哲学生活第二单元复习.docx

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哲学生活第二单元复习

高二政治哲学生活第二单元《探索世界与追求真理》专题讲座

一、构建知识体系

二、本单元的内容结构

本单元的核心问题是如何看待我们周围的世界。

我们周围的世界是和人的认识和实践活动紧密联系在一起的，因此，正确看待和把握周围的世界，实际包含了两方面的内容：

一是物质和意识的关系，二是实践和认识的关系。

围绕上述问题，本单元设置了三课、一个综合探究。

第一课和第二课主要讲物质和意识的关系，第三课主要讲实践和认识的关系，综合探究主要讲党的思想路线。

基本结构是：

物质（第四课）──意识（第五课）──实践（第六课）──求真务实、与时俱进（综合探究）。

三、考点诠释

【唯物论】　

 第四课　探究世界的本质（物质观）

（四个概念，两对关系，四个原理）

课标解读：

内容目标

提示与建议

一、探究世界的本质

2、1辨析实例，说明世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，阐述坚持从实际出发，“实事求是”的意义。

  例如，有神论和无神论的争辩，尊重规律或违背规律的事例，从中得出物质世界和客观规律都是客观存在的结论。

从社会物质生产特别是生产力和生产关系的矛盾运动来解释世界，认识社会发展的规律。

探讨客观世界，要有实事求是的态度。

（说明：

“★”表示重点，“⊙”表示难点）

考纲要求：

2.探索世界与追求真理

⊙

（1）哲学的物质概念

自然界的物质性

人类社会的物质性

⊙

（2）哲学的运动概念

运动与物质的关系

绝对运动和相对静止

★（3）物质运动的规律

规律的概念

规律的客观性和普遍性

一、基本概念

1．物质

（1） 含义：

（2）唯一特性：

客观实在性（≠客观存在，客观存在既包括具有客观实在性的物质现象，也包括不具有客观实在性的精神、意识现象）

（3）固有属性：

运动

（4）物质与物质的具体形态的区别：

✍       物质是万事万物的共同属性，是抽象的，永恒存在的

✍       物质的具体形态（即万事万物）是物质的具体表现，是具体的，看得见、摸得着，是有生有灭的

✍       两者是共性和个性、抽象与具体的关系

2．运动

（1）含义：

是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程

（2）形式：

机械运动、物理运动、化学运动、生命运动、社会运动

3．静止

（1）含义：

静止是运动的一种特殊状态。

它主要有两方面的含义：

①是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化（性质基本不变）②是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动（空间位置保持不变）

（2）静止与静止的观点的区别：

✍       静止是指相对静止，是运动的一种特殊状态，属于辩证法的观点

✍       静止的观点是指绝对静止，否认事物是运动的，属于形而上学的观点

4．规律

（1）含义：

是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系

（2）与现象的区别：

✍       现象是外在的、表象的，看得见、摸得着，是具体的

✍       规律是内在的、本质的，看不见、摸不着，是抽象的

（3）与规则的区别：

✍       规律是客观的，不以人的意志为转移的，人们不能创造、改变或消灭它

✍       规则是主观的，是以人的意志为转移的，人们可以根据需要制定、修改或废除它

二、基本关系

1．物质和运动的关系——不可分

（1）物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质（从物质的状态角度上看）

离开运动谈物质属于形而上学（唯物主义）的观点，如刻舟求剑等

（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的（从运动的主体角度上看）

离开物质谈运动属于唯心主义（辩证法）的观点，如惠能的“心动论”、毕尔生的“万物只是在概念中运动”、黑格尔的“‘绝对精神’的自我运动”等

关系内容

理解

强调

误区

物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式

任何具体的物质形态都离不开一定的运动，它们只有在运动中才能保持自己的存在，没有运动就没有物质

侧重强调物质离不开运动

离开运动谈物质会导致形而上学

运动是物质的运动，物质是运动的承担者

任何运动都有自己的承担者或载体，离开物质的运动是不存在的

侧重强调运动离不开物质

离开物质谈运动会导致唯心主义

2．运动和静止的关系

（1）区别：

①含义不同：

运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程；静止主要有两方面的含义：

①是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化②是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动

