计算机网络技术专业调研报告PPT资料.pptx

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计算机网络技术专业人才的需求情况、用人单位对人才培养规格要求以及毕业生需求等情况。

以市场为导向、以行业需求为依据、以能力为基础、以学生为中心、全面改革课程体系，制定人才培养方案。

调研内容：

（1）目前计算机网络行业的供求关系；

（2）目前计算机网络行业相关岗位群情况；

（3）目前计算机网络行业相关岗位的要求及能力体系；

（4）目前毕业生就业情况及对课程设置的意见调查等；

调研方法：

网络资源收集分析、问卷调查、网络调查、访谈、电话咨询等。

调研参与人员：

计算机网络技术教研室老师、信息工程系部分学生。

目录1调研基本情况2专业宏观背景3调研结果及分析4存在问题及建议专业宏观背景人才需求的宏观背景专业宏观背景人才需求的行业背景3G三网融合4G电子政务电子商务根据工信部预测，企业对高技能水平的新型网络技术人才的需求量平均每年增长71.2%，预计今后5年将达到60-100万人，而现有符合新型网络技术人才要求的专业人员还不足20万。

（中国广播网2014.7.15）专业宏观背景人才需求的行业背景3专业宏观背景人才需求的行业背景755万名从业人员90%10%网络技术专业从业人员技能单一老化网络技术专业从业人员技能单一老化不能满足不能满足企业信息化建设的企业信息化建设的要求要求数据来源：

工业和信息化部专业宏观背景人才培养的现状专业调研学院数量专业教师相关专业教师专业学生7996,90413,000138,000数据来源：

人才培养状态数据平台u全国799所高职院校开设网络技术专业u院校间办学水平和办学资源存在较大差异u市场需求很大而毕业生又很难就业的矛盾目录1调研基本情况2专业宏观背景3调研结果及分析4存在问题及建议调研结果及分析计算机网络技术专业岗位群网络管理员、信息系统管理员、网络安全工程师网络管理工程师、网络工程师等网站设计师、网站美工、技术服务工程师、网站运营工程师、网络技术支持工程师等综合布线工程师、系统集成工程师网络构建工程师等建网1用网3管网2调研结果及分析计算机网络技术专业典型工作岗位与工作任务、工作内容调研结果及分析计算机网络技术专业岗位与职业能力要求调研结果及分析企业对网络专业毕业生素质与能力的要求p具有较高的职业道德。

p有积极进取的工作态度和热情，吃苦耐劳，塌实肯干。

p办事迅速准确、良好的执行能力。

p具有良好的身体素质，能够胜任高强度的劳动。

p具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识。

p具有一定的协调工作能力、组织管理能力。

p了解IT前沿技术和发展方向，具有自我学习、知识技能的更新、适应岗位变化的能力。

p具有基本的文化素养，能够准确理解工作任务。

p借助字典阅读一般的专业英文技术资料及技术说明。

p具有一定的口头表达能力和写作能力。

p具有一定的心理控制，调节能力，抗挫折能力。

p调研结果及分析网络技术专业职业资格证书要求1国际通用的资格证书思科公司CCNA证书红帽子公司RHCE证书调研结果及分析网络技术专业职业资格证书要求2国内知名企业的资格证书华为3COM公司HCNA证书福建星网锐捷公司RCNA证书调研结果及分析网络技术专业职业资格证书要求3职业资格（水平）证书人力资源和社会保障部全国计算机信息高新技术考试证书人力资源和社会保障部工业和信息化部计算机技术与软件资格（水平）考试证书调研结果及分析网络技术专业职业资格证书要求4技能等级证书全国计算机等级考试证书全国计算机应用技术考试NIT调研结果及分析网络技术专业职业资格证书要求以上证书包括国家认定的等级证书和企业认定的行业技能证书。

目前企业认定的证书在行业中的认可度较高。

企业证书通用性较差，知名的大企业通常只认自己企业颁发的职业资格证书。

毕业生进入不同的企业需要拿到不同的证书。

国家认定的等级证书在基础技能及知识面上要求较高，但在实践性、专业性方面不如企业颁发的证书。

目录1调研基本情况2专业宏观背景3调研结果及分析4存在问题及建议存在问题及建议2014年江苏省计算机网络技术专业招生情况数据来源：

江苏省教育考试院存在问题及建议2014年江苏省计算机网络技术专业招生情况数据来源：

江苏省教育考试院p40所省内外高职院校计算机网络技术专业需征求平行志愿，占总招生院校（理科520）的7.7%p江苏有18所高职院校计算机网络技术专业需征求平行志愿，占总招生院校82所的22%p不乏南京城市职业学院、无锡商业职业技术学院、苏州农业职业技术学院等苏南地区高校p甚至有南京铁道职业技术学院（与南京工业大学分段培养项目3+2），南京化工职业技术学院计算机网络技术（海外本科直通车）等特色直通本科项目存在问题及建议用人单位的反馈意见从调研情况看，高职层次的计算机网络技术人才的培养工作距用人单位的要求尚有一定的差距，主要存在以下问题：

（1）缺乏基本的抽象分析问题能力和独立解决问题的能力；

（2）对工具和方法的应用不熟、经验不足；

（3）责任心不强，做事懒惰、心高手低、纪律性差；

（4）价值取向有偏差，对个人职业生涯的规划不成熟；

（5）外语能力欠缺；

（6）怕苦怕累、承受压力的能力不足。

存在问题及建议毕业生的反馈意见存在问题及建议毕业生的反馈意见毕业生对学校课程的意见与建议中“认为职业学校还要开设或加强哪些课程才能基本满足您的岗位工作需要？

”一题，填写“专业实践/实训课”的占33.9%。

在回答“您对毕业的职业学校专业发展有何建议？

”时，选择“加强实训技能训练”占28.3%，而“专业课要结合实际需要，贴近主流应用”占到15.09%。

存在问题及建议改革思路1人才培养模式、课程体系、教学方法需要进一步改革2教师应更多的深入企业一线，掌握企业最新最迫切需要的知识和技能提高实践动手能力3建立更多紧密型实习实训基地，确保学生的顶岗实习质量为学生就业奠定坚实基础4对优秀学生进行重点培养、积极参加各级各类专业技能大赛，提升专业知名度，保证生源的数量和质量5.在招生咨询过程中，不少家长对学历深造表现出浓厚的兴趣，做好“专接本”等学历深造的工作在此输入标题输入文字在此录入上述图表的综合分析结论在此录入上述图表的综合分析结论在此录入上述图表的综合分析结论在此录入上述图表的综合分析结论“敬请批评指正！