高中英语同位语从句讲解及练习Word文件下载.doc
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例：
Thegeneralgavetheorderthatthesoldiersshouldcrosstheriveratonce.将军下达了战士们立即过河的命令。
析：
thesoldiersshouldcrosstheriveratonce是theorder的全部内容，且意义完整，因此应用that引导同位语从句。
2.如同位语从句意义不完整，需增加"
是否"
的含义，应用whe】 ther引导同位语从句。
（if不能引导同位语从句）
We'
lldiscusstheproblemwhetherthesportsmeetingwillbeheldontime.我们将讨论运动会是否会如期举行的问题。
thesportsmeetingwillbeheldontime意义不完整，应加"
的含义才能表达theproblem的全部内容，因此应用whether引导同位语从句。
3.如同位语从句意义不完整，需增加"
什么时候"
、"
什么地点"
什么方式"
等含义，应用when,where,how等词引导同位语从句。
例1：
Ihavenoideawhenhewillbeback.
hewillbeback意义不完整，应加"
的含义才能表达idea的全部内容，因此应用when引导同位语从句。
例2：
Ihavenoimpressionhowhewenthome,perhapsbybike.
hewenthome意义不完整，应加"
如何"
的含义才能表达impression的全部内容，因此应用how引导同位语从句。
4.当主句的谓语较短，而同位语从句较长时，同位语从句常后置。
如：
Thethoughtcametohimthatmaybetheenemyhadfledthecity.
三、把握同位语从句和定语从句的区别，明确同位语从句和相似从句的界限
同位语从句和定语从句相似，都放在某一名词或代词后面，但同位语从句不同于定语从句。
同位语从句对名词加以补充说明，是名词全部内容的体现，且名词和同位语从句的引导词均不在从句中作成分；
定语从句说明先行词的性质与特征，与先行词是修饰与被修饰的关系，且名词和定语从句的引导词均在从句中作成分。
区分时可以在先行词与与从句之间加一个系动词be,使之构成一个新句子，如果句子通顺且符合逻辑，则为同位语从句，反之，则为定语从句。
Thereportthathewasgoingtoresignwasfalse.
因为thereportwasthathewasgoingtoresign句意通顺，所以，thathewasgoingtoresign是同位语从句。
例1：
1）Informationhasbeenputforward____moremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities.
A.while
B.that
C.when
D.as
答案为B。
moremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities是Information的内容，且Information不在从句中作成分，所以该句为同位语从句。
应将该句区别于：
2）Itissaidthatmoremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities，thisistheinformation____hasbeenputforward.
A.what
thathasbeenputforward为information的修饰性定语，且information在从句中作主语，所以该句为定语从句。
例2：
Sheheardaterriblenoise,____broughtherheartintohermouth.（MET91）
A.itB.which
C.this
D.that
分析语境含义、句子结构和句子成分可知，该句为非限制性定语从句，先行词为aterriblenoise，且它在从句中作主语。
Ican'
tstandtheterriblenoise____sheiscryingloudly.
答案为D。
sheiscryingloudly是theterriblenoise的内容，且theterriblenoise不在从句中作成分，所以该句为同位语从句。
巩固性练习：
1.Thefact____sheworkshardiswellknowntousall.
A.that
B.what
C.why
D.which
2.Thefact____hewassuccessfulproveshisability.
A.hat
C.which
D.why
3.Thenews____hewaskidnappedsurprisedusgreatly.
D.when
4.Hissuggestion____themeetingbedelayedwasturneddown.
A.which
C./
D.it
5.Ihavenoidea____hewillstart.
A.when
C.whatD./
6.I'
vecomefromthegovernmentwithamessage____themeetingwon'
tbeheldtomorrow.
A.if
B.that
C.whetherD.which
7.Thethought____hemightfailintheexamworriedhim.
B.whichC.what
8.Theorder____theprisonerbesetfreearrivedtoolate.
B.whether
C.that
D.what
9.Thenursesaretryingtheirbesttoreducethepatient'
sfear____hewoulddieofthedisease.
B.as
C.ofwhich
10.Heoftenaskedmethequestion____theworkwasworthdoing.
A.whetherB.where
同位语从句和定语从句的三点区别
同位语从句和定语从句很相似,但还是有区别的,区别主要在以下三方面:
1.从词类上区别
同位语从句前面的名词只能是idea,fact,news,hope,belief,suggestion,proposal,word,thought,doubt,truth,possibility,promise,order等有一定内涵的名词?
而定语从句的先行词可以是名词?
代词?
主句的一部分或是整个主句?
如:
Thepossibilitythatthemajorityofthelabourforcewillworkathomeisoftendiscussed.（同位语从句）
Wearenotlookingintothequestionwhetherheisworthtrusting.
（同位语从句）
Wordcamethathehadbeenabroad.（同位语从句）
Ourteamhaswonthegame,whichmadeusveryhappy.
我们的队赢了,这让我们很高兴?
（定语从句）
Thedoctorwhomyouarelookingforisintheroom.
你找的那位医生在房间里面?
Hismotherdidallshecouldtohelphimwithhisstudy.他妈妈尽她的最大努力帮助他的学习?
（定语从句,代词all作先行词?
）
2.从性质上区别
定语从句是从句对其先行词的修饰或限制,属于形容词性从句的范畴;
而同位语从句是从句对前面抽象名词的进一步的说明和解释,属于名词性从句的范畴。
Thenewsthatourteamhaswonthegamewastrue.我们队赢了那场比赛的消息是真的?
（同位语从句,补充说明news到底是一个什么消息?
Thenewsthathetoldmeyesterdaywastrue.昨天他告诉我的那个消息是真的?
（定语从句,news在从句中作told的宾语?
ImadeapromisethatifanyonesetmefreeIwouldmakehimveryrich.我许诺如果谁让我自由,我就让他非常富有?
（同位语从句,补充说明promise到底是一个什么诺言?
Themothermadeapromisethatpleasedallherc
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