教学容】
绘制图纸“11-简单机械零件-组图”中四幅简单平面图
1、绘图工作界面
2、创立、翻开、保存、关闭图形
3、掌握绘制直线、圆弧的方法；
4、了解偏移与修剪命令的使用方法
说明：
正式作图前，可翻开CAD安装目录下“Sample”文件夹下列图例，让学生练习用鼠标拖动、缩放图纸；
强调要学生多看命令提示行；
作图时应先画中心线；
绘制“3、4”幅小图时，利用多种画圆方法，直接演示如何使用“对象捕捉”方式，不展开。
第二节偏移与修剪（任务2）
♦绘制“12-偏移与修剪”（3学时）
熟练掌握AuotCAD中重要编辑命令“偏移”与“修剪”【教学重点】
偏移与修剪命令的使用【教学容】
完成“12-偏移与修剪”四幅图说明：
强调良好的作图习惯重要性，以提高作图效率与作图准确率;
第一节偏移与修剪较复杂图形（任务1）
♦绘制“21-”四幅图（3学时）
1、熟练掌握偏移与修剪命令
2、掌握AutoCAD高级编辑命令的使用
AutoCAD高级编辑命令的使用。
【教学容】完成“21-偏移与修剪-复杂”四幅图
主要介绍“镜像”、“阵列”、“缩放”命令；
第二强小图着重尺寸分析第二节镜像、阵列、旋转等编辑命令（任务2）
♦绘制“22-镜像列旋转等编辑命令”四幅图（3学时）
1、掌握选择对象的方法2、掌握常用编辑图形（镜像列旋转缩放等）的方法
3、掌握利用坐标法绘制特定线段的方法【教学重点】
编辑图形的方法。
【教学容】完成“22-镜像列旋转等编辑命令”四幅图
如何在选择集中加、减对对象；
使用坐标法（绝对坐标、相对坐标、直角坐标、极坐标）绘图特定线段；
第三章精确绘图与较复杂单一视图绘制（工程3）
第一节修改编辑命令的综合应用（任务1）♦绘制“31-镜像列旋转等编辑命令”四幅图（3学时）
【教学目的】能熟练分析尺寸及熟练作图、编辑
【教学重点】常用编辑命令的使用
【教学容】完成“31-镜像列旋转等编辑命令”四幅图
是前几次作图的强化，应能大局部学生熟练掌握绘制、编辑图形方
第二节较复杂单一视图绘制（任务2）
♦绘制“32-较复杂单一视图绘制”四幅（3学时）
熟练绘制平面图形【教学重点】
琢磨正确高效的作图方法，并形成习惯【教学容】
完成“32-较复杂单一视图绘制”四幅
应能以正确的作图方法，完成图纸中4-6幅图形第四章图层、线型、图纸的设置（工程4）
第一节图层、线型的设置（任务1）
♦绘制“41-图层、线型、图纸的设置”等2幅图（3学时）
1、掌握图层、线型的设置及作用方法
2、正确绘制图纸边框、标题栏；
3、填充剖面线【教学重点】
图层、线型的设置【教学容】
完成“41-图层、线型、图纸的设置”及“411-机件表-填充剖面线旋转剖”说明：
强调如何在制图中实现国标
第二节轴的表达-局部放大图、断面图（任务2）
♦绘制“42-轴的表达-局部放大断面图”等2幅图（3学时）
掌握如何用CAD表达机械零件【教学重点】
螺纹、局部放大图、断面图等的表达【教学容】
完成“42-轴的表达-局部放大断面图”及“421-螺纹及半剖视图”
机械零件表达方法应以新国标为准
第五章三视图的画法（工程5）
第一节简单的三视图画法（任务1）
♦绘制“51-三视图的画法”等3幅图（3学时）
掌握在CAD中实现三视图的“三等”方法【教学重点】
视图“三等”方法的实现【教学容】
完成“51-三视图的画法”及“511-三视图”2幅图
圆柱截切面俯视图用描点法完成；
画图“511-三视图”时要求按规定画出图框、标题栏；
第二节复杂的三视图画法（任务2）
♦绘制“52-轴承座三视图”（3学时）
高效正确完成三视图【教学容】
完成“52-轴承座三视图”
画图“52-三视图”时要求按规定画出图框、标题栏；
第六章曲线编辑、尺寸标注与文字注写（工程6）第一节曲线编辑（任务1）
♦曲线编辑（3学时）
掌握利用作辅助线法绘制高次曲线的方法【教学重点】
描点法作高次曲线【教学容】
完成“61-摆线&
阿基米德螺旋线”及“611-正弦曲线”
该部容可选讲，主要是提高学生绘制非圆曲线能力。
正弦曲线那么利用脚本文件来完成，脚本所需数据可由Excel表格的自动填充生成。
第二节技术标注（任务2）♦技术标注（3学时）
【教学目的
升级会员 