②性质不同：

运动是无条件的、永恒的、绝对的；静止是有条件的、暂时的、相对的

（2）联系：

①静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态

②物质世界是绝对运动与相对静止的统一。

静中有动、动中有静

（3）反对两种错误的倾向：

①只承认静止而否认运动是形而上学的不变论

②只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论

区别

联系

错误倾向

角度

含义

特点或性质

①静止是运动的特殊状态，静中有动、动中有静；

②物质世界是绝对运动与相对静止的统一。

①只承认静止而否认运动是形而上学的不变论

②只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论

运动

整个物质世界

是指宇宙中一切事物的变化和过程

无条件的、永恒的、绝对的

静止

物质的具体形态

是事物的空间位置、某一方面性质在一定时期内基本不变

有条件的、暂时的、相对的

三、基本原理

1．世界的物质性原理

【原理内容】辩证唯物主义认为，自然界是物质的，人类社会是物质的，意识是物质的派生。

因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性

关于世界的物质性，有以下几种说法：

①世界的本质是物质。

②世界的本原是物质。

③世界的统一性在于它的物质性。

④世界统一于物质。

⑤世界是物质的

【方法论】要求我们想问题办事情要坚持一切从实际出发，使主观符合客观

2．物质决定意识的原理★

【原理内容】辩证唯物主义认为，世界的本质是物质，先有物质后有意识，物质决定意识，意识是物质的反映

【方法论】要求我们想问题办事情要坚持一切从实际出发，使主观符合客观

【应用举例】

例1：

（2008年广东单科，39）乔治·贝克莱指出：

“公园中的树木，客厅中的椅子，如果没有人在那里感知它们，它们就是不在那里的。

”他主张“存在就是被感知”，离开心灵，事物就不存在。

辨析：

物质是依赖于人的意志为转移的客观实在。

【参考答案】①贝克莱的观点是典型的主观唯心主义的观点。

②主观唯心主义把人的主观精神如人的意志、感觉、经验、心灵等视为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观事物以至整个世界依赖于人的主观精神而存在。

③马克思主义哲学的物质观认为，物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识，物质是不以人的意志为转移的，并能为人的意识所反映的客观实在。

客观世界的万事万物不会因为人的意识是否感知而忽生忽灭。

④马克思主义哲学的意识观认为，意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能，是客观世界的主观映象。

意识依赖于物质，而不是贝克莱所认为的物质依赖于意识。

3．规律的客观性和普遍性原理★

【原理内容】规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。

规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律

【方法论】要求我们必须要遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律，否则人们就会受到规律的惩罚

【反对错误倾向】既要反对人在规律面前是无能为力的，又要反对否认规律的客观性的唯心主义观点

【应用举例】

例2：

材料一：

由于几十年来大规模开发北大荒，致使黑龙江平原生态环境恶化，87亿吨地表水随之流失，湿地面积由上世纪50年代的34000平方公里，减少到目前的4490平方公里。

材料二：

2008年9月26日，中国航天员顺利实现太空行走。

此外，在2009年至2012年，我国还将发射目标飞行器，实现飞行器空间交会对接，为未来建立永久太空站打下基础。

运用所学的知识分析说明上述材料是如何体现规律的客观性和普遍性的？

【参考答案】

（1）规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律，一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。

材料一中由于大规模开发北大荒，致使黑龙江平原生态环境恶化就体现了这一点。

（2）在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

材料二中神七发射并实行太空行走以及实现飞行器空间交会对接都体现了这一点。

4．尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理★

【原理内容】虽然规律是客观的，但并不能说人们在规律面前是无能为力的，人们可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

（或发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础；尊重客观规律离不开发挥人的主观能动性）

【方法论】想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

（或解放思想，实事求是）

【反对错误倾向】既要反对片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义错误；也要反对片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义错误

【应用举例】

例3：

（2008年广东单科，40）

材料一：

随着地球生态环境恶化，自然灾害频发：

全球气候变暖、飓风频频登陆、非洲洪水泛滥、美国南方龙卷风肆虐……。

人类既是受害者，又是肇事者。

材料二：

2008年春运高峰期间，冰雪给中国南方带来巨大灾难：

交通中断，部分地区断水断电，严重影响国计民生。

党和国家领导人亲临救灾第一线，制定周密的计划；全国军民发扬吃苦耐劳的精神，生产自救，重建家园，万众一心，取得抗灾救灾重大胜利。

结合材料一、二说明尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。

【参考答案】①从材料一可见，生态环境的恶化、自然灾害频发与人类没有从根本上尊重客观规律有关。

规律具有客观性、普遍性。

人类如果违背了规律，就会受到规律的惩罚。

地球生态环境恶化就是客观规律对人类的惩罚。

②材料二说明，人的意识对客观事物具有能动作用。

意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。

中国人民在党和政府领导下从实际出发，制定切实可行的拯救计划，充分发挥主观能动性，生产自救，重建家园，最终取得了抗灾救灾的重大胜利。

③一切从实际出发，实事求是，要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，把革命的热情和科学的态度结合起来，才能处理好人与自然的关系。

例4：

（2008年海南单科，23）辨析题：

有一本被誉为“思考致富的巅峰之作，人生励志的丰硕成果”的畅销书，名叫《只要敢想你就行》。

请用所学的哲学知识，辨析“只要敢想你就行”这一命题。

【参考答案】

（1）这一命题强调敢想、强调发挥主观能动性，有一定的合理性。

在既定的条件下，发挥主观能动性有助于克服困难、创造性地解决问题，